一、專(zhuān)業(yè)介紹

西南大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)成立于1984年，與北京林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等高校一樣是在全國(guó)最早開(kāi)始園林本科的院系之一。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)與園林專(zhuān)業(yè)同根同源，是依托園林專(zhuān)業(yè)的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑、工程等方面的師資和辦學(xué)條件所發(fā)展成立的專(zhuān)業(yè)。2004年開(kāi)設(shè)城市規(guī)劃(風(fēng)景園林方向)本科專(zhuān)業(yè)，2013 年調(diào)整為風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)。2001年獲得園林植物與觀賞園藝二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)，2011 年獲得風(fēng)景園林學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2014 年獲得風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

風(fēng)景園林學(xué)為一級(jí)學(xué)科，是一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和人文藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。該學(xué)科在我院共有2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)分別是園林和風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)、2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前，學(xué)科擁有國(guó)家、省級(jí)和校級(jí)各類(lèi)研究平臺(tái)5個(gè)，社會(huì)服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，校外聯(lián)合培養(yǎng)研究生實(shí)踐基地3個(gè)，研究實(shí)驗(yàn)室9個(gè)。學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)拸V，專(zhuān)業(yè)技術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)科研的軟硬件條件優(yōu)良。經(jīng)過(guò)多年凝練，形成了園林植物資源與培育、園林與景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林歷史與理論、風(fēng)景園林生態(tài)4個(gè)穩(wěn)定的學(xué)科研究方向。本學(xué)科立足于西南地區(qū)自然地理特點(diǎn)，在西南地區(qū)特色園林植物資源、山地城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃與生態(tài)恢復(fù)等方面開(kāi)展了系統(tǒng)性研究，處于國(guó)內(nèi)同行領(lǐng)先水平。

學(xué)生設(shè)計(jì)作品多次在IFLA國(guó)際景觀學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽、中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)高等學(xué)校風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)優(yōu)、國(guó)際園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)-ILIA艾景獎(jiǎng)、園冶杯大學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽等國(guó)內(nèi)外高水平評(píng)選項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)。

風(fēng)景園林學(xué)科師資力量較強(qiáng)，其中獲得高級(jí)職稱(chēng)人員占總?cè)藬?shù)43%，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師46人，其中教授6人，副教授12人，具有重慶市一級(jí)風(fēng)景園林師技術(shù)職稱(chēng)9人，具有博士學(xué)位教師15人。其中、具有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師資質(zhì)證書(shū)1人。同時(shí)，學(xué)科師資形成了6個(gè)特色鮮明的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。近5年來(lái)，承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目150余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)3000多萬(wàn)元，獲國(guó)家級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，省部級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文100余篇，主編出版教材6部，獲國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課2門(mén)。

畢業(yè)生就業(yè)狀況良好，就業(yè)率95%以上。主要進(jìn)入市政園林局、規(guī)劃局、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)公司、園林景觀公司等從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市風(fēng)景園林管理、園林、生態(tài)工程施工項(xiàng)目施工與管理等工作，部分同學(xué)升學(xué)讀研（包括出國(guó)深造），或考取公務(wù)員或組織部選調(diào)等。

核心課程：風(fēng)景園林綠地規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)原理、風(fēng)景園林工程、植物造景藝術(shù)原理、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)Ⅰ、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)Ⅰ、風(fēng)景園林工程技術(shù)、植物種植設(shè)計(jì)Ⅰ等。

二、專(zhuān)家體會(huì)

    1.張建林，博士，副教授，西南大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，重慶市一級(jí)風(fēng)景園林師，多次獲得國(guó)內(nèi)外園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)

當(dāng)下美麗人居環(huán)境的營(yíng)建者和守護(hù)者——風(fēng)景園林師

人類(lèi)從他誕生的那一天起，就開(kāi)始審視自己的居住環(huán)境，努力將自然的環(huán)境向著愜意的居住環(huán)境改變，從秦漢的“苑”、“囿”，魏晉的“自然山水園”、唐宋的“寫(xiě)意山水園”到明請(qǐng)的“集景式園林”，無(wú)不體現(xiàn)出先賢們的居住夢(mèng)想和營(yíng)建智慧?？焖俚墓I(yè)化和城市化運(yùn)動(dòng)，使人們賴(lài)以生活的自然環(huán)境遭受破壞，空氣、水、土壤被污染，城市園林綠化、園林專(zhuān)業(yè)應(yīng)時(shí)而生。走入后工業(yè)時(shí)代的今天，人們普遍關(guān)注綠色、可持續(xù)發(fā)展，人與自然和諧共存，推動(dòng)了風(fēng)景園林學(xué)的誕生。

