學(xué)院簡(jiǎn)介▲

電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院現(xiàn)有自動(dòng)控制系、測(cè)控技術(shù)系、電氣工程系、機(jī)器人工程系等4個(gè)系，設(shè)有自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)器人工程、電氣類(lèi)（中外合作辦學(xué)）（電氣工程及其自動(dòng)化）、機(jī)器人工程（中美雙向交流）等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。先后獲得國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、教育部綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、江蘇省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)。2016年，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)通過(guò)了工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，畢業(yè)學(xué)生可獲得國(guó)際本科工程學(xué)位互認(rèn)協(xié)議《華盛頓協(xié)議》會(huì)員國(guó)認(rèn)可。擁有控制科學(xué)與工程校重點(diǎn)學(xué)科，共建機(jī)械工程省重點(diǎn)學(xué)科，校特色學(xué)科。

學(xué)院現(xiàn)有教職工64人，其中教授5人、副高職稱(chēng)22人，博士33人，全日制學(xué)生1754人。學(xué)院設(shè)有電氣自動(dòng)化研究所、光電逆變研究所，擁有裝備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，建有省級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心和先進(jìn)自動(dòng)化工程實(shí)踐中心，以及與SIEMENS公司、美國(guó)NI公司共建的多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值4000多萬(wàn)元，能為學(xué)生提供良好的教學(xué)和實(shí)踐條件。

依托綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)測(cè)控技術(shù)工程中心、先進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)聯(lián)合示范實(shí)訓(xùn)中心等平臺(tái)，圍繞“強(qiáng)基礎(chǔ)、重應(yīng)用、抓創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生科技素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。近年來(lái)，學(xué)生共獲得智能車(chē)、機(jī)器人、虛擬儀器、智能制造等學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)近千項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)300多項(xiàng)，學(xué)生能力與自信心得到極大提高，與全國(guó)高校同場(chǎng)競(jìng)技獲得18項(xiàng)全國(guó)冠軍，還獲得RoboCup(Robot World Cup）機(jī)器人世界杯賽世界第五的好成績(jī)。學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生考研，近年來(lái)學(xué)生考取的院校中有眾多的諸如同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、東北大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、江南大學(xué)等“985”“211”高校。畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生走上工作崗位后，適應(yīng)性強(qiáng)，過(guò)渡期短，得到用人單位的好評(píng)。

近年來(lái)，學(xué)院與近40家企業(yè)保持良好合作關(guān)系，成為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)生就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、教師研修的五合一基地，學(xué)院畢業(yè)生在這些合作企業(yè)已迅速成為技術(shù)和管理中堅(jiān)。

辦學(xué)特色▲

1.形成了“面向應(yīng)用，面向未來(lái)，面向國(guó)際”的人才培養(yǎng)體系。

定位于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，與周邊眾多高新技術(shù)企業(yè)建立了合作關(guān)系，組建了校企合作教育聯(lián)盟，教師參與企業(yè)的工程項(xiàng)目研發(fā)，工程師參與綜合工程實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)，組成了專(zhuān)兼職結(jié)合、理論與實(shí)踐配合、工程師與教師融合的師資隊(duì)伍。通過(guò)與企業(yè)長(zhǎng)期深入的合作，了解了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，明確了行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的人才規(guī)格，所設(shè)立的人才培養(yǎng)方向與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，所設(shè)置課程結(jié)合行業(yè)實(shí)際應(yīng)用，務(wù)實(shí)、接地氣。注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，實(shí)踐課程比例超過(guò)總課程的40%。實(shí)驗(yàn)設(shè)備采用工業(yè)模塊設(shè)計(jì)制造，生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)入實(shí)際工作崗位體驗(yàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)源于工程，所培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)強(qiáng)，工程基礎(chǔ)好，能夠較快適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)和管理。

跟蹤技術(shù)發(fā)展，了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，及時(shí)將對(duì)科技發(fā)展的預(yù)測(cè)設(shè)計(jì)成課程，修訂進(jìn)人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)了主流工業(yè)設(shè)計(jì)軟件、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、機(jī)器視覺(jué)等新技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用，所培養(yǎng)的學(xué)生具有更前瞻的視角，在一定程度上參與和支持企業(yè)技術(shù)革新，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展。

