計算機類專業(yè)（含計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學與技術(shù)等五個專業(yè)）自2016年開始實施按大類招生，學生進校一年半后根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進入相應(yīng)專業(yè)學習。

 計算機類專業(yè)根據(jù)“厚基礎(chǔ)、精理論、重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)具有計算機科學與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和相關(guān)學科知識，善于計算思維和系統(tǒng)思維、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和國際視野，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和團隊合作精神，具備計算機軟/硬件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用能力，能在電子信息行業(yè)及相關(guān)部門從事計算機應(yīng)用、教學、科研等方面工作的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才，成為具有終身學習和自我可持續(xù)發(fā)展能力的行業(yè)骨干。

 計算機類專業(yè)前三個學期除安排通識必修課外，學科大類課程還包括基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課和實踐課程，其中：

 基礎(chǔ)必修課包括：計算機科學導論、線性代數(shù)、高等數(shù)學、程序設(shè)計與問題求解、大學物理、概率論及數(shù)理統(tǒng)計、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)。

 專業(yè)基礎(chǔ)必修課包括：離散數(shù)學、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法。

 實踐課程包括：計算機基本操作實驗、程序設(shè)計與問題求解實驗、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、數(shù)字邏輯實驗、Java應(yīng)用開發(fā)。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 計算機科學與技術(shù)專業(yè)是廣西最早開辦的計算機專業(yè)，于1981年開始招收本科生，是信息產(chǎn)業(yè)部重點學科，廣西“十五”重點建設(shè)的學科，現(xiàn)有計算機科學與技術(shù)一級學科碩士點及計算機技術(shù)領(lǐng)域工程碩士點。2010年計算機科學與技術(shù)專業(yè)成為國家級特色專業(yè)，2011年成為國家教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃第二批建設(shè)專業(yè)，2013年成為國家級專業(yè)綜合試點改革建設(shè)專業(yè)。

 本專業(yè)圍繞以培養(yǎng)面向IT行業(yè)的工程應(yīng)用型人才為中心，突出“校企合作-研教結(jié)合-協(xié)同育人”的辦學特色，注重培養(yǎng)學生面向工程的工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐和工程視野等能力，設(shè)置了“軟件技術(shù)”、“嵌入式技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”三個專業(yè)方向。該專業(yè)隸屬于國家級電子信息類工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，擁有教育部高等學校計算機類教學指導委員會副主任1名，大學計算機課程教學指導委員會委員1名。國家精品課程2門、國家精品資源共享課程1門、國家精品在線開放課程1門、國家雙語教學示范課程1門、國家級教學團隊1個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級工程實踐教育中心1個、“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材2部、省級教學名師2人。

 現(xiàn)有計算機科學與技術(shù)實驗室、計算機原理實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、單片機與嵌入式實驗室、EDA實驗室等5個專業(yè)實驗室，以及卓越工程師培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地。目前專業(yè)實驗室總面積約800平方米，配備大量教學、科研儀器設(shè)備；教研室承擔了國家自然科學基金、省部級基金以及企業(yè)委托的重大科研項目約20項，與各類大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有6個長期合作的學生實習基地，為生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習提供了豐富的實踐教學資源。

  二、培養(yǎng)目標

 培養(yǎng)具有計算機科學與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和相關(guān)學科知識，善于計算思維和系統(tǒng)思維、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和國際視野，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和團隊合作精神，具備計算機軟/硬件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用能力，能在電子信息行業(yè)及相關(guān)部門從事計算機應(yīng)用、教學、科研等方面工作的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才，成為具有終身學習和自我可持續(xù)發(fā)展能力的行業(yè)骨干。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、創(chuàng)特色”為指導思想，狠抓工程應(yīng)用，堅持以科研促教學，將實驗、實踐與科技競賽活動緊密結(jié)合，注重學生計算思維習慣的養(yǎng)成，構(gòu)建了“課程實驗—綜合設(shè)計—實習實訓—第二課堂”4個層次的實踐教學體系，著力提高學生面向?qū)W科的復雜工程問題求解，系統(tǒng)設(shè)計和人類行為理解的能力。本專業(yè)在強調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)和計算思維的同時，注重培養(yǎng)學生學習新知識的能力，構(gòu)建“軟件技術(shù)”、“嵌入式技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”三個課程組，形成具有計算機軟、硬件設(shè)計與開發(fā)能力，又在大數(shù)據(jù)分析、圖像處理、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及網(wǎng)絡(luò)攻防協(xié)議設(shè)計方向上別具特色的多層次人才。