風(fēng)景園林學(xué)是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)和管理戶(hù)外自然和人工境域的學(xué)科。其核心內(nèi)容是戶(hù)外空間營(yíng)造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系。風(fēng)景園林與建筑及城市構(gòu)成圖底關(guān)系，相輔相成，是人居科學(xué)群支柱性學(xué)科之一。風(fēng)景園林既是一門(mén)古老學(xué)科，又是一門(mén)及其年輕的學(xué)科；說(shuō)其古老，是因?yàn)槲覈?guó)具有世界園林之母的美譽(yù)，有著幾千年的造園歷史和設(shè)計(jì)理論與技術(shù)的沉淀；說(shuō)其年輕，風(fēng)景園林學(xué)科在2011年才新增為一級(jí)學(xué)科，在理論研究和實(shí)踐探索方面還有及其廣闊的空間。建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國(guó)，傳承歷史、記住鄉(xiāng)愁，是我們風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)責(zé)任。

歡迎你加入我們的行列——未來(lái)的風(fēng)景園林師。

2.杜文武，男，西南大學(xué)園藝園林學(xué)院風(fēng)景園林系教師，日本千葉大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)博士

世界上有沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)，

既講科學(xué)精神，又不失詩(shī)情畫(huà)意？

既能揮灑汗水激揚(yáng)青春，又可“沾花惹草”、“游山玩水”？

既行改善日常人居環(huán)境之“小事”，又履守護(hù)國(guó)土生態(tài)安全之大責(zé)？

既于設(shè)計(jì)圖中縝思暢想妙筆生花，又在大地上真刀實(shí)槍賦理想于現(xiàn)實(shí)？

如果有，那就是風(fēng)景園林

一個(gè)融藝術(shù)與科學(xué)，理性與感性，社會(huì)需求與自我實(shí)現(xiàn)于一體的專(zhuān)業(yè)

十五年前，初涉風(fēng)景園林的我

猶如進(jìn)大觀園，被深深的迷住了

雄渾恣睢的北方皇家園林；婉約秀麗的江南文人園林

侘寂禪意的日本枯山水園林；氣勢(shì)磅礴的法國(guó)古典主義園林

依山就勢(shì)的意大利臺(tái)地園；如詩(shī)如歌的英國(guó)自然風(fēng)景園

……

直至今天多姿多樣的現(xiàn)代風(fēng)景園林

這是一個(gè)令人陶醉的藝術(shù)世界

但它與純藝術(shù)最大的區(qū)別在于

它是真實(shí)的

不僅可觀可賞

更可居可游

再到后來(lái)

和無(wú)數(shù)風(fēng)景園林人一樣，看著作品變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

郁郁蔥蔥，老少攜游，鳥(niǎo)語(yǔ)花香

欣喜，平靜，無(wú)言

縱有風(fēng)景萬(wàn)般，不如躬身體驗(yàn)

保護(hù)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程與管理

風(fēng)景園林大千世界

靜候諸君一見(jiàn)

三、學(xué)生體會(huì)

1.尹一涵，女，2013級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃（風(fēng)景園林方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)生，多次獲得校一二等獎(jiǎng)學(xué)金，參加各類(lèi)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽并獲獎(jiǎng)。已被推薦至北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)攻讀碩士研究生

科學(xué)與藝術(shù)交融，人與自然共生

最早接觸風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)，以為這個(gè)專(zhuān)業(yè)只是一個(gè)與花草樹(shù)木打交道的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)在園藝園林學(xué)院四年本科的深入學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的想法非常幼稚，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)遠(yuǎn)非種種花草這么簡(jiǎn)單，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)非常具有科學(xué)性的學(xué)科，它是一門(mén)科學(xué)與藝術(shù)相融合，涉及到學(xué)科范圍也十分廣的綜合性專(zhuān)業(yè)。

