生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求、國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，立足河北、面向全國(guó)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、熱?ài)教育事業(yè)、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新精神，具備生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有數(shù)理化基礎(chǔ)和良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)，初步具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，能運(yùn)用所掌握的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能在中學(xué)、教育管理和科學(xué)研究等機(jī)構(gòu)從事生物學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理等方面的工作，具有國(guó)際化視野和科學(xué)思維能力，能引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的高素質(zhì)、多元化、創(chuàng)新型人才。預(yù)期五年以上的畢業(yè)生能達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）思想道德

具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。

（二）職業(yè)信念

熱愛(ài)中學(xué)生物學(xué)教育事業(yè)、熱愛(ài)生物教學(xué)與研究工作，對(duì)生物學(xué)相關(guān)工作保持很高的熱情，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，認(rèn)同自己作為中學(xué)生物學(xué)教師的價(jià)值，秉持科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的精神，在崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（三）扎實(shí)學(xué)識(shí)

具備扎實(shí)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)知識(shí)，能將生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)有效整合，能將生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)知識(shí)整合為生物學(xué)教學(xué)知識(shí)，服務(wù)于生物學(xué)教學(xué)、教研工作。

（四）教學(xué)能力

具有較高的生物學(xué)核心素養(yǎng)和生物學(xué)教學(xué)能力，具備指引和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的能力。能有效組織課堂教學(xué)，能設(shè)計(jì)并完成較高質(zhì)量的生物學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范課，能熟練使用信息技術(shù)優(yōu)化生物學(xué)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不斷轉(zhuǎn)變。能及時(shí)進(jìn)行課后反思，并能進(jìn)行有效評(píng)課。能對(duì)自己的教學(xué)方法和模式進(jìn)行創(chuàng)新，不斷提高生物學(xué)教學(xué)能力。

（五）教研管理

具有較好的教學(xué)研究和管理能力，能堅(jiān)持持續(xù)的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)和教研活動(dòng)，解決生物教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和教研工作中的問(wèn)題。在生物學(xué)教學(xué)、教研和管理工作崗位上，業(yè)績(jī)突出。

（六）班級(jí)德育

熟知中學(xué)德育的原理和方法，熟悉中學(xué)班主任工作的內(nèi)容和方法。秉持以人為本、德育為先的育人理念，運(yùn)用全程育人、分類(lèi)育人的綜合育人方法。培養(yǎng)具有良好心理素質(zhì)、班風(fēng)純正、具有良好自我管理能力的學(xué)生集體。

（七）溝通協(xié)作

具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，成功構(gòu)建學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的和諧關(guān)系，與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和睦。

（八）主動(dòng)發(fā)展

通過(guò)多種方式堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，秉持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷追蹤國(guó)內(nèi)外生物科學(xué)領(lǐng)域研究進(jìn)展、生物學(xué)中等教育發(fā)展趨勢(shì)及改革方向，并將獲得的相關(guān)進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于教學(xué)、教研等工作，提高生物教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

二、畢業(yè)要求

（一）師德規(guī)范

熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義理論、遵紀(jì)守法，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工作。具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和依法執(zhí)教意識(shí)，能在黨的教育方針指引下開(kāi)展生物學(xué)教學(xué)工作。

1、 能認(rèn)識(shí)到祖國(guó)強(qiáng)大對(duì)自身發(fā)展的重要性，具有作為中國(guó)公民的驕傲感和自豪感。

2、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項(xiàng)方針和政策。

3、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念；認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4、執(zhí)行國(guó)家的教育方針，遵守教育相關(guān)法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，具有立德樹(shù)人理念。

5、具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和較高的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)。

（二）教育情懷

認(rèn)同教師職業(yè)價(jià)值，熱愛(ài)生物學(xué)教學(xué)工作。具有生物學(xué)教師的核心素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)，初步具有指引學(xué)生全面發(fā)展的能力。為自己即將成為生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)和教研人員感到驕傲和自豪。對(duì)獨(dú)立完成生物學(xué)教育教學(xué)和教研等工作有一定自信。