  四、專業(yè)核心課程

 計算機科學導論、程序設(shè)計問題求解、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、離散數(shù)學、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、軟件工程、Java EE開發(fā)技術(shù)、算法設(shè)計與分析、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)交換及路由技術(shù)、TCP/IP協(xié)議及編程等。

  五、主要實踐課程

 電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、數(shù)字邏輯實驗、程序設(shè)計與問題求解實驗、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理實驗、Java應(yīng)用開發(fā)、Linux應(yīng)用實踐、Android應(yīng)用開發(fā)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、計算機原理課程設(shè)計、編譯原理課程設(shè)計、軟件工程課程設(shè)計、軟件項目綜合開發(fā)、單片機系統(tǒng)課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)綜合開發(fā)、路由交換實訓、網(wǎng)絡(luò)工程實訓、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

  六、學術(shù)科研

 本專業(yè)學生多次在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、中國教育機器人大賽、全國大學生軟件創(chuàng)新大賽、全國移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類競賽中取得優(yōu)異成績。

 鼓勵學生充分利用各課題組的有利條件參與科研項目和工程實踐，進一步提高學術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生可以在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機科學基礎(chǔ)與技術(shù)研究、軟硬件及相關(guān)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用等工作。

 連續(xù)多年來，畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%，大部分畢業(yè)生在外資、合資及國內(nèi)著名IT企業(yè)工作，在珠江三角、長江三角地區(qū)IT行業(yè)具有良好聲譽。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士

軟件工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 軟件工程專業(yè)于2006年開始招收本科學生，是廣西區(qū)緊缺人才專業(yè)，具有軟件工程學科一級碩士點及工程領(lǐng)域工程碩士點。軟件工程學科主要是研究應(yīng)用工程化的思想方法來開發(fā)、管理、運行和維護復雜軟件系統(tǒng)一門學問。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，具有扎實的計算機及軟件專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握軟件工程專業(yè)基本技能，有較強的軟件開發(fā)能力和設(shè)計水平，能靈活運用所學知識和技能，分析和解決實際工程問題，能從事軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護、管理和技術(shù)服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過長期建設(shè)，本專業(yè)在可信軟件開發(fā)理論技術(shù)、智能化軟件理論及開發(fā)技術(shù)、面向服務(wù)軟件技術(shù)及平臺等方面形成了研究方向，學科特色鮮明、優(yōu)勢明顯?，F(xiàn)建設(shè)有廣西區(qū)可信軟件重點實驗室、國家軟件與集成電路廣西分中心、國家級實驗教學示范中心、軟件工程專業(yè)實驗室等重要平臺，并與多家著名企業(yè)共建了軟件人才培養(yǎng)基地或生產(chǎn)實習基地，為學生的工程開發(fā)、畢業(yè)實習和實踐等提供了工程化的訓練環(huán)境。

  二、培養(yǎng)目標

 培養(yǎng)掌握扎實的計算機基礎(chǔ)理論、軟件工程理論及技術(shù)知識，具備良好的軟件開發(fā)能力，初步的軟件工程項目實踐經(jīng)驗和基本的項目組織能力，具有優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，競爭和團隊合作精神，良好的外語運用能力，能不斷學習、適應(yīng)社會需求的工程應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)學生不僅要學習計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，而且要學習軟件工程方面的基本理論、技術(shù)和技能，更要兼修主要領(lǐng)域的軟件開發(fā)技術(shù)，如移動軟件開發(fā)、智能軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)處理軟件開發(fā)等。畢業(yè)生將具有扎實的計算機系統(tǒng)知識和軟件工程理論技術(shù)知識，得到系統(tǒng)的軟件工程方法訓練，掌握全面的軟件開發(fā)能力，熟悉主流的軟件系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和開發(fā)工具，具備復雜軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)、測試和軟件項目管理等軟件工程的知識、技術(shù)和方法，形成較強的職業(yè)工作適應(yīng)能力。

  四、專業(yè)核心課程

 程序設(shè)計與問題求解、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)學建模、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程導論、UML及軟件建模、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理、軟件測試、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、Java EE 開發(fā)框架等課程。

