Q1：旅游管理專業(yè)研究對(duì)象是什么？

周末雙休你去哪兒？五一十一你去哪兒？暑假寒假你去哪兒？打開CCTV1，神州大地哪兒的旅游形象宣傳片讓你怦然心動(dòng)？美好江蘇、好客山東、美麗北京、活力廣東、靈秀湖北、晉善晉美、大美青海、七彩云南，……，抑或是你隨口就能道出的“走遍大地神州，最美精彩貴州”？你喜歡雪域高原還是絲路風(fēng)情？你喜歡江南水鄉(xiāng)還是蔚藍(lán)海洋？你想乘坐飛機(jī)、高鐵還是豪華郵輪？抑或是隨心所欲的自駕游？想不想來一場(chǎng)說走就走的旅行來體味人生？一句話，你旅游了嗎？目前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入大眾旅游的新時(shí)代，旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和最具特色的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，中國(guó)已經(jīng)成為世界最大的旅游支出國(guó)和客源國(guó)，出境旅游時(shí)下已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。旅游是一種時(shí)尚，是一種現(xiàn)代生活方式，是人們對(duì)高質(zhì)量生活的基本追求。

旅游研究對(duì)象主要包括旅游者活動(dòng)和旅游產(chǎn)業(yè)活動(dòng)。研究旅游者活動(dòng)主要使用的是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的研究方法；研究旅游產(chǎn)業(yè)活動(dòng)主要使用的是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科的研究方法。旅游管理專業(yè)的研究對(duì)象相應(yīng)包括旅游消費(fèi)者行為、旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、旅游經(jīng)濟(jì)政策、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游公共服務(wù)與管理、旅游目的地建設(shè)與發(fā)展、旅游可持續(xù)發(fā)展等。

Q2：旅游管理專業(yè)有哪些核心、特色課程？

旅游學(xué)、管理學(xué)原理與應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)原理與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)、法學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游地理學(xué)、會(huì)展管理學(xué)、旅游信息管理和信息系統(tǒng)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、旅游商務(wù)英語(yǔ)等。培養(yǎng)具備較強(qiáng)的旅游管理理論水平、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的旅游管理高層次復(fù)合型專門人才。

Q3：學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

旅游業(yè)具有涉外性，在某種程度上代表著國(guó)家形象，因此要求學(xué)生應(yīng)具備良好的公民道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)應(yīng)掌握一門外語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)。旅游業(yè)是典型的與人打交道的行業(yè)，因此要求學(xué)生應(yīng)具備良好的溝通表達(dá)能力和較高的人文素養(yǎng)?，F(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使旅游管理的手段、思維和方式都發(fā)生了革命性變化，旅游發(fā)展日益智能化，因此要求學(xué)生應(yīng)具備較好的計(jì)算機(jī)操作能力以應(yīng)對(duì)“線上旅游”與“線下旅游”并存、“智慧旅游”與“常規(guī)旅游”共生的發(fā)展趨勢(shì)。旅游業(yè)屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，現(xiàn)代社會(huì)是服務(wù)型社會(huì)，因此要求學(xué)生應(yīng)具備健康的心理和積極的心態(tài)，形成對(duì)服務(wù)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。若要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，旅游業(yè)與其他行業(yè)一樣需要從基層做起，因此要求學(xué)生應(yīng)具備堅(jiān)忍不拔的毅力，以今天的腳踏實(shí)地來?yè)Q取他日的輝煌業(yè)績(jī)。從理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)應(yīng)用素質(zhì)培養(yǎng)的角度出發(fā)，要求學(xué)生應(yīng)具備一定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力，能夠通過數(shù)據(jù)分析得出正確結(jié)論以指導(dǎo)旅游行業(yè)實(shí)踐。

Q4：旅游管理專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

人生最大的敵人是自己。第一類困難并不在于學(xué)習(xí)本身，而在于缺少自控能力、不懂自我約束、不擅自我激勵(lì)。有的同學(xué)習(xí)慣了之前的高中生活，對(duì)大學(xué)生活注重自理的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致自我約束存在偏差，于是就出現(xiàn)了迷迷茫?；烊兆拥那樾?。第二類困難是學(xué)習(xí)方向、態(tài)度和方法。較為常見的情況是對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生矛盾心理，要么內(nèi)容簡(jiǎn)單覺得沒勁，要么內(nèi)容復(fù)雜覺得難捱，不屑于獨(dú)立思考，缺少了做學(xué)問的銳氣，學(xué)習(xí)方法不得力，甚至迷失學(xué)習(xí)方向。第三類困難是行業(yè)實(shí)踐方面，獨(dú)生子女的優(yōu)越感過于嚴(yán)重，怕吃苦怕受累，不考慮將來的生活更多需要自己獨(dú)自面對(duì)，不肯放下身段給自己鍛煉機(jī)會(huì)，畢業(yè)后面對(duì)社會(huì)紛繁蕪雜的種種情形有時(shí)難免尷尬以對(duì)。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

有人說，做旅游就是吃“青春飯”的。錯(cuò)！天下誰人不會(huì)老，經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是無價(jià)之寶，經(jīng)驗(yàn)積累多了就會(huì)成為閱歷，閱歷時(shí)間久了就會(huì)成為資歷。如果既有能力又有資歷，即便青春逝去你自巋然屹立。

有人說，做旅游就是做“服務(wù)員”、“侍候人”的。錯(cuò)！社會(huì)在進(jìn)步，觀念在變化，老皇歷跟不上新時(shí)代?，F(xiàn)代社會(huì)就是服務(wù)型社會(huì)，每個(gè)人都需要通過為他人服務(wù)來獲取謀生性報(bào)酬。再者說來，不愿當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，理念決定行為，態(tài)度決定高度，成為高層管理者需要經(jīng)驗(yàn)積累和能力儲(chǔ)備，經(jīng)歷了被人管理才知道如何去管理別人，經(jīng)歷了為他人服務(wù)才能享受他人為你服務(wù)。有人說，學(xué)旅游就得做旅游。錯(cuò)！根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，旅游管理專業(yè)就業(yè)大致遵循“三三三”定律，即三分之一繼續(xù)深造；三分之一直接就業(yè)，三分之一錯(cuò)位就業(yè)。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，是需要通過旅游管理專業(yè)的人才來解決的？

風(fēng)景這邊獨(dú)好，但只可仰慕難以近賞，如之奈何？旅游管理人才能通過旅游資源規(guī)劃與開發(fā)來實(shí)現(xiàn)與景觀近距離接觸！又逢小長(zhǎng)假，旅游勝地游客熙熙攘攘、摩肩接踵，管理運(yùn)營(yíng)不堪重負(fù)，如何應(yīng)對(duì)？旅游管理人才能通過推算旅游承載力來提供合理的游客流量參考數(shù)據(jù)。國(guó)內(nèi)國(guó)際大型會(huì)議頭續(xù)繁多，感覺一籌莫展，何處著手？旅游管理人才能通過會(huì)展安排解決難題。居民收入要提高，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)要發(fā)展，如何吸引更多旅游者前來旅游？旅游管理人才能通過運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與旅游目的地建設(shè)來促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。

Q7：旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

工商業(yè)、金融業(yè)、旅游行業(yè)、涉外行業(yè)、旅游教育與科研、旅游電子商務(wù)、旅游規(guī)劃與策劃、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷咨詢等。