（向上滑動查看內(nèi)容）

司林勝指出，十八大以來，習近平總書記對職業(yè)教育和高技能人才培養(yǎng)做出了一系列重要指示，省第十一次黨代會提出，大力推進“人人持證、技能河南”建設(shè)，以推動高質(zhì)量就業(yè)。成立兩個中心，影響巨大和意義深遠。商丘師院在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，建成了信息技術(shù)、商務(wù)、法律與社會工作、檢測測試、智能制造、汽車工程、文創(chuàng)設(shè)計與制作等高水平技能培訓平臺；培養(yǎng)了400多名雙師型教師，堅持“產(chǎn)學研創(chuàng)相結(jié)合、教學做練一體化”，形成了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；積極探索“1+N”雙證書制人才培養(yǎng)，積累了比較豐富的職業(yè)技能培訓經(jīng)驗。

司林勝表示，聯(lián)合市內(nèi)高校建立兩個中心，倍受鼓舞，深感使命光榮，責任重大，學校將騰出專門場地，配備專職人員，劃撥專項經(jīng)費，加強同兄弟院校、行業(yè)企業(yè)以及相關(guān)機構(gòu)的合作共建，接受商丘市相關(guān)部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，植入管理服務(wù)部門職能，完成培訓體系、師資團隊和運行機制建設(shè)。通力合作，積極作為，通過兩個中心的打造，為全面實現(xiàn)現(xiàn)代化商丘提供強有力的人才支撐。

（向上滑動查看內(nèi)容）

李國勝指出，習近平總書記強調(diào)：“我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。”省委省政府把開展“人人持證、技能河南”建設(shè)，作為實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略的一項重要舉措。市委市政府堅持高站位把握、高水平謀劃、高質(zhì)量推進，堅持專業(yè)專注的職業(yè)技能、精益求精的工匠精神、敬業(yè)奉獻的價值引領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)造的實踐追求，致力打造“人人持證、技能河南”建設(shè)的商丘高地，為全面建設(shè)現(xiàn)代化商丘提供強有力的產(chǎn)業(yè)人才支撐。

李國勝強調(diào)，建設(shè)兩中心就是通過開展高標準、高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能評價，打造一支符合我市總體發(fā)展戰(zhàn)略定位，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，符合人才成長規(guī)律的勞動者大軍，不斷提升勞動者的就業(yè)率、取證率、增收率，讓更多的人實現(xiàn)技能就業(yè)、技能增收、技能致富，促進人的全面發(fā)展。

李國勝指出，兩中心的揭牌成立標志著商丘 “人人持證、技能河南”建設(shè)進入了全面加速、全面建設(shè)的新階段。希望全市各級各部門圍繞“做好什么”“如何做好”兩篇文章各司其職，各負其責，推動“人人持證、技能河南”建設(shè)提質(zhì)增效。希望商丘師范學院以兩中心為載體平臺，發(fā)揮好科研資源豐富、人才智力匯聚等優(yōu)勢，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，按照擴面、調(diào)結(jié)構(gòu)、提檔次要求，聚焦轉(zhuǎn)型需求，有效推動技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級深度融合，不斷優(yōu)化技能人才結(jié)構(gòu)；突出考證持證，加快建設(shè)與我市技能人才培養(yǎng)相匹配的技能人才評價體系，不斷提升職業(yè)技能培訓質(zhì)量和效果。