  五、主要實踐課程

 計算機基本操作實驗、程序設(shè)計與問題求解實驗、Java程序設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理實驗、Linux應(yīng)用實踐、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、軟件工程課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、Java EE開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計、UML與系統(tǒng)分析課程設(shè)計、Android應(yīng)用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)綜合開發(fā)、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

  六、學術(shù)科研

 近年承擔和參與完成的國家級、省部級項目以及來自企事業(yè)單位的項目每年數(shù)十項，科研經(jīng)費上千萬元，主持完成的多個科研成果得到了推廣應(yīng)用，獲廣西科技進步二等獎1個，中國人民解放軍科技進步三等獎1個，市科技進步二等獎2個。獲國發(fā)明專利10多項，軟件著作權(quán)60多個。

 學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、“創(chuàng)青春”廣西大學生創(chuàng)業(yè)大賽、“藍橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中屢獲佳績。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生能夠從事各行業(yè)軟件產(chǎn)品分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、應(yīng)用及項目管理等方面的工作，特別是Web應(yīng)用軟件系統(tǒng)設(shè)計、移動軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析處理及智能軟件研發(fā)，也可承擔企事業(yè)或政府機構(gòu)的軟件系統(tǒng)運行、維護及升級管理等工作。

 連續(xù)多年來，畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%以上，大部分畢業(yè)生在珠三角和長三角州IT企業(yè)工作，在珠江三角、長江三角和北京地區(qū)IT行業(yè)具有良好聲譽。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士

信息安全專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 信息安全專業(yè)于2006年開始招收本科學生，是我院計算機科學與技術(shù)一級學科下屬的二級學科。本專業(yè)著重培養(yǎng)學生計算機網(wǎng)絡(luò)與信息的綜合監(jiān)、控、管全方位的實際工程應(yīng)用能力，使學生更適應(yīng)現(xiàn)代社會對網(wǎng)絡(luò)與信息安全的復合型、應(yīng)用型人才的需求。

 本專業(yè)擁有專業(yè)信息安全實驗室300平方米，設(shè)備總值200余萬元，并與各類大型IT教育企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有4個長期合作的實習基地，為生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習提供了豐富的實踐教學資源。

  二、培養(yǎng)目標

 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握在計算機與通信網(wǎng)絡(luò)中信息的采集、處理、存儲以及傳輸?shù)雀鳝h(huán)節(jié)中的安全技術(shù)與保障措施，具備信息安全關(guān)鍵技術(shù)的研究方法與技術(shù)實現(xiàn)手段，以及典型安全系統(tǒng)、設(shè)備和部件等的分析、設(shè)計、研究和開發(fā)的能力，同時具有一定的英語語言能力、文獻獲取及閱讀能力、良好人文素質(zhì)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 信息安全已經(jīng)成為國家安全、社會安全和人們生活安全的重要組成部分。本專業(yè)緊密跟蹤信息安全學科發(fā)展動態(tài)，把握國際信息安全教育的發(fā)展趨勢，結(jié)合國內(nèi)信息安全相關(guān)專業(yè)的教學實際，強化教學管理，深化教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以科研促教學，與企業(yè)合作，將實驗、實踐與科技競賽活動緊密結(jié)合，采用開放式的辦學與建設(shè)模式，重點發(fā)展有特色有基礎(chǔ)的“數(shù)據(jù)保密”、“視頻圖像安全”兩個專業(yè)方向。

  四、專業(yè)核心課程

 程序設(shè)計與問題求解、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全導論、密碼學、信息論與編碼、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息對抗、計算機病毒與防范、視頻圖像偵查等。

  五、主要實踐課程

 密碼學實驗、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實驗、計算機病毒與防范實驗、信息隱藏與恢復實驗、數(shù)字版權(quán)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)實驗、Java應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、計算機原理課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、信息安全課程設(shè)計、Linux應(yīng)用實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

  六、學術(shù)科研

 學生在校期間積極參與項目訓練，獲得國家級區(qū)級創(chuàng)新項目20余項，在全國大學生信息安全競賽中獲得二等獎5項，三等獎10余項。

 鼓勵學生充分利用各課題組的有利條件參與科研項目和工程實踐，進一步提高學術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生能夠在計算機軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域從事通信網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、集成、應(yīng)用開發(fā)方面的安全工作，服務(wù)單位可以是政府機關(guān)、金融機構(gòu)、各類企事業(yè)單位及科研教學單位等。