這四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我除了學(xué)習(xí)到景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)外，更讓我們成長(zhǎng)為“上知天文（氣象學(xué)），下知地理（土壤學(xué)），中曉花木（植物學(xué)），軟件書(shū)畫(huà)（計(jì)算機(jī)制圖、美術(shù)等），樣樣精通”的全能型人才。這門(mén)專(zhuān)業(yè)要求我們具備扎實(shí)的素描、色彩和寫(xiě)生的基礎(chǔ)，以此才能開(kāi)始學(xué)著用更加科學(xué)的方式觀賞這個(gè)世界；通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，當(dāng)我們?cè)俅涡凶咴谧匀?/span>景觀中，看著曾經(jīng)分析過(guò)、描畫(huà)過(guò)的園子的時(shí)候，我們才明白我們的專(zhuān)業(yè)一直在教會(huì)我們學(xué)著與大自然對(duì)話，感悟大自然的藝術(shù)和美。當(dāng)我們積累了種種之后，終于做出第一個(gè)屬于你自己的園林和建筑的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)為它付出的日夜也更有了價(jià)值。

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)關(guān)系著人類(lèi)與自然的未來(lái)，作為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的東西有很多，也正是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)為我開(kāi)啟了一扇尋找美的大門(mén)，也讓我們懂的了所謂“技藝”就是“技”與“藝”的完美結(jié)合，“技”就是我們?cè)趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中打下的基礎(chǔ)，而“藝”則正是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中對(duì)自然更深刻和感性的認(rèn)識(shí)，讓我們具有了一雙發(fā)現(xiàn)美、追尋美的眼睛。

 2.張旭東，男，2013級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃（風(fēng)景園林方向）學(xué)生，曾獲得國(guó)際景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽艾景獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、重慶市高校園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)學(xué)金等?，F(xiàn)已被荷蘭代爾夫特理工大學(xué)錄取。

審美與創(chuàng)新 技術(shù)與邏輯

風(fēng)景園林，即景觀設(shè)計(jì)（Landscape Architecture）是一門(mén)規(guī)劃設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)科，本專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為城市公園、居住區(qū)、廣場(chǎng)與步行街、道路景觀等主要景觀類(lèi)型的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，但學(xué)科內(nèi)涵卻不僅限于此。

通過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為現(xiàn)代景觀學(xué)科愈發(fā)地關(guān)注關(guān)注規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中邏輯的嚴(yán)密性，以及與各類(lèi)自然與社會(huì)學(xué)科的交融，并在設(shè)計(jì)途徑上作出不斷的創(chuàng)新。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生具有一定的藝術(shù)審美和創(chuàng)作能力，同時(shí)對(duì)人文社會(huì)和自然環(huán)境具有較強(qiáng)的敏感度，擅長(zhǎng)用創(chuàng)造性思維探索問(wèn)題的解決途徑。

當(dāng)下景觀學(xué)科的熱點(diǎn)在于環(huán)境生態(tài)性的修復(fù)與城市或鄉(xiāng)村可持續(xù)性的開(kāi)發(fā)利用。設(shè)計(jì)是否能巧妙地結(jié)合地域性特色、是否充分繼承并改良了傳統(tǒng)智慧的技術(shù)與方法、是否利用現(xiàn)代科技準(zhǔn)確地解決人地矛盾并改良環(huán)境，是衡量一個(gè)景觀設(shè)計(jì)方案（尤其是在學(xué)科競(jìng)賽中）是否出色的重要的標(biāo)準(zhǔn)。

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)是一門(mén)科學(xué)，除了需要學(xué)生具有一定的藝術(shù)水平外，還需具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯能力，掌握大量的自然科學(xué)與工程技術(shù)知識(shí)，以及較高的表現(xiàn)圖紙和工程圖紙的繪制能力。手繪與計(jì)算機(jī)繪圖能力至關(guān)重要。因此該專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生投入大量的精力與熱情，為創(chuàng)造更加美麗的人居環(huán)境而努力奮斗。