物理學(xué)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向國(guó)家、河北省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)需求，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、熱愛教育事業(yè)、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備扎實(shí)的物理專業(yè)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有寬厚的文化修養(yǎng)和良好的科學(xué)素養(yǎng)，能運(yùn)用所掌握的物理專業(yè)知識(shí)和技能在中學(xué)、高校和科研院所等單位從事物理教學(xué)、科學(xué)研究、管理、技術(shù)開發(fā)及相關(guān)工作，具有國(guó)際化視野和科學(xué)思維能力的高素質(zhì)、多元化、創(chuàng)新型人才。

對(duì)于從事中學(xué)物理教育教學(xué)的畢業(yè)生，要求畢業(yè)五年后達(dá)到：

（一）熱愛物理教育事業(yè)，能夠勝任中學(xué)物理教學(xué)及管理工作，能運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和物理專業(yè)知識(shí)解決中學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題，在中學(xué)教育、教學(xué)工作中達(dá)到骨干教師的水平。

（二）掌握中學(xué)德育或班主任工作的內(nèi)容和方法，能夠在教育實(shí)踐中將知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行育人活動(dòng)，教學(xué)或管理的班級(jí)學(xué)風(fēng)良好、凝聚力強(qiáng)、有較強(qiáng)的探真求實(shí)的科學(xué)氛圍。

（三）能夠深入鉆研教育教學(xué)，能夠發(fā)現(xiàn)物理教學(xué)中的問題并提煉為研究課題，積極開展區(qū)域教研，參與教學(xué)課題研究，具有教學(xué)研究意識(shí)。

（四）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用教學(xué)反思、邏輯批判和歸納總結(jié)等方法，結(jié)合基礎(chǔ)教育改革趨勢(shì)，不斷提升教學(xué)和教研能力，促進(jìn)物理學(xué)科發(fā)展。

二、培養(yǎng)要求

（一）師德規(guī)范

熱愛祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和依法執(zhí)教意識(shí)，能在黨的教育方針指引下開展物理教學(xué)工作。

（二）教育情懷

具有從事物理教學(xué)的意愿，認(rèn)同物理教師工作的意義和專業(yè)性，具有物理教師的核心素養(yǎng)，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀，具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，深入了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

（四）學(xué)科素養(yǎng)

具備物理學(xué)專業(yè)的知識(shí)體系和物理學(xué)核心素養(yǎng)，具備物理學(xué)教學(xué)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及其他學(xué)科知識(shí)的整合能力。

（五）教學(xué)能力

掌握物理教學(xué)的基本技能，具有設(shè)計(jì)、組織物理教學(xué)的能力，在教育實(shí)踐中能夠以學(xué)習(xí)者為中心，創(chuàng)設(shè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

（六）班級(jí)指導(dǎo)

具備開展班主任工作的基本能力，具有以人為本、德育為先的育人理念，具備引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的能力，具有一定的組織和溝通能力。

（七）綜合育人

具有全程育人、立體育人意識(shí)，理解物理學(xué)科的育人價(jià)值，了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，能夠在物理教育實(shí)踐中將知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，自覺在物理教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行育人活動(dòng)，積極參與組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。

（八）學(xué)會(huì)反思

掌握反思的內(nèi)容、類型和方法，理解反思研究、批判性思維在物理教學(xué)、科學(xué)研究等工作中的重要性，熟悉物理教學(xué)、研究的內(nèi)容和方法，了解物理科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)相關(guān)工作的一般內(nèi)容和方法，能運(yùn)用批判性思維方法發(fā)現(xiàn)物理教學(xué)、科學(xué)研究的相關(guān)問題。

（九）溝通合作

具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有向社會(huì)公眾傳播物理科學(xué)、普及物理知識(shí)的能力，能夠適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展。

三、學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在三至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)；畢業(yè)學(xué)分不低于155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、主要課程

高等數(shù)學(xué)，力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)，光學(xué)，原子物理，數(shù)學(xué)物理方法，理論力學(xué)，電動(dòng)力學(xué)，熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，量子力學(xué)， C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，電工學(xué)，電子線路，普通物理實(shí)驗(yàn)，近代物理實(shí)驗(yàn)，電子線路實(shí)驗(yàn)，電工實(shí)驗(yàn)，教師職業(yè)行為概論，中學(xué)物理教育研究方法，教育實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文。