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專業(yè)介紹

北京林業(yè)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)介紹

 環(huán)境工程


北京林業(yè)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)介紹

Environmental  Engineering

學(xué)制四年,授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

特色優(yōu)勢(shì):環(huán)境工程專業(yè)2013年獲學(xué)校特色專業(yè)建設(shè);2016和2019年兩次通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證;2019年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有“環(huán)境科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)、“資源與環(huán)境”全日制專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)和在“生態(tài)學(xué)”一級(jí)學(xué)科下招收“生態(tài)環(huán)境工程學(xué)科”二級(jí)學(xué)科博士生學(xué)位授予權(quán)。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的水、氣、固體廢物等污染防治、環(huán)境規(guī)劃、評(píng)價(jià)以及生態(tài)環(huán)境資源保護(hù)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力以及環(huán)境工程領(lǐng)域的實(shí)踐與科學(xué)研究、設(shè)計(jì)、規(guī)劃與管理能力,具備良好的科學(xué)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠從事生態(tài)環(huán)境污染防治工程及相關(guān)工作的拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程:環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論、環(huán)境工程原理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理處置工程、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、植物學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程力學(xué)、工程流體力學(xué)、環(huán)境市政工程制圖、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、土建概論、泵與風(fēng)機(jī)、物理性污染控制工程、土壤污染控制工程、環(huán)境功能材料、環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、施工技術(shù)與工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、污染水體修復(fù)技術(shù)等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、企事業(yè)、科研院所、行政管理部門等從事與環(huán)境工程相關(guān)的水環(huán)境、環(huán)境空氣、固體廢物處理(處置)、生態(tài)修復(fù)等方面的科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、工程咨詢、施工與監(jiān)理,以及環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理等工作。

本校對(duì)應(yīng)碩士點(diǎn):環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士                 

本校對(duì)應(yīng)博士點(diǎn):生態(tài)環(huán)境工程      

 

工學(xué)學(xué)士/理科

5500元/年


2017

2018

2019

畢業(yè)人數(shù)

28

31

42

上研人數(shù)

13

14

14

留學(xué)人數(shù)

3

0

4

就業(yè)率

92.86%

83.87%

92.86%

 

上研院校示例:

北京林業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)

留學(xué)院校示例:

密歇根大學(xué)、墨爾本大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港科技大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)

就職單位示例:

上海海事局、北京城市排水集團(tuán)有限公司、北京市政工程研究院、中建四局、中建一局、首都機(jī)場(chǎng)

 

 

【專業(yè)解讀】

       灰色的天,鳥兒不再飛是天空無聲的嘆息,渾濁的湖,魚兒不再游是湖水默默地哭泣,肆意的砍伐消失的是綠色的暖意,無盡的浪費(fèi)揮霍的是后代的命運(yùn)。人類的活動(dòng)一開始就污染了環(huán)境,并隨著人類活動(dòng)的擴(kuò)張而使之不斷加深、加重。在人類同環(huán)境污染作斗爭(zhēng)、保護(hù)和改善生存環(huán)境的過程中,充當(dāng)重要角色的環(huán)境工程專業(yè)又是什么樣的呢?

       一、專業(yè)解析

        環(huán)境工程,是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支,主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源,利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展,是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù),屬工學(xué)門類環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程類,學(xué)制為四年,授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

       我們學(xué)什么?

        環(huán)境工程的主要課程包括:環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論、環(huán)境工程原理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理處置工程、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、植物學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程力學(xué)、環(huán)境流體力學(xué)、環(huán)境市政工程制圖、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、土建概論、泵與風(fēng)機(jī)、物理性污染控制工程、土壤污染控制工程、環(huán)境功能材料、環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、施工技術(shù)與工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、污染水體修復(fù)技術(shù)等。

       我們成什么?

        環(huán)境工程旨在培養(yǎng)培養(yǎng)掌握環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的水、氣、固體廢物等污染防治、環(huán)境規(guī)劃、評(píng)價(jià)以及生態(tài)環(huán)境資源保護(hù)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力以及環(huán)境工程領(lǐng)域的實(shí)踐與科學(xué)研究、設(shè)計(jì)、規(guī)劃與管理能力,具備良好的科學(xué)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠從事生態(tài)環(huán)境污染防治工程及相關(guān)工作的研究型和復(fù)合型人才。

       北林有什么?

        北林的環(huán)境工程專業(yè)于2013年獲學(xué)校特色專業(yè)建設(shè);2015年接受了中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)的“環(huán)境工程專業(yè)工程教育認(rèn)證”;2016年通過認(rèn)證。環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。

        二、報(bào)考指南(費(fèi)用:5500元/年)

        環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科,建立及發(fā)展的歷史還不是很長(zhǎng),但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的不斷深入,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸加強(qiáng),有理由相信,未來幾年,對(duì)于環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生需求將會(huì)大大增加。

        體檢方面,受限專業(yè)有:(1)輕度色覺異常(俗稱色弱);(2)色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲);(3)不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫,各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者;(4)任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者;(5)一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者。

報(bào)考熱度:★★★★



來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。