漢語國際教育（學(xué)制四年，師范專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：具備扎實的漢語和英語基礎(chǔ)、漢語國際教育能力和推廣漢語的職業(yè)技能，能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語國際教育教學(xué)，在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事中外文化交流相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：語言學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、文學(xué)理論、對外漢語教學(xué)概論、對外漢語語言要素教學(xué)法等。

專業(yè)建設(shè)特色：校級特色專業(yè)，擁有河南省漢語國際推廣曲藝文化基地、校級精品在線開放課程“現(xiàn)代漢語”、校級重點學(xué)科“對外漢語文化學(xué)”，每年都有20多名學(xué)生考取國際漢語教師志愿者，分赴多個國家進行長短期漢語國際推廣工作；本專業(yè)擁有留學(xué)生招生資格，常年開辦各種形式的留學(xué)生漢語教育，辦學(xué)層次多樣化。本專業(yè)逐步完善了“以語言文化類課程為基礎(chǔ)課程，以漢語作為第二語言教學(xué)法類課程為關(guān)鍵，以文化和技能類課程為著力點，以跨文化交際類課程為輔助”的模塊式課程體系，形成了“以優(yōu)勢學(xué)科資源為支撐、以‘國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)’為引領(lǐng)、‘語言+文化+教育’三結(jié)合”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，建立了“以來華漢語進修生教育為檢驗平臺，以國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以國際漢語教育工作者選送為抓手”的考評機制，逐步形成了“教育資源系統(tǒng)化、課程體系模塊化、考評機制實戰(zhàn)化”的專業(yè)發(fā)展格局。

就業(yè)方向：海外孔子學(xué)院、孔子課堂，國內(nèi)留學(xué)生課堂、雙語學(xué)校從事漢語國際教育工作；黨政機關(guān)、企事業(yè)單位涉外宣傳管理等部門從事中外文化交流及相關(guān)工作。