培養(yǎng)目標(biāo)　

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)人才，具有深厚的人文底蘊(yùn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，較高的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)具有堅(jiān)實(shí)的預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，能夠?yàn)楸Ｕ虾痛龠M(jìn)人類健康提供疾病防治、健康教育及保健服務(wù)，具有獲取信息、分析信息的能力，具有應(yīng)急參與和處理公共衛(wèi)生突發(fā)事件能力，能夠從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生政策評(píng)價(jià)、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督等工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

培養(yǎng)要求

1.  思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求

（1）熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)公共衛(wèi)生事業(yè)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的思想道德修養(yǎng)和較高的社會(huì)責(zé)任感；

（2）恪守公共衛(wèi)生職業(yè)的價(jià)值觀、倫理原則和法律規(guī)范，維護(hù)衛(wèi)生服務(wù)公平性；

（3）具有科學(xué)的思維方法、現(xiàn)代健康觀念和創(chuàng)新意識(shí)。

2.  知識(shí)要求

（1）了解唯物主義和辯證法的基本思想，掌握馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義基本原理和方法。掌握基本的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)人文、社會(huì)學(xué)、法學(xué)和心理學(xué)知識(shí)；

（2）掌握必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和常見(jiàn)疾病的診斷治療原則；

（3）了解公共衛(wèi)生的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；掌握公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)；熟悉與公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、生命科學(xué)及行為科學(xué)等理論知識(shí)和科學(xué)研究方法。

3. 技能要求

（1）具有現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、監(jiān)測(cè)、分析、歸納疾病和健康相關(guān)事件，能夠分析影響人群健康的因素和疾病流行規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康的計(jì)劃與措施；

（2）具備對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及緊急健康相關(guān)事件的臨床識(shí)別能力，掌握基本處置原則；

（3）具備良好的人際交流和合作能力，能夠開(kāi)展社區(qū)動(dòng)員，具備從事疾病預(yù)防控制、健康教育、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防保健服務(wù)的基本技能，掌握常規(guī)的衛(wèi)生檢測(cè)技術(shù)，掌握公共衛(wèi)生檢測(cè)常用儀器和設(shè)備的使用方法；

（4）掌握必要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，能夠?qū)F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域；

（5）掌握一門外語(yǔ)，達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試四級(jí)水平或通過(guò)學(xué)校組織的相當(dāng)水平的英語(yǔ)測(cè)試，能夠運(yùn)用英語(yǔ)閱讀、翻譯本專業(yè)文獻(xiàn)，能夠應(yīng)用外文進(jìn)行一般性交流；

（6）具有一定的科研創(chuàng)新意識(shí)，有參與公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/span>

（7）具有自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)能力，具有主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和批判性思維方法。

學(xué)位授予　醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

主干學(xué)科 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理相關(guān)學(xué)科

核心課程

系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、婦幼保健學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法律制度與監(jiān)督學(xué)

主要教學(xué)環(huán)節(jié)

公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)一年，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課學(xué)習(xí)兩年；臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)一年，專業(yè)實(shí)習(xí)安排一年，部分課程進(jìn)行中英文雙語(yǔ)教學(xué)；論教學(xué)采用教師課堂授課與以學(xué)生為主導(dǎo)的PBL、TBL、CBL，以及慕課（MOOC）、微課、案例討論相結(jié)合的多元化教學(xué)手段；實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真教學(xué)等多種教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，完成規(guī)定的學(xué)分，通過(guò)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試或?qū)W校組織的相當(dāng)水平的學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)并通過(guò)學(xué)士學(xué)位論文答辯，核心課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)不低于2.0，方可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要就業(yè)去向

疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、出入境檢驗(yàn)檢疫局、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、食品藥品監(jiān)督管理局、大型藥企、攻讀碩士及博士研究生等。

本專業(yè)聯(lián)系人：仝老師   聯(lián)系郵箱：gwjwb@njmu.edu.cn