產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)，即致力于以時(shí)尚生活為焦點(diǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)與研究，將藝術(shù)、科技、市場和社會(huì)等多學(xué)科領(lǐng)域作為建構(gòu)本學(xué)科知識(shí)、方法體系的基礎(chǔ)；教學(xué)上注重與服飾、視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、材料學(xué)與工程學(xué)等多學(xué)科方向進(jìn)行交叉，涉及時(shí)尚生活用品、信息產(chǎn)品、智能硬件、家居產(chǎn)品、服飾產(chǎn)品、以及公共設(shè)計(jì)等“人身時(shí)尚”和“生活時(shí)尚”領(lǐng)域。

根據(jù)我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展對人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，以厚基礎(chǔ)、寬口徑、重學(xué)科交叉及強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)為原則，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)，能夠系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練地運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法和技能，同時(shí)具備創(chuàng)新、審美、表現(xiàn)以及企劃能力的適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的新型人才；培養(yǎng)具有多領(lǐng)域就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展能力。通過課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練地運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法和技能，同時(shí)具備創(chuàng)新、審美、表現(xiàn)以及企劃能力，不僅在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，也可以在傳媒、時(shí)尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等多種行業(yè)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、研發(fā)或設(shè)計(jì)管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

主要課程

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：繪畫、中外藝術(shù)史、圖學(xué)、工學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、 表現(xiàn)技法系列課程等；

基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)系列課程；

專業(yè)方向課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、箱包設(shè)計(jì)、時(shí)尚鞋履設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、家具設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、市場與消費(fèi)心理，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等；

跨學(xué)科交叉課程：視覺設(shè)計(jì)系列課程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系列課程。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

微機(jī)上機(jī)、市場和社會(huì)調(diào)研、專業(yè)考察及民俗采風(fēng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)工作坊、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

專業(yè)特色

該專業(yè)憑借東華大學(xué)獨(dú)有的學(xué)科背景，依托時(shí)尚之都、科技時(shí)尚的文化優(yōu)勢，以時(shí)尚生活為焦點(diǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)與研究，將藝術(shù)、科技、市場和社會(huì)等多學(xué)科領(lǐng)域作為建構(gòu)本學(xué)科知識(shí)、方法體系的基礎(chǔ)；教學(xué)上注重與服飾、視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、材料學(xué)與工程學(xué)等多學(xué)科方向進(jìn)行交叉，涉及時(shí)尚生活用品、信息產(chǎn)品、智能硬件、家居產(chǎn)品、服飾產(chǎn)品、以及公共設(shè)計(jì)等“人身時(shí)尚”和“生活時(shí)尚”領(lǐng)域。專業(yè)課程分方向設(shè)置：生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、時(shí)尚用品設(shè)計(jì)以及公共產(chǎn)品設(shè)計(jì)。部分課程采取國際合作課程、校企合作教學(xué)進(jìn)行共同教學(xué)，國內(nèi)著名企業(yè)共建與專業(yè)工作室，利用校內(nèi)外實(shí)踐基地進(jìn)行合作教學(xué)，

畢業(yè)去向

畢業(yè)生主要面向中外大型企業(yè)、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)公司、時(shí)尚產(chǎn)品公司、環(huán)境設(shè)計(jì)公司、廣告公司、獨(dú)立個(gè)人工作室等，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。具體從業(yè)內(nèi)容一般為企業(yè)或公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)管理、市場開發(fā)等，大部分同學(xué)就職于國內(nèi)國際產(chǎn)品設(shè)計(jì)企業(yè)，從事設(shè)計(jì)及相關(guān)工作，部分學(xué)生也會(huì)選擇在創(chuàng)新界的其他相關(guān)行業(yè)就業(yè)或者選擇留學(xué)、繼續(xù)深造等。該專業(yè)就業(yè)選擇面寬，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98％以上。

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