 連續(xù)多年畢業(yè)生一次就業(yè)率達92%以上，就業(yè)區(qū)域主要為珠三角地區(qū)和廣西區(qū)內(nèi)，就業(yè)行業(yè)分布于金融、電子、軟件開發(fā)等企業(yè)和科研院所，每年有約5%左右的學生考取碩士研究生或出國繼續(xù)深造，大多數(shù)畢業(yè)生在北京、上海、廣州、深圳以及南寧等地從事信息安全技術(shù)開發(fā)、維護、與管理等工作，國內(nèi)著名互聯(lián)網(wǎng)安全公司幾乎都有本專業(yè)畢業(yè)學生，包括騰訊、百度、阿里、奇虎360、綠盟、啟明星辰、知道創(chuàng)宇等公司。本專業(yè)學生由于政治可靠、技術(shù)過硬，每年都有一批學生到國安、公安、網(wǎng)信辦等政府部門從事信息安全方面的工作，為保障社會和諧穩(wěn)定、維護國家安全，做出了重要的貢獻。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)于2012年開始正式招生，是廣西優(yōu)勢特色專業(yè)，也是國內(nèi)較早開辦的專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，被列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。

 現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實驗室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實訓實驗室等專業(yè)實驗室，擁有廣西“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化協(xié)同創(chuàng)新中心”等高水平科研平臺，并依托計算機專業(yè)實驗室進行計算機技術(shù)各種實驗。在培養(yǎng)學生實踐方面，規(guī)劃了物聯(lián)網(wǎng)室內(nèi)和實景實訓平臺，建設(shè)了1個嵌入式基地和1個創(chuàng)新性實驗基地。目前專業(yè)實驗室總面積約600平方米，配備大量物聯(lián)網(wǎng)和計算機相關(guān)技術(shù)的教學、科研儀器設(shè)備；近年來，教研室承擔了國家自然科學基金、跨行業(yè)基金、省部級基金以及企業(yè)委托的重大科研項目約30余項，與各類大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有3個長期合作的學生實習基地，為生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習提供了豐富的實踐教學資源。

  二、培養(yǎng)目標

 培養(yǎng)掌握數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學基礎(chǔ)知識以及和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用工作，并具備良好外語運用能力的應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 強調(diào)工程應(yīng)用與學科融合，依托計算機科學與技術(shù)、通信工程、電子工程等優(yōu)勢學科，開展以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、云計算與大數(shù)據(jù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、信息感知、信息處理等物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)為重點的基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育。

 課程設(shè)置突出物聯(lián)網(wǎng)工程軟件、硬件的應(yīng)用開發(fā)特色。教學環(huán)節(jié)強調(diào)實踐教學，校內(nèi)實驗、企業(yè)實習、創(chuàng)新項目、學科競賽等多種形式相結(jié)合，努力培養(yǎng)學生的實踐能力。

  四、專業(yè)核心課程

 離散數(shù)學、程序設(shè)計與問題求解、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、單片機原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、M2M技術(shù)等。

  五、主要實踐課程

 物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)實驗、RFID原理及應(yīng)用實驗、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理實驗、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計、Java應(yīng)用開發(fā)、Android應(yīng)用開發(fā)、RFID系統(tǒng)設(shè)計實踐、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計實踐、Linux應(yīng)用實踐、物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

  六、學術(shù)科研

 本專業(yè)學生積極參與全國大學生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和全國大學生電子設(shè)計競賽?；谟嬎銠C智能控制創(chuàng)新基地以及教師的科研項目，進一步提高學術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力，開發(fā)了基于無線組網(wǎng)的智慧公交站點信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)溫室大棚智能監(jiān)控系統(tǒng)、基于STC12C5A60S2單片機的智能小車、二維碼檢票機系統(tǒng)、智慧自助導覽系統(tǒng)、基于STM32F013最小系統(tǒng)的四軸飛行器，以及基于物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)的遠程流量控制系統(tǒng)等。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生主要就業(yè)于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護，也可在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學工作。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士