采用國(guó)際工程教育標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和實(shí)施人才培養(yǎng)體系，以國(guó)際通行的“學(xué)生為本、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”新理念培養(yǎng)學(xué)生。自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)通過(guò)了國(guó)際工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，所培養(yǎng)的學(xué)生具備了申請(qǐng)國(guó)際注冊(cè)工程師的資質(zhì)。

2.強(qiáng)化學(xué)生課外時(shí)間的管理，激發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)院于2009年成立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)并向?qū)W生開(kāi)放，并于2011年6月和12月繼續(xù)開(kāi)放了西門(mén)子實(shí)踐平臺(tái)和NI測(cè)控實(shí)踐平臺(tái)，配備專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、撰寫(xiě)科技論文等，對(duì)學(xué)生實(shí)施創(chuàng)新實(shí)踐教育。各個(gè)平臺(tái)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)生老帶新、教師集中輔導(dǎo)、小組討論檢查等形式，從學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目、軟件訓(xùn)練到制作調(diào)試小作品、演練虛擬項(xiàng)目、遞進(jìn)式的智能機(jī)器人應(yīng)用訓(xùn)練等完成日常的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練效果良好，對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有極大的促進(jìn)，近4年來(lái)，共有120多名學(xué)生考上東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東北大學(xué)等知名高校的研究生。

學(xué)生在各實(shí)驗(yàn)平臺(tái)調(diào)試、展示自己的課外學(xué)術(shù)作品

學(xué)院定期開(kāi)展RoboCup機(jī)器人大賽、全國(guó)大學(xué)生工業(yè)自動(dòng)化挑戰(zhàn)賽、“飛思卡爾”智能汽車(chē)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、虛擬儀器大賽等重大比賽的校內(nèi)選拔賽，為大賽選拔參賽隊(duì)伍，也是對(duì)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。近年來(lái)，學(xué)生共獲得智能車(chē)、機(jī)器人、虛擬儀器、智能制造等學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)近千項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)300多項(xiàng)，學(xué)生能力與自信心得到極大提高，與全國(guó)高校同場(chǎng)競(jìng)技獲得18項(xiàng)全國(guó)冠軍，還獲得RoboCup(Robot World Cup）機(jī)器人世界杯賽世界第五的好成績(jī)。

學(xué)生外出參加各類(lèi)創(chuàng)新競(jìng)賽

學(xué)院先后與西門(mén)子（中國(guó)）有限公司合作建設(shè)了“先進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)聯(lián)合示范實(shí)訓(xùn)中心”、與常熟市天銀機(jī)電股份有限公司、北京博創(chuàng)興盛科技有限公司共建了“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”、與美國(guó)國(guó)家儀器有限公司（NI）合作建設(shè)了“先進(jìn)測(cè)控技術(shù)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心”、與昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司合作共建了“電氣控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中心”，與上海泛華測(cè)控技術(shù)有限公司合作共建了“測(cè)控技術(shù)應(yīng)用聯(lián)合示范實(shí)訓(xùn)中心”、與蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司合作共建了“汽車(chē)電子控制技術(shù)聯(lián)合示范實(shí)訓(xùn)中心”。在此基礎(chǔ)上積極推進(jìn)職業(yè)技能證書(shū)鑒定考核工作，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和考核可獲得人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)的“中、高級(jí)維修電工”職業(yè)技能證書(shū)、可編程程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師；國(guó)家能源局頒發(fā)的“（高壓）電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證” 職業(yè)資格證書(shū)；教育部管理信息中心頒發(fā)的“全國(guó)工業(yè)自動(dòng)化人才認(rèn)證初級(jí)工程師（PLC應(yīng)用工程師）證書(shū)”，西門(mén)子公司PLC應(yīng)用技能認(rèn)證；美國(guó)NI公司的Labview助理開(kāi)發(fā)工程師證書(shū)。

機(jī)器人產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)室