1、熟悉生物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)和教研等工作，掌握教師的核心素養(yǎng)內(nèi)容，認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值。

2、對(duì)生物學(xué)教學(xué)和教研工作充滿(mǎn)熱情并具有積極體驗(yàn)。

3、深入了解中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

（三）知識(shí)整合

具備生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系、思想、方法與技能，理解和掌握生物學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。初步具備生物學(xué)教學(xué)知識(shí)整合、生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)整合的意識(shí)和能力。

1、掌握生物學(xué)知識(shí)體系、方法與技能，領(lǐng)悟生物學(xué)專(zhuān)業(yè)思想。

2、了解并能運(yùn)用生物學(xué)生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任四個(gè)維度的核心素養(yǎng)。（能利用生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解或解釋觀察到的生命現(xiàn)象或規(guī)律；具備針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；有參與生物學(xué)社會(huì)議題討論的體驗(yàn)并作出理性解釋?zhuān)婚_(kāi)展科學(xué)實(shí)踐，嘗試解決現(xiàn)實(shí)生活中與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題；能將生物學(xué)發(fā)展的前沿知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解生物科學(xué)研究動(dòng)態(tài)。）

3、了解數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及計(jì)算機(jī)等的知識(shí)，掌握生物學(xué)教學(xué)知識(shí)、生物學(xué)和其他學(xué)科知識(shí)整合技能和方法。能夠?qū)⑺鶎W(xué)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和跨學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，形成特色學(xué)科教學(xué)知識(shí)，解釋和解決生物學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。

（四）教學(xué)能力

具備生物學(xué)專(zhuān)業(yè)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)框架、基本教學(xué)技能和一定的教學(xué)研究能力。能理解以學(xué)生為中心、教師作為其學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者的內(nèi)涵。初步具備引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。

1、掌握生物學(xué)的基本概念和原理、生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能、生物學(xué)基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，理解生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵和要點(diǎn)。

2、掌握教學(xué)基本技能和教學(xué)研究的內(nèi)容和方法，能通過(guò)研究學(xué)生、教材，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)并認(rèn)真實(shí)施。能進(jìn)行課后教學(xué)反思和總結(jié)，進(jìn)而探索和發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法和教學(xué)模式。

3、能用多種教學(xué)模式開(kāi)展生物學(xué)教學(xué)；能采用理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐、案例分析等教學(xué)策略進(jìn)行生物學(xué)課程教學(xué)；能理解生物課堂教學(xué)、生物研究領(lǐng)域?qū)ｎ}講座與關(guān)注生物相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究進(jìn)展的重要性之間相輔相成的關(guān)系。

4、了解中學(xué)教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律及其對(duì)學(xué)科認(rèn)知的特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師作為傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者地位的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中成為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者、人生成長(zhǎng)的引路人。

（五）技術(shù)融合

具有基本的信息技術(shù)知識(shí)和技能，能夠主動(dòng)將信息技術(shù)應(yīng)用于生物學(xué)教育，優(yōu)化課堂，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式。運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)生物學(xué)教學(xué)、教研工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

1、具有通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備等信息技術(shù)主動(dòng)獲取生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)素材等數(shù)字資源的意識(shí)。

2、能利用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)及相應(yīng)生物學(xué)軟件等資源，通過(guò)圖片、視頻等手段更加直觀展現(xiàn)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容，輔助傳統(tǒng)教學(xué)。

3、能初步將通用軟件及生物學(xué)軟件結(jié)合，制作有效支持課堂的教學(xué)資源。

4、具有使用信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探究熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

（六）班級(jí)指導(dǎo)

具備開(kāi)展班主任工作的基本能力。具有以人為本、德育為先的育人理念，初步具備引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的能力。初步具備中學(xué)班級(jí)指導(dǎo)技能與方法，具有一定的組織和溝通能力。

