土木類專業(yè)（含土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化三個專業(yè)）自2016年開始實行大類招生，學(xué)生進校一年后根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。

土木工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 土木工程專業(yè)于2011年開始招生，結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色，重點培養(yǎng)土木工程相關(guān)的工程技術(shù)應(yīng)用型人才。

 專業(yè)目前擁有專職教師14人，包括教授2 人，副教授3人，高級工程師1人，講師8人，其中博士7人，碩士5人，80%以上的專職教師具有實際工程背景。近年來，專業(yè)教師主持和參與多項國家級、省部級科研項目、一批企業(yè)亟需的科研課題及工程設(shè)計項目，年均經(jīng)費百余萬元,多位教師在交通運輸工程學(xué)科中招收建筑工程結(jié)構(gòu)、工程管理方向的理論和專業(yè)碩士研究生。近年來，本專業(yè)在校學(xué)生積極參加各種科技競賽活動，多人獲得“廣西區(qū)結(jié)構(gòu)大賽”二等獎、三等獎，“斯維爾全國BIM大賽”一等獎、二等獎等多項獎項。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，每年就業(yè)率均接近100%，就業(yè)范圍覆蓋建筑行業(yè)的設(shè)計、施工、管理、設(shè)備等各個環(huán)節(jié)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 本專業(yè)重點培養(yǎng)土木工程相關(guān)的工程技術(shù)應(yīng)用型人才，了解土木工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，圍繞建筑行業(yè)對具有實踐能力和創(chuàng)新精神工程技術(shù)人才的需求及本學(xué)科的發(fā)展，在鞏固學(xué)生掌握土木工程設(shè)計、施工、工程管理等方面基本理論、基本知識及基本技能的基礎(chǔ)上，依托本校電子信息學(xué)科優(yōu)勢，注重土木工程信息化技術(shù)、智能檢測技術(shù)在土木工程領(lǐng)域中的應(yīng)用；加強學(xué)生在土木工程信息化管理、綠色建筑等方面的理論知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用土木工程、力學(xué)、電子信息等多學(xué)科知識解決復(fù)雜工程問題的能力。

  三、培養(yǎng)要求

 畢業(yè)生應(yīng)具有以下知識、素養(yǎng)和能力：

 1、具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德；

 2、具有運用工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及工程技術(shù)經(jīng)濟和管理知識的能力；

 3、具有解決土木工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力；了解學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和理論前沿；

 4、具有從事土木工程勘察、設(shè)計、施工、檢測及工程管理等方面的基本知識、理論、方法和技能；

 5、了解土木工程信息化管理的基本知識，具有利用計算機輔助解決工程問題的能力；

 6、具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

 7、具有一定的外語綜合運用能力；具有一定的交流、競爭與合作以及獲取信息和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力。

  四、主干學(xué)科、主要課程和主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 主干學(xué)科：土木工程

 主要課程：大學(xué)物理、大學(xué)英語、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、土木工程材料、工程測量學(xué)、房屋建筑學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、基礎(chǔ)工程、土木工程施工組織、土木工程專業(yè)英語、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計等。

 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、課程實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計、混凝土課程設(shè)計、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計課程設(shè)計、工程管理綜合課程設(shè)計。

 主要專業(yè)實驗：工程測量實驗、土木工程材料實驗、土力學(xué)實驗、土木工程專業(yè)基礎(chǔ)實驗、土木工程智能檢測實驗、混凝土結(jié)構(gòu)實驗、土木工程施工技術(shù)與管理及土木工程概預(yù)算課程上機實驗等。

  五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

 1、符合德育培養(yǎng)要求。

 2、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為183分。包括所有課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、文化素質(zhì)教育、軍訓(xùn)、公益勞動等。

 3、符合大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

  六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)籌建于2000年，2002年開始招收本科學(xué)生，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生14屆830余人，我校是廣西壯族自治區(qū)最早開設(shè)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程本科專業(yè)的高校，2014年建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)被列入廣西高校優(yōu)勢特色建設(shè)專業(yè)。經(jīng)過十多年的發(fā)展，本專業(yè)形成了良好的本科教學(xué)體系，擁有專職教師15人，包括教授2 人，副教授6人，副研究員1人，高級工程師3人，高級實驗師1人，講師4人，其中博士7人，碩士5人，50%以上的專職教師具有實際工程背景。近年來，專業(yè)教師主持和參與多項國家級、省部級科研項目、一批企業(yè)亟需的科研課題及工程設(shè)計項目，年均經(jīng)費近百萬元,多位教師在機械工程、交通運輸工程學(xué)科招收建筑設(shè)備控制、建筑節(jié)能方向的學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)學(xué)位碩士研究生。近幾年來，本專業(yè)在校學(xué)生積極參加各種科技競賽活動，多人獲得全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽三等獎，中國暖通空調(diào)網(wǎng) - MDV設(shè)計大賽優(yōu)勝獎，“溢達杯創(chuàng)意大賽”二、三等獎，“全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”二、三等獎等多項獎項。近年來，本專業(yè)畢業(yè)生需求旺盛，就業(yè)率近100%，就業(yè)單位多數(shù)為華南地區(qū)有一定影響力的建筑設(shè)計院、建筑科學(xué)研究院、房地產(chǎn)公司以及設(shè)備研發(fā)企業(yè)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 培養(yǎng)德、智、體多方面發(fā)展，具備從事本專業(yè)技術(shù)工作所需的基礎(chǔ)理論知識及專業(yè)技術(shù)能力，能勝任采暖、通風(fēng)、空調(diào)、凈化、冷熱源、燃氣等方面的規(guī)劃設(shè)計、研發(fā)制造、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障工作的工程技術(shù)人才。

