Q1：英語(yǔ)專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

英語(yǔ)專業(yè)的研究對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言、文學(xué)、社會(huì)文化、英漢翻譯理論與方法以及國(guó)際商務(wù)溝通方法與技巧。以英語(yǔ)語(yǔ)言為基本媒介，學(xué)生將批判性學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的先進(jìn)文化和思想理念，在提升語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的同時(shí)，提升批判性思維能力、跨文化交際能力和開展商務(wù)、教學(xué)、翻譯、管理、研究等方面工作的能力。

Q2：為什么選擇英語(yǔ)專業(yè)？

隨著我國(guó)在全球政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求不斷增大，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，出國(guó)工作和深造的機(jī)會(huì)多。我校的英語(yǔ)專業(yè)歷年培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)，現(xiàn)具備良好的辦學(xué)條件，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，社會(huì)評(píng)價(jià)好，發(fā)展?jié)摿Υ?。學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的復(fù)合型和應(yīng)用型人才理念，形成了有示范效應(yīng)的英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系和教學(xué)大綱，并形成一支有創(chuàng)新能力且后勁十足的高素質(zhì)的專業(yè)建設(shè)人才梯隊(duì)。讓你通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，熟悉中西不同的思維方式，形成對(duì)中西文化批判性和創(chuàng)新性思維能力，掌握嫻熟的語(yǔ)言技能，成為學(xué)貫中西的跨文化交際者。

Q3：英語(yǔ)專業(yè)的核心課程和特色課程有哪些？

核心課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、跨文化交際、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、翻譯概論

特色課程：交替?zhèn)髯g、商學(xué)導(dǎo)論、英語(yǔ)辯論、英國(guó)文學(xué)史和作品選讀、二語(yǔ)習(xí)得、英語(yǔ)修辭學(xué)、英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)

Q4：本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

本專業(yè)擁有學(xué)緣結(jié)構(gòu)、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，被列為“江蘇大學(xué)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”。專業(yè)教師承擔(dān)了國(guó)家、省、市等各級(jí)各類課題研究，已出版多部專著、譯著和教材，在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，獲得多項(xiàng)省、市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和教學(xué)成果獎(jiǎng)，在國(guó)內(nèi)具有一定的地位和影響力，具有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，招收海內(nèi)外碩士研究生。本專業(yè)還常年聘請(qǐng)來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的教師對(duì)學(xué)生開展口語(yǔ)和寫作教學(xué)。專業(yè)教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，圖書網(wǎng)絡(luò)資源豐富，有10多個(gè)多功能語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)影視賞析中心、1個(gè)自主學(xué)習(xí)中心、1套衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)、4套外語(yǔ)教學(xué)廣播電臺(tái)、1個(gè)專用資料室，并在中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)和鎮(zhèn)江商會(huì)等知名企業(yè)建立多個(gè)實(shí)習(xí)基地。學(xué)生每年的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和八級(jí)通過(guò)率均遠(yuǎn)超過(guò)同類院校，并年年有人在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和寫作大賽中闖入決賽。近幾年來(lái)，先后有若干學(xué)生通過(guò)考試或?qū)W校推薦考入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、香港理工大學(xué)、哈佛大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校攻讀碩士學(xué)位，學(xué)生就業(yè)率保持在99%以上。

Q5：本專業(yè)有哪些價(jià)值和功用？

英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)的是跨文化交際人才。對(duì)國(guó)家而言，他們是促進(jìn)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化交流的人橋；對(duì)單位而言，他們是從事國(guó)際商貿(mào)、旅游、外交、文化教育事業(yè)的骨干；對(duì)個(gè)人而言，他們是放眼世界，有修養(yǎng)、有風(fēng)度，善解人意的交往對(duì)象。

Q6：哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

只要對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言文學(xué)和文化有興趣，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言有較好的模仿能力、記憶能力和理解能力，有較強(qiáng)的直覺感悟力和想象力，以及基本的邏輯思維能力，愛讀書，愛思考，性格活潑開朗，喜歡與人打交道的學(xué)生就適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)。

Q7：本專業(yè)學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

本專業(yè)需要學(xué)生具有較為縝密的外語(yǔ)思維能力，系統(tǒng)的推理能力和跨文化溝通能力，敢于創(chuàng)新，勇于獨(dú)立開展工作，具有適應(yīng)涉外工作的思想道德素質(zhì)及對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力，較好的中英文兩種語(yǔ)言基本功。

Q8：本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)旨在培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展所需要的，具備較扎實(shí)的人文科學(xué)基礎(chǔ)和寬厚的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力，具有較好的社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德，能勝任國(guó)際交流與合作、國(guó)際貿(mào)易、跨國(guó)公司、合資企業(yè)、旅游服務(wù)、教育機(jī)構(gòu)工作的復(fù)合型人才，學(xué)生畢業(yè)后將成為業(yè)務(wù)和管理骨干。