智能科學與技術(shù)專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 我校智能科學與技術(shù)專業(yè)于2008年開始正式招生，也是全國較早開辦的專業(yè)，于2016年獲批為廣西特色本科專業(yè)（廣西共批準16個）。本專業(yè)是人工智能、計算機科學、控制科學的新興交叉專業(yè)，是現(xiàn)代科學技術(shù)的前沿和制高點?！肮I(yè)4.0”、“中國制造2025”把智能制造明確為主攻方向，智能機器人技術(shù)作為智能制造的重要抓手上升為國家戰(zhàn)略；阿爾法狗機器人的異軍突起，更是掀起了以人工智能、大數(shù)據(jù)分析為核心的智能化研究的熱潮，智能科學與技術(shù)本科專業(yè)則是與兩者最有對接性的專業(yè)。很多專家將機器人與人工智能看作是第四次工業(yè)革命，智能科學與技術(shù)必將在這場信息產(chǎn)業(yè)革命中扮演不可或缺的角色。

 本專業(yè)以培養(yǎng)面向智能機器人行業(yè)的工程應(yīng)用型人才為中心，突出“校企合作-研教結(jié)合-協(xié)同育人”的辦學特色，注重培養(yǎng)學生面向工程的工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐和工程視野等能力。該專業(yè)區(qū)級精品課程1門、國家精品資源共享課1門、國家雙語教學示范課程1門、國家級實驗教學示范中心1個、國家級工程實踐教育中心1個、“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材2部、省級教學名師2名。

 現(xiàn)有機器人實驗中心、計算機控制實驗室等專業(yè)實驗室，并依托廣西圖形圖像重點實驗室、云計算技術(shù)中心等科研平臺，擁有計算機智能控制創(chuàng)新基地和嵌入式創(chuàng)新基地。目前專業(yè)實驗室總面積約350平方米，配備大量組裝機器人和計算機相關(guān)技術(shù)的教學、科研儀器設(shè)備。近年來，教研室承擔了國家自然科學基金、跨行業(yè)基金、省部級基金以及企業(yè)委托的重大科研項目約10余項，與柳州長虹機器制造公司建立了良好的長期合作關(guān)系，為生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習提供了豐富的實踐教學資源。

  二、培養(yǎng)目標

 培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，掌握電子信息、計算機、控制、智能科學與技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)，能在工業(yè)、科技、教育、醫(yī)療、管理等領(lǐng)域從事智能化產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、智能系統(tǒng)維護和運行管理等工作的工程應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 以智能機器人為主要平臺，以人工智能、大數(shù)據(jù)分析為主攻方向，在互“聯(lián)網(wǎng)+”背景下，強調(diào)理論與實踐緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，加強應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的訓練，注重學生及時跟蹤智能科學前沿知識與技術(shù)，培養(yǎng)具有數(shù)學、計算機、電子、控制基礎(chǔ)知識，以及人工智能、模式識別、圖像處理、智能人機交互、智能機器人、智能信息處理等智能科學技術(shù)專業(yè)知識的工程技術(shù)人才，以滿足新型智能工廠和企業(yè)進行各種智能化產(chǎn)品及系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與維護的需求。

  四、專業(yè)核心課程

 離散數(shù)學、程序設(shè)計與問題求解、信號與系統(tǒng)、智能科學技術(shù)導論、自動控制原理、人工智能、模式識別、機器學習、數(shù)字圖像處理、計算機控制技術(shù)、智能機器人、最優(yōu)化理論與方法、單片機原理與接口技術(shù)。

  五、主要實踐課程

 計算機基本操作實驗、程序設(shè)計與問題求解實驗、Java應(yīng)用開發(fā)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、數(shù)字邏輯實驗、單片機原理與接口技術(shù)實驗、自動控制原理實驗、數(shù)字圖像處理實驗、智能機器人實驗、智能控制系統(tǒng)綜合設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

  六、學術(shù)科研

 本專業(yè)學生積極參與項目訓練，獲得全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎、Google(谷歌)杯中國大學生公益創(chuàng)意大賽銀獎。

 鼓勵學生充分利用各課題組的有利條件參與科研項目和工程實踐，進一步提高學術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生能在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等部門從事智能信息處理、智能控制、智能人機交互和智能系統(tǒng)集成等方面的教學、科研和開發(fā)應(yīng)用工作，或攻讀控制方向或計算機方向的碩士。

 連續(xù)多年來，畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%以上，大部分畢業(yè)生在外資、合資及國內(nèi)著名IT企業(yè)工作，在珠江三角、長江三角地區(qū)IT行業(yè)具有良好聲譽。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士