 本專業(yè)結(jié)合桂林電子科技大學(xué)電子信息的背景，以培養(yǎng)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理的知識和能力為主要目標(biāo)；側(cè)重加強熱力、流體、傳熱傳質(zhì)，以及計算機、自動控制、電子信息等理論的學(xué)習(xí)與實踐，注重建筑節(jié)能、綠色環(huán)保、持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)；突出熱工技術(shù)、自動化技術(shù)、電氣技術(shù)與電子信息技術(shù)在建筑領(lǐng)域中的應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用多學(xué)科知識解決建筑領(lǐng)域中建筑環(huán)境控制、能源應(yīng)用方面等多學(xué)科交叉工程問題的能力。

  三、畢業(yè)要求

 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的任務(wù)是以建筑為主要對象，在充分利用自然能源基礎(chǔ)上，采用人工環(huán)境與能源利用工程技術(shù)去創(chuàng)造適合人類生活與工作的舒適、健康、節(jié)能、環(huán)保的建筑環(huán)境和滿足產(chǎn)品生產(chǎn)與科學(xué)實驗要求的工藝環(huán)境，以及特殊應(yīng)用領(lǐng)域的人工環(huán)境（如地下工程環(huán)境、國防工程環(huán)境、運載工具內(nèi)部空間環(huán)境等）。因此要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

 1、具有社會責(zé)任感、科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、踏實肯干的工作作風(fēng)、高尚的職業(yè)道德以及較豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

 2、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有良好的資源、能源、環(huán)境、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的理念和工程質(zhì)量、職業(yè)健康、安全和服務(wù)的意識；

 3、具有從事建筑環(huán)境控制、能源應(yīng)用方面的技術(shù)工作所需的自然科學(xué)知識以及一定的工程設(shè)計基本能力；

 4、掌握扎實的建筑環(huán)境控制與能源應(yīng)用工程專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識；

 5、具有綜合運用所學(xué)專業(yè)知識與技術(shù)，提出建筑環(huán)境工程技術(shù)方案、進行工程設(shè)計、系統(tǒng)運行和維護以及解決本專業(yè)一般工程問題的能力；

 6、了解行業(yè)的政策、法規(guī)、本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

 7、具有一定的交流、競爭與合作以及獲取信息和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力。

  四、主干學(xué)科、主要課程和主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 主干學(xué)科：土木工程

 主要課程：流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、機械學(xué)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、房屋建筑學(xué)、自動控制理論、建筑環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)、建筑環(huán)境測試技術(shù)、空調(diào)與制冷、供熱與鍋爐、單片機原理及應(yīng)用等。

 主要實踐教學(xué)性環(huán)節(jié)：C語言程序設(shè)計、計算機建筑繪圖實踐、機械工程訓(xùn)練、電子工程訓(xùn)練、建筑環(huán)境測試實踐、微機應(yīng)用綜合實踐、暖通空調(diào)綜合課程設(shè)計、建筑自動化綜合實踐、建筑電氣綜合課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等。

 主要專業(yè)實驗：熱工基礎(chǔ)實驗、力學(xué)與機械基礎(chǔ)實驗、電工與電子技術(shù)實驗、傳熱傳質(zhì)綜合實驗、制冷、空調(diào)與供熱實驗、自動控制理論實驗等。

  五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

 1、符合德育培養(yǎng)要求。

 2、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為183分。包括：(1)大類課程：大類通識必修課、大類基礎(chǔ)必修課，大類專業(yè)基礎(chǔ)必修課、大類實踐課、大類任選課、大類通識選修課。（2）專業(yè)課程：專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)限選課、專業(yè)任選課、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)等。（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程部分。

