Q1：藥物制劑專業(yè)的學習（研究）對象是什么？

俗話說，“人吃五谷，孰能無病”。而安全有效的藥品，則是人類戰(zhàn)勝疾病的銳利武器。通俗講，藥物制劑專業(yè)最基本工作就是研究如何將藥物原材料（原料藥）制作成可供人們?nèi)粘Ｊ褂玫膭┬停ㄈ缙瑒?、注射劑、膠囊劑等），從而提供安全、有效、穩(wěn)定、質(zhì)量可控的藥品。本專業(yè)主要學習藥物及其劑型的研究開發(fā)、生產(chǎn)工藝與管理、質(zhì)量控制與評價，以及藥事管理和藥品營銷等相關知識和技能，是基礎研究與臨床之間的橋梁，對于保障人類健康起著至關重要的作用。

Q2：藥物制劑專業(yè)的核心課程和特色教學環(huán)節(jié)有哪些？

藥物制劑是一個多學科交叉的專業(yè)，綜合了化學、生物學、醫(yī)學、藥學、工程學等多個學科。核心課程包括有機化學、物理化學、生物化學、藥物化學、藥理學、藥物分析、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥用高分子材料學、制劑工程學等。另外還有獨立設置的實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)，如企業(yè)和醫(yī)院見習、GMP實訓、野外采集、綜合實驗、畢業(yè)論文等。其中，再生藥物及傳遞、生物藥劑學與藥物動力學為本專業(yè)的特色課程；GMP實訓等課程為本專業(yè)特色教學環(huán)節(jié)；藥劑學等主干課程為校級精品課程。江蘇大學藥學院作為主編單位編寫了《藥物分析》、《藥物分析實驗》兩部全英文教材，作為副主編單位參編衛(wèi)生部十二五規(guī)劃教材《藥物劑型與傳遞系統(tǒng)》，以及全國高等醫(yī)藥院校藥學類規(guī)劃教材《藥劑學》。

Q3：本專業(yè)的辦學水平和特色如何？

江蘇大學藥物制劑專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，經(jīng)過十余年建設與發(fā)展，已形成藥學基礎知識與研發(fā)實踐能力并重的本科及研究生人才培養(yǎng)體系，形成了納米藥物傳遞與干細胞組織工程、脂筏色譜與中藥篩選、中藥現(xiàn)代制劑、大分子藥物傳遞與藥用新材料等具有鮮明特色的現(xiàn)代藥物制劑研究方向。自2004年獲批招收藥劑專業(yè)研究生以來，已成為江蘇大學研究生報考率、一志愿上線率最高的專業(yè)之一。2012年獲批招收海外本科留學生（全英文授課）和留學研究生。2014年獲批“生物技術及其醫(yī)藥轉(zhuǎn)化”江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程項目。

本專業(yè)有一支結(jié)構(gòu)合理、學術水平高、國際化的師資隊伍?，F(xiàn)有專職教師近30人，其中教授3人，副教授17人，博士生導師2人，碩士生導師20人。其中，國家“百千萬人才工程”入選人員1人，國家有突出貢獻中青年專家1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科技領軍人才1人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才3人，優(yōu)秀青年骨干教師4人。一半以上的教師具有在美國哈佛大學、斯坦福大學、日本京都大學等世界知名大學的學習和工作經(jīng)歷。近三年來，本專業(yè)教師科研成果豐碩。獲國家自然科學基金重點項目一項，面上項目和青年項目10余項。獲省部級科技進步一等獎3項、技術發(fā)明二等獎2項、省部級三等獎2項，中國商業(yè)聯(lián)合會科技進步特等獎1 項、一等獎2項；本專業(yè)教師指導的優(yōu)秀學生獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎、一等獎各1項；獲中國授權發(fā)明專利50余項，美國授權發(fā)明專利3 項，在Advanced Materials、Angewandte Chemie International  Edition、Advanced Functional Materials  、Biomaterials 、Small 等藥學領域國際頂尖期刊發(fā)表SCI論文數(shù)百篇，在國內(nèi)外享有較高聲譽與地位，為我校藥理學與毒理學學科進入ESI學科全球前1%做出了主要貢獻。本專業(yè)重視學生個性化的培養(yǎng)。從入學開始即為每一個學生配備學業(yè)導師，為學生提供課程選修、專業(yè)學習及職業(yè)規(guī)劃方面的指導。學院科研學術氛圍濃厚，從大學二年級開始，學生就可以進入指導教師的科研團隊，在教師的指導下就自己感興趣的課題進行探索研究。2013年，在全國包括北京大學、清華大學在內(nèi)的440余所高校參加的第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲特等獎（全國共34項，生物醫(yī)藥領域僅2項）。

Q4：哪些學生適合學習本專業(yè)？

對醫(yī)藥事業(yè)的熱愛是選擇本專業(yè)的前提和基礎。本專業(yè)不僅要求掌握扎實的理論知識，而且具有很強的實踐性，因此，本專業(yè)適合具有好奇心、探索精神與動手能力的學生，尤其是擅長化學、生物等課程的同學。此外，藥物制劑的生產(chǎn)、研發(fā)和管理需要理工醫(yī)多學科的技術支持，因此，在計算機、數(shù)學等有特長的學生，也都能在本專業(yè)找到用武之地。

Q5：藥物制劑專業(yè)的人才可以解決社會生活中的哪些問題？

經(jīng)過系統(tǒng)地專業(yè)學習，畢業(yè)生不僅具備藥物制劑的設計、制備、質(zhì)量控制及評價的基本理論和技術，還受到了專業(yè)的實驗技能訓練，從而具備藥物制劑及相關領域產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、管理和應用的基本能力。

此外，本專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任新藥申報與評價、藥品監(jiān)管、藥品營銷等工作，還能在醫(yī)院擔任臨床藥師。所學知識、技術還可用于解決食品領域和化妝品領域的生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)控等過程中的問題。

Q6：本專業(yè)的畢業(yè)生可以從事哪些職業(yè)？

依據(jù)學生的個性化潛質(zhì)和職業(yè)發(fā)展需求，本專業(yè)為學生設計多通道的發(fā)展途徑。畢業(yè)生可在大型制藥企業(yè)、三甲醫(yī)院、政府衛(wèi)生藥監(jiān)部門、藥檢系統(tǒng)、科研機構(gòu)、高等院校等單位從事醫(yī)藥管理、研究、開發(fā)、生產(chǎn)、營銷、評價、服務等工作，也可讀研或出國深造。本專業(yè)畢業(yè)生基礎厚實、動手能力強、富有社會責任感，受到社會各界和用人單位的廣泛贊譽和好評。在生命健康產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的今天，本專業(yè)學生就業(yè)前景廣闊，供不應求。