芙蓉校區(qū)、各二級教學院（部）、院屬其他部門：

為落實全國大學生思想政治教育教育工作會議精神，做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證各項資助政策和措施“?；?、兜底線”落到真正經(jīng)濟困難學生頭上，實現(xiàn)精準資助要求?，F(xiàn)結合《教育部財政部關于認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》（教財〔2007〕8號）和《轉發(fā)教育部辦公廳關于進一步加強和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的通知》（湘教通〔2017〕216號）文件精神和我院實際情況，特制定本辦法。

第一章 總 則

第一條 家庭經(jīng)濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。

第二條 我院在校的全日制高職學生（含三年制高職、五年制高職學生）可申請家庭經(jīng)濟困難學生認定。

第三條 家庭經(jīng)濟困難學生認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生本人提出申請，實行班級、二級教學院（部）評議和學院評定相結合的原則。

第四條 家庭經(jīng)濟困難學生認定工作須嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，堅持做到公開、公平、公正。

第二章 認定機構

第五條 由學院學生資助工作領導小組全面領導家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。學生資助管理中心具體負責組織和管理全院的認定工作。

學院學生資助工作領導小組：

組 長：分管院領導

副組長：學工部長、各二級教學院（部）黨總支書記

成 員：學生資助中心主任、資助專干、各二級教學院（部）團總支書記

第六條 各二級教學院（部）成立以黨總支書記為組長，團總支書記為副組長，輔導員、班主任為成員的認定工作組。負責二級教學院（部）認定的具體組織和審核工作。

第七條 以班級為單位，成立以輔導員為組長，班主任、學生代表擔任成員的認定評議小組，負責民主評議認定工作。認定評議小組成員中學生代表人數(shù)應達到合理配置，具有廣泛的代表性，一般不少于班級學生總人數(shù)的10%。其成員名單應在班級認定評議小組成立后，在適當范圍內公示，并報二級教學院（部）認定工作組備案。

第三章 認定標準

第八條 認定標準分為特別困難、困難和一般困難三個檔次。

1.完全無力支付學習費用，且支付本人生活費用都非常困難的家庭經(jīng)濟困難學生，可認定為特別困難。

符合下列條件之一的，可作為認定特別困難的參考條件：

（1）烈士子女。

（2）父母或學生本人殘障。

（3）無經(jīng)濟來源的孤兒。

（4）城鎮(zhèn)雙下崗職工且未再就業(yè)子女。

（5）直系親屬患重癥，需長期自費治療的。

（6）來自老、少、邊、窮地區(qū)的少數(shù)民族貧困學生。

（7）多個子女同時就讀的家庭經(jīng)濟困難的子女。

（8）受災的家庭經(jīng)濟困難子女。

（9）“建檔立卡”、“低保戶”家庭子女。

（10）其他存在特殊經(jīng)濟困難的。

2.能勉強支付個人學習費用，但無力支付生活費用的家庭經(jīng)濟困難學生，可認定為困難學生。

符合下列條件之一的，可作為認定困難的參考條件：

（1）來自老、少、邊、窮地區(qū)的農(nóng)村學生。

（2）城鎮(zhèn)父母一方下崗且未再就業(yè)子女。

（3）家庭供養(yǎng)人口較多且經(jīng)濟來源不穩(wěn)定的。

（4）單親家庭且缺少經(jīng)濟來源的。

（5）家庭遭受較嚴重災害的一般貧困家庭子女。

（6）因自然災害、家庭變故、個人患重病等發(fā)生臨時經(jīng)濟困難，僅靠自身或家庭能力難于克服的學生。

3.能支付全部個人學習基本費用及部分生活費用的家庭經(jīng)濟困難學生，可認定為一般困難。

第四章 認定程序

第九條 學生資助管理中心、二級教學院（部）認定工作組、班級認定評議小組，按照各自的職能分工，共同完成認定工作。家庭經(jīng)濟困難學生認定和建檔材料一并提交。具體程序為：