 3、符合大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

  六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

建筑電氣與智能化專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 建筑電氣與智能化專業(yè)于2013年開始招生,經(jīng)過近6年的發(fā)展建設(shè),專業(yè)擁有專職教師7人,外聘專家3人,其中專職教師中高級工程師1人,副教授3人,講師3人, 教師中博士1人，碩士5人，50%以上的專職教師具有實際工程背景。近年來,專業(yè)加大了對本科實驗設(shè)備的投入,擁有一個綜合性質(zhì)的建筑智能化實驗中心,在該中心學(xué)生可以體驗到智能建筑采用的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝。本專業(yè)教師還積極參與地方及國家的科技項目,先后完成了省部級項目2項,在研區(qū)級1項，市廳級3項,并獲得了2016年廣西科學(xué)技術(shù)進步獎勵1項,發(fā)表專著1部和多個專利。在參與地方經(jīng)濟建設(shè)的同時,本專業(yè)非常重視學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,先后指導(dǎo)多位學(xué)生參與了廣西大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,并獲得了較好成績,其中在所參與的互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西選拔賽中獲得了金獎的榮譽,專業(yè)擁有桂林電子科技大學(xué)國家級大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師2人,同時擁有多個產(chǎn)學(xué)研合作基地。為學(xué)生提供智能制造、智能檢測、綠色建筑設(shè)計等方面的知識及技能培訓(xùn),開闊了學(xué)生的視野，為學(xué)習(xí)建筑電氣與智能化專業(yè)相關(guān)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)。作為建筑行業(yè)發(fā)展最為迅猛的新領(lǐng)域，社會對復(fù)合型人才的需求量會越來越大，因此專業(yè)突出電子技術(shù)與信息技術(shù)在建筑智能化上的應(yīng)用，重在培養(yǎng)能夠從事與建筑智能化技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)的設(shè)計、管理、研究等工作，具有較強工程實踐能力和較寬專業(yè)知識面的、寬口徑復(fù)合型的高級工程技術(shù)和管理人才。畢業(yè)生可以在與行業(yè)相關(guān)的設(shè)計研究院、工程安裝公司、智能化電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、IT服務(wù)企業(yè)等單位工作。

 專業(yè)培養(yǎng)特色：依托桂林電子科技大學(xué)電子信息專業(yè)的背景優(yōu)勢，以培養(yǎng)建筑電氣工程及建筑設(shè)備智能化工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、設(shè)備研發(fā)等的知識和能力為主要目標(biāo)；側(cè)重加強建筑環(huán)境、電氣工程、信息及計算機學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)；注重建筑節(jié)能與可持續(xù)發(fā)展意識的培養(yǎng)；突出建筑強弱電系統(tǒng)的工程設(shè)計與產(chǎn)品研發(fā)等能力的培養(yǎng)；突出綜合運用電氣技術(shù)、自動化技術(shù)與信息技術(shù)等多學(xué)科知識解決建筑領(lǐng)域中電能分配、樓宇設(shè)備智能化控制、建筑公共安全、建筑信息應(yīng)用等多學(xué)科交叉工程問題能力的培養(yǎng)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 培養(yǎng)德、智、體多方面發(fā)展，掌握從事本專業(yè)技術(shù)工作所需的基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識，具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力，能勝任建筑電氣工程和建筑智能化工程的設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、監(jiān)理和管理等工作的工程技術(shù)應(yīng)用人才。

  三、培養(yǎng)要求

 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生應(yīng)達到以下要求：

 1、具有社會責(zé)任感、科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、踏實肯干的工作作風(fēng)、高尚的職業(yè)道德以及較豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

 2、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有良好的資源、能源、環(huán)境、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的理念和工程質(zhì)量、職業(yè)健康、安全和服務(wù)的意識；具有一定的交流、競爭與合作的能力，具有獲取信息和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力；

 3、具有從事建筑電氣與智能化方面的技術(shù)工作所需的自然科學(xué)知識以及一定的工程設(shè)計基本能力；

 4、掌握扎實的建筑電氣工程和建筑智能化工程的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，了解本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)發(fā)展動態(tài)和學(xué)科前沿知識；

 5、具有綜合運用所學(xué)專業(yè)技術(shù)與技能，提出建筑電氣與智能化工程技術(shù)方案、進行工程設(shè)計、系統(tǒng)運行和維護以及解決本專業(yè)一般工程問題的能力；

 6、了解行業(yè)的政策、法規(guī)、本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

 7、具有一定的交流、競爭與合作以及獲取信息和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力。

  四、主干學(xué)科、主要課程和主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 主干學(xué)科：電氣工程、控制科學(xué)與工程、土木工程。

 主要課程：土木工程制圖、房屋建筑學(xué)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、自動控制原理、建筑環(huán)境學(xué)、建筑設(shè)備、數(shù)字邏輯、電力電子技術(shù)、建筑環(huán)境測試技術(shù)、單片機原理及接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機控制技術(shù)、建筑電氣控制技術(shù)、建筑供配電與照明、智能建筑設(shè)備自動化、公共安全技術(shù)、建筑物信息設(shè)施系統(tǒng)、建筑電氣工程設(shè)計、智能建筑系統(tǒng)集成等。

 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：C 語言程序設(shè)計實驗、計算機建筑繪圖實踐、專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、機械工程訓(xùn)練、電子工程訓(xùn)練、電路分析基礎(chǔ)實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字邏輯實驗、建筑電氣控制技術(shù)課程設(shè)計、單片機原理及接口技術(shù)課程設(shè)計、建筑電氣綜合課程設(shè)計、建筑智能化綜合課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

  五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

 1、符合德育培養(yǎng)目標(biāo)要求。

 2、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分183學(xué)分，包括：所有理論教學(xué)、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、文化素質(zhì)教育、軍訓(xùn)、社會實踐等。

 3、符合大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

  六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士