小學教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁有現(xiàn)代教育觀念，良好的思想道德品質(zhì)和教育情懷，具備扎實的小學教育專業(yè)知識和教學技能，英語教學能力突出，能夠適應我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，勝任小學教育教學工作并能從事教育教學研究以及小學教育管理工作的適應性強的全科型小學教育工作者。

就業(yè)方向：能夠從事小學教育階段各門課程的教學與研究工作、基礎(chǔ)教育階段各項教育和管理工作；能夠在機關(guān)、企事業(yè)單位與社會服務機構(gòu)、教育學院研究員（小學部）、大學輔導員、幼兒園、培訓機構(gòu)等從事相關(guān)工作。

專業(yè)優(yōu)勢：學校依托現(xiàn)有的外語和學前教育等相關(guān)專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，已有鋼琴演奏實訓室、舞蹈排練廳、美工創(chuàng)意室。本專業(yè)已經(jīng)形成一支具有小學教育專業(yè)背景，能夠承擔小學教育專業(yè)教學的師資隊伍，且聘請了有豐富小學教育經(jīng)驗的教師承擔實踐教學任務。本專業(yè)已與省級示范性小學長樂師范學校附屬小學、長樂英皇英語培訓中心、福建東成私塾教育科技有限公司、福建閩師堂教育咨詢有限公司等多家小學和教育機構(gòu)達成了合作意向。

小學教育專業(yè)的就業(yè)形勢良好。以培養(yǎng)服務地方經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展的緊缺人才為己任，充分考慮福建省小學教育專業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀，畢業(yè)生的公招、教招考試“供不應求”。

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