1.本人申請

初次申請認定資格的學生應提供有關家庭經(jīng)濟困難的證明材料，如實填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》和《湖南信息職業(yè)技術學院家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》及其它證明材料，并于每學年9月份開學期間交班級認定評議小組處。已被認定為家庭經(jīng)濟困難的學生，除家庭經(jīng)濟情況發(fā)生重大不利變化，無須再次提交材料，只需如實報告《家庭經(jīng)濟情況變動說明》。

學生提供的證明材料包括：

（1）由學生戶籍所在地縣民政部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明。

（2）能證明或能輔助證明家庭經(jīng)濟困難的其它證明（扶貧手冊、下崗證、低保證、殘疾證、疾病診斷書），烈士子女應提供烈士證。

（3）家庭遭受災害的，應提供學生戶籍所在地縣人民政府或縣民政部門出具的受災證明。

2.民主評議

認定評議小組根據(jù)學生提交的《湖南信息職業(yè)技術學院家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》和《高等學校學生及家庭情況調查表》，結合認定標準以及影響其家庭經(jīng)濟狀況的有關情況，認真進行評議，確定班級各檔次的家庭經(jīng)濟困難學生資格，評議小組填寫推薦意見，報二級教學院（部）認定工作組進行審核。

認定評議小組進行民主評議時應著重考慮孤殘學生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況的學生，建檔立卡家庭學生按照“特別困難”認定。

3.二級教學院（部）審核

各二級教學院（部）認定工作組認真審核認定評議小組申報的初步評議結果。如有異議，應在征得認定評議小組意見后予以更正。

4.公示

各二級教學院（部）認定工作組審核通過后，要將家庭經(jīng)濟困難學生名單及檔次，以適當方式、在適當范圍內公示5個工作日。如師生有異議，可通過有效方式向二級教學院（部）認定工作組提出書面質疑，認定工作組在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如對二級教學院（部）認定工作組的答復仍有異議，可通過有效方式向學生資助管理中心提請復議，學生資助管理中心在接到復議提請的3個工作日內予以答復。如情況屬實，責令有關院部作出調整。

5.認定決定并建檔

公示結束后一周內，各二級教學院（部）將家庭經(jīng)濟困難學生名單及檔次匯總后連同《家庭經(jīng)濟困難學生臺賬（草表）》報學生資助管理中心審批，資助中心根據(jù)了解個人消費情況、電話調研或個人訪談等多種情況，最終確認經(jīng)濟困難學生認定資格，建立家庭經(jīng)濟困難學生臺賬，同時各二級教學院（部）也建立健全家庭經(jīng)濟困難學生信息檔案庫。

6.學生資助中心將不定期對取得資助資格的學生進行調研和回訪。

第五章 認定時間

第十條 每學期暑假前，學院向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》。

第十一條 每學年九月份開學時，啟動家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。

第六章 附 則

第十二條 資助管理中心和各二級教學院（部）每學年定期對全院家庭經(jīng)濟困難學生進行一次復查，核實《家庭經(jīng)濟情況變動說明》的真實性。同時抽選一定比例的貧困學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實，隨時對全院經(jīng)濟困難學生進行跟蹤調查。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消資助資格，收回資助資金。情節(jié)嚴重的，學院將依據(jù)有關規(guī)定進行嚴肅處理。對接受資助后，困難情況已經(jīng)緩解的家庭經(jīng)濟特別困難學生，原則上高職階段三年內不中斷資助，但可降低困難等級和資助等次，確保不出現(xiàn)“脫貧復困”的情況發(fā)生。

第十三條 學院和各二級教學院（部）加強學生的誠信教育，教育學生如實提供家庭情況，及時告知家庭經(jīng)濟狀況顯著變化情況，持續(xù)關注學生家庭經(jīng)濟變化情況，并及時告知學生資助中心。