上饒職業(yè)技術學院@2022級新生，如何做好大學階段的職業(yè)生涯規(guī)劃！
“等上了大學就輕松了！”
仔細想想這句話
在前十幾年的學習生涯里
我們聽過了無數(shù)次
emmm
有沒有一種可能
這是一場天大的謊言
當你在擺爛的時候
有人已經成了內卷王中王
你的瀟灑與沉淪
換來的可能是59分掛科重修
還有學分不達標畢業(yè)證遙遙無期
作為眼神清澈且機智的新晉大學生
我們當然要堅決的抵制這種慘劇說
不要擔心，小編已做好準備
為你的大學學習生涯保駕護航！
大學里我們?yōu)槭裁匆J識自己呢
選項越多，選擇越難，最后干脆不選
“中學階段，我們的選項很少：努力把每門分數(shù)都提高，爭取獲得更高的總分。但是到了大學處處都是選擇，而且選項還特別多。
比如，大學里有幾百門的選修課、有巨大的圖書館、有豐富的社團、有多樣的校園生活。
太多的選項，最后就像那有24種新口味的果醬試吃，最后不知如何選擇，干脆就什么都不選了。
然而職業(yè)生涯規(guī)劃是不是到畢業(yè)的時候才應該去考慮的事兒”一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃越早越好，簡歷也是寫在平時的。
1. 從求職的角度看，一張畢業(yè)時的簡歷能夠在很大程度上直觀地展示出我們的大學生活。簡歷里的基本信息、專業(yè)學習、獲獎情況、實習經歷、自我描述等從直觀的層面講述著大學我們都做了什么以及做得怎么樣。求職的時候發(fā)現(xiàn)，有的同學簡歷寫得很豐富，而有的同學簡歷比較匱乏的主要原因就是大學生活的經歷不同。平日里的學習、競賽、科研、學生職務、志愿服務等經歷都化為畢業(yè)時個人簡歷上的一句句話，所以要在平時多用實際行動和努力為自己的畢業(yè)簡歷增光添彩。
2. 我們有時會聽到一些畢業(yè)后的同學說現(xiàn)在從事的工作不是自己喜歡的，問真正喜歡什么工作也不是很明確。這其實與我們大學里的職業(yè)生涯規(guī)劃有很大關系，我們在沒有很好地認識自我的情況下做出了選擇確實有一定的盲目性。我們不能強求一畢業(yè)從事的工作都是自己喜歡且擅長的領域，但是越早、越深刻地認識自我對我們的職業(yè)發(fā)展是有很大益處的。耶魯大學著名的3%畢業(yè)生追蹤調查就很好地說明了認清自我做好人生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們人生發(fā)展的重要作用。而大學就是我們認識自我最重要而適宜的階段
如何正確自我評估?
（一）自己的興趣愛好
找到自己的真正喜歡的領域，這個喜歡不是表面的稍感興趣，而是真正從內心對這個領域、行業(yè)或者職業(yè)心生向往。從事這一職業(yè)的背后是職業(yè)成就感驅動而不是收益驅動。這一認知獲得不能光憑借主觀想象，或者光聽他人介紹，而更要自己去親身經歷感受，利用實習、兼職等機會真正去體驗，反復驗證。而且要真正分析出來這個職業(yè)或行業(yè)吸引自己的核心點是什么。
（二）自己的職業(yè)能力
找到自己真正擅長的領域。有的人天生語言天賦強，有的人邏輯性很強，有的人擅長寫東西，有的人對數(shù)字很敏感等等，每個人都有自己擅長或者相對擅長的領域或者方面。在這些領域或者方面我們更能夠干出成績，更能夠體現(xiàn)出我們的價值。
多去嘗試，豐富經歷，探索自我。我們既要向外部探索“外部世界”，同時也要向內部認識自我的“內部世界”。我們要在參加的各種校園活動中認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的特點；要在學習和科研活動上認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的水平；要在為集體服務的崗位上認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的能力；要在集體中尋找“自我”，在與別人的相處的反饋中了解“自我”，在與他人的比較中發(fā)現(xiàn)“自我”。大學在保證學習成績的情況下可以盡可能多一點嘗試，多體驗，獲得對自我更多的認知。
深入思考，正確認識，完善自我。思考梳理的過程就是發(fā)現(xiàn)自我的過程，也是成長的過程。要在平常的日常生活中對自己的表現(xiàn)進行客觀反思，總結自己的優(yōu)缺點。也要正確吸納別人對自己的態(tài)度與評價，冷靜分析，獲得認知。
探索潛力，付出努力，提升自我。當四年后畢業(yè)離開校門的時候可能已經有很大不同。我們都是一個“發(fā)展”的狀態(tài)，我們都有自己的潛力，關鍵在于我們是否去挖掘和挖掘出多少。認識自我是幫助我們更好地發(fā)展自我，除了有明確的目標和規(guī)劃以外，我們還有很重要的就是去付出努力，真正用行動去探索潛力，實現(xiàn)目標，真正完成自我“實現(xiàn)”。