Q9：在本專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)遇到什么困難？

本專業(yè)學(xué)生需要長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練才能培養(yǎng)扎實(shí)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯等基本技能，需要通過(guò)大量閱讀才能積累深厚的英語(yǔ)文學(xué)、文化、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、經(jīng)貿(mào)等學(xué)科知識(shí)，需要學(xué)生具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和主動(dòng)表達(dá)、溝通的意愿，但只要有興趣、有恒心、有毅力，勤學(xué)好問，就不會(huì)有克服不了的困難。

Q10：社會(huì)上對(duì)本專業(yè)存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)是什么？

有人認(rèn)為英語(yǔ)是一種“工具”，只要多背單詞，多查字典，掌握聽說(shuō)讀寫譯基本技能即可，殊不知語(yǔ)言背后存在著文化、審美、思維和精神維度，不了解文化，就不能學(xué)好語(yǔ)言。輕文化底蘊(yùn)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)必將導(dǎo)致思想淺、視野窄、定位低、發(fā)展后勁不足、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的后果。

有人認(rèn)為非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生也能從事語(yǔ)言翻譯，殊不知只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專門訓(xùn)練的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生才能成為語(yǔ)言學(xué)家、英美文學(xué)家、英美文化研究學(xué)者，成為外交、國(guó)際交流、國(guó)際新聞等領(lǐng)域的真正高端人才。不同于非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生掌握聽說(shuō)讀寫譯只是進(jìn)入專業(yè)的門檻。

Q11：現(xiàn)實(shí)中有哪些問題需要通過(guò)本專業(yè)的人才來(lái)解決？

在當(dāng)今社會(huì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化日益加快的背景下，國(guó)家與國(guó)家、地區(qū)與地區(qū)之間的交流日益頻繁，受過(guò)系統(tǒng)英語(yǔ)專業(yè)教育的學(xué)生就會(huì)顯示出其知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)和能力特長(zhǎng)，在國(guó)際交往與合作交流中一展身手。我國(guó)在外交、旅游、文化、科技、管理和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，以及工業(yè)、交通、設(shè)計(jì)、物流等重要產(chǎn)業(yè)部門，非常需要英語(yǔ)專業(yè)的高級(jí)管理人才。

Q12：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

本專業(yè)畢業(yè)生適合外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、學(xué)校、新聞單位及科研機(jī)構(gòu)等部門工作。

Q13：目前，本專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)有什么看法？

學(xué)生普遍認(rèn)為，本專業(yè)知識(shí)綜合性強(qiáng)，視野開闊，本專業(yè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)放眼國(guó)際，認(rèn)知自我，學(xué)會(huì)多種思維方式，更好的與人溝通與相處。

2014屆畢業(yè)生周振宇：他在聯(lián)合國(guó)“多種語(yǔ)言，一個(gè)世界”的全球征文比賽中，擊敗來(lái)自世界各地成千上萬(wàn)的青年參賽者，作為唯一一名來(lái)自中國(guó)大陸的中國(guó)籍學(xué)生到聯(lián)合國(guó)紐約總部領(lǐng)獎(jiǎng)，并在聯(lián)合國(guó)70周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表演講。他說(shuō)：“思想的載體是語(yǔ)言，思考能夠加深對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)”；“未經(jīng)反思的人生是不值得過(guò)的，但我的反思從來(lái)都不僅僅是包含自我的反思，一個(gè)人的責(zé)任也并不是只和自己有關(guān)。”他在江蘇大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，出版了自己的哲學(xué)反思著作《發(fā)言者》。

2004屆畢業(yè)生王亞麗：她從內(nèi)蒙古一個(gè)偏僻小山村來(lái)到我校，靠助學(xué)貸款、打工、獎(jiǎng)學(xué)金順利地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并于畢業(yè)時(shí)還清了所有的銀行貸款，同時(shí)被上海某大公司錄用。她說(shuō)：“我讀了十幾本自己喜歡的英文原版小說(shuō)，看遍了大禮堂放過(guò)的所有好萊塢電影，買過(guò)湯姆·克魯斯的海報(bào)，邁克爾-杰克遜的專輯。四年的大學(xué)生活，改變了我的性格，也許會(huì)改變我的一生。在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容。更重要的是，在江蘇大學(xué)里，我收獲了很多真誠(chéng)的朋友：領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)、校友……從萍水相逢到真誠(chéng)相待，那份關(guān)切，那份信任，給人一種沉甸甸的溫暖?！?/span>