社會體育指導與管理（學制四年，師范專業(yè)）

培養(yǎng)目標:立足河南、面向全國，對接新時代“健康中國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的體育學科知識、嫻熟的運動技能和突出的健身指導能力、健身賽事管理能力和體育教學能力，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，能在企、事業(yè)單位從事健身指導、賽事組織與策劃和中、小學體育教學的應用型人才。

核心課程：體育概論、社會體育導論、運動解剖、運動生理學、體育市場營銷、健身理論與指導、運動損傷與康復、體育賽事管理、學校體育學、體育課程與教學論和運動項目理論與實踐（籃球、排球、足球、網球、武術、健美操等）。

專業(yè)優(yōu)勢及特色

1.培養(yǎng)機制協(xié)同化：地方政府、企業(yè)和中、小學共同參與本專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，形成了“權責明晰、優(yōu)勢互補、合作共贏”的長效育人機制。

2.實踐能力培養(yǎng)全程化：以學生為本，以專業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構建了“專業(yè)技能訓練+專業(yè)見習+專業(yè)研習+專業(yè)實習”為一體的“一訓三習”專業(yè)實踐教學體系。

3.學科平臺多樣化：體育學院現(xiàn)為中國武術段位初段位考點、中國大學生龍獅協(xié)會會員單位、河南省職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、平頂山市體育產業(yè)發(fā)展研究院、平頂山市社會體育指導員培養(yǎng)培訓基地，為學生的成長成才提供了很好的平臺，為社會輸送了大批體育專業(yè)人才，得到高度認可。

就業(yè)去向：可以在健身俱樂部、體育文化公司和中、小學等企、事業(yè)單位就業(yè)，近年來學生就業(yè)層次和就業(yè)質量較高，深受社會各界好評。