1、了解中學(xué)德育的目標(biāo)、原理、內(nèi)容與方法。

2、熟悉中學(xué)班級(jí)建設(shè)與管理的內(nèi)容和要求，掌握班級(jí)建設(shè)和管理的策略和方法。

3、熟悉中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和心理健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

4、初步掌握協(xié)調(diào)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間關(guān)系的技能。

（七）綜合育人

能理解全程育人、立體育人的綜合育人內(nèi)涵，初步具備綜合育人的技能，能將生物學(xué)教育教學(xué)知識(shí)應(yīng)用于綜合育人的過(guò)程中。

1、了解綜合育人的內(nèi)涵，初步掌握綜合育人的路徑和方法。

2、能設(shè)計(jì)生物學(xué)議題或?qū)嶒?yàn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探索精神。

3、能結(jié)合國(guó)家在生物學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的重要科研進(jìn)展組織主題教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)同學(xué)對(duì)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究熱情。

4、能結(jié)合生物實(shí)踐課程提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

5、初步掌握將培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程的方法。

（八）自主學(xué)習(xí)

養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有將終身學(xué)習(xí)意識(shí)貫穿于生物學(xué)教學(xué)等職業(yè)生涯中的意識(shí)。有成為本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀教師和領(lǐng)軍人才的意愿和規(guī)劃。

1、對(duì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性有正確的認(rèn)識(shí)。

2、掌握生物學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容、發(fā)展階段和路徑，熟悉教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一般方法。

3、了解生物學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與社會(huì)需求變化之間的關(guān)系，渴望對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃。

4、通過(guò)多種方式促進(jìn)自身學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高自我管理能力。

(九)國(guó)際視野

具備積極關(guān)注全球生物學(xué)中等教育發(fā)展趨勢(shì)及改革方向的意識(shí)，關(guān)注生物科學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展。具有將國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于國(guó)內(nèi)生物學(xué)教學(xué)工作中的意識(shí)。

1、具有一定的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)水平，能針對(duì)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在國(guó)際范圍進(jìn)行溝通和交流。

2、了解并追蹤國(guó)外生物學(xué)中等教育發(fā)展趨勢(shì)及改革方向。

3、能?chē)L試在生物學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行課后總結(jié)。

4、利用生物學(xué)領(lǐng)域的重要研究成果促進(jìn)教學(xué)能力提升，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（十）反思研究

理解反思研究在生物學(xué)教學(xué)、教研等工作中的重要性。具有對(duì)教學(xué)及其他相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行反思并總結(jié)的意識(shí)。具有生物學(xué)中等教育的教育教學(xué)研究能力。具備生物學(xué)教學(xué)研究相關(guān)工作的體驗(yàn)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

1、掌握反思的內(nèi)容、類(lèi)型和方法，理解反思研究、批判性思維在生物學(xué)教育教學(xué)、教研等工作中的重要性。

2、 熟悉生物學(xué)教育教學(xué)研究的內(nèi)容和方法。

3、 了解生物學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)相關(guān)工作的一般內(nèi)容和方法。

4、學(xué)會(huì)用批判性思維分析與創(chuàng)新性研究解決生物學(xué)教育教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。

（十一）交流合作

具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、技能和體驗(yàn)，具備良好的溝通交流能力。

1、掌握學(xué)習(xí)共同體的特點(diǎn)與價(jià)值，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的技能。

2、能與他人合作，順利完成需團(tuán)隊(duì)協(xié)作的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)和教研活動(dòng)，解決生物教學(xué)、實(shí)驗(yàn)或科研工作中的問(wèn)題。

3、具備與他人溝通的技能，具有與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和上級(jí)溝通的技能和體驗(yàn)。

三、學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實(shí)行彈性修業(yè)年限，允許學(xué)生在三至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)審核總學(xué)分170學(xué)分，其中收費(fèi)學(xué)分159學(xué)分，免費(fèi)學(xué)分包括11學(xué)分素質(zhì)類(lèi)課程，對(duì)符合學(xué)位授予條件者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。