信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備信息技術(shù)和管理知識(shí)的高級(jí)信息管理人才。擁有管理理論基礎(chǔ)，具有將信息技術(shù)知識(shí)和管理業(yè)務(wù)相融合的能力；掌握信息系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)方法，熟知企業(yè)信息管理的實(shí)踐與應(yīng)用，能從管理角度出發(fā)運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)；掌握大數(shù)據(jù)在管理業(yè)務(wù)中的應(yīng)用和分析，能夠開發(fā)大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件和進(jìn)行大數(shù)據(jù)商務(wù)分析；能勝任在政府部門和各類企事業(yè)單位的信息管理與信息系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)和研究工作，或從事企業(yè)管理軟件開發(fā)、信息管理咨詢、信息系統(tǒng)分析、審計(jì)和評(píng)價(jià)工作，以及其他需要高級(jí)信息人才的崗位。該專業(yè)的辦學(xué)理念是“依托國(guó)內(nèi)著名公司，走產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)的道路，發(fā)展特色鮮明的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生”。

主要課程

管理類：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等；

計(jì)算機(jī)類：計(jì)算機(jī)組成與操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C）與實(shí)踐、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等；

專業(yè)基礎(chǔ)類：運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、企業(yè)級(jí)軟件平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)作管理、電子商務(wù)等；

另外還包括了三個(gè)專業(yè)方向（ERP 模塊、IT 治理模塊和商務(wù)智能模塊）的相關(guān)課程。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

該專業(yè)將在4年學(xué)習(xí)過(guò)程中，分階段、循序漸進(jìn)地、系統(tǒng)地安排多種類別的實(shí)踐課程。除課程內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)外，還包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)4個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。大學(xué)一年級(jí)學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行為期1周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，主要內(nèi)容包括參觀與專業(yè)相關(guān)的知名企業(yè)、與優(yōu)秀畢業(yè)生交流、參加專家講座等，達(dá)到初步了解專業(yè)前景和方向的目的；大學(xué)二年級(jí)學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下參加為期4周的社會(huì)實(shí)習(xí)，感性認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)人才的要求，初步鍛煉學(xué)生接觸社會(huì)的能力，同時(shí)要求學(xué)生完成小型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的構(gòu)建，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)及程序設(shè)計(jì)等課程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力；大三第二個(gè)學(xué)期學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行為期10 周的專業(yè)實(shí)習(xí)，形式包括到專業(yè)實(shí)習(xí)基地（較著名的一些公司）直接參與項(xiàng)目，或結(jié)合實(shí)際多人合作完成一個(gè)信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)課題；大四還將進(jìn)行為期16周的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)既是對(duì)學(xué)生4年綜合掌握知識(shí)的一次檢驗(yàn)，也是更高層次的一個(gè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)該環(huán)節(jié)學(xué)生將綜合掌握信息管理領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和最佳實(shí)踐方法。

專業(yè)特色

1.基礎(chǔ)理論扎實(shí)。該專業(yè)對(duì)重要的基礎(chǔ)課都精心組織教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，合理確保學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論；

2.實(shí)踐安排系統(tǒng)有效。多年的教學(xué)實(shí)踐證明，實(shí)踐環(huán)節(jié)是形成該專業(yè)特色的重要支撐。同時(shí)，從多方反饋信息看，這些實(shí)踐的安排也是非常有效的；

3.教學(xué)緊跟時(shí)代前沿。通過(guò)不斷加強(qiáng)國(guó)際交流與產(chǎn)業(yè)合作，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教師能夠在教學(xué)中不斷吸取當(dāng)今時(shí)代最前沿的知識(shí)和技能并將其融入到日常教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中。如最近幾年與IBM、微軟、中國(guó)電信等多家公司進(jìn)行了深入的合作；

4.專業(yè)歷史積淀深厚。經(jīng)過(guò)十幾年的積淀，該專業(yè)已經(jīng)形成了積極向上、踏實(shí)、奮進(jìn)、拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷屆學(xué)生除了具有扎實(shí)的技術(shù)能力之外，在一系列重大課外活動(dòng)，包括全國(guó)（或國(guó)際）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、全國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)仿真大賽、全國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師大賽、IBM全國(guó)大學(xué)生業(yè)務(wù)流程建模大賽等活動(dòng)中成效顯著。

5.該專業(yè)2009年被教育部批準(zhǔn)為本科特色專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)。

6.該專業(yè)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名，國(guó)家級(jí)精品課程1門。

畢業(yè)去向

該專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，工作適應(yīng)性強(qiáng)。歷屆畢業(yè)生主要去向：金融服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、軟件行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司等，主要從事信息系統(tǒng)開發(fā)、信息系統(tǒng)的實(shí)施、大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件的開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、信息咨詢、各類管理軟件的開發(fā)設(shè)計(jì)、、售前的技術(shù)咨詢和售后的用戶技術(shù)支持信息系統(tǒng)審計(jì)等。畢業(yè)生有進(jìn)入普華永道會(huì)計(jì)事務(wù)所、畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所、英特爾公司、IBM研究中心、通用汽車公司、百安居、宜家等國(guó)際著名企業(yè)；也有許多畢業(yè)生進(jìn)入上海大眾汽車公司、工商銀行、招商銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、中國(guó)電信研究院、攜程計(jì)算機(jī)技術(shù)(上海)有限公司、 各大民航公司等國(guó)內(nèi)著名企業(yè)。部分畢業(yè)生考取了公務(wù)員。國(guó)內(nèi)外碩士研究生錄取比例逐年增加，不少畢業(yè)生進(jìn)入美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)、美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院、佛羅里達(dá)大學(xué)等國(guó)際一流學(xué)府攻讀碩士學(xué)位。該專業(yè)近5年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%左右。該專業(yè)特別歡迎數(shù)學(xué)物理分析能力強(qiáng)、語(yǔ)文與外語(yǔ)基礎(chǔ)好的高中畢業(yè)生報(bào)考。

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