學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標與要求：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的幼兒教師職業(yè)道德和先進的教育理念，系統(tǒng)掌握0-6歲兒童保教知識與專業(yè)技能，能在相關教育機構擔任教師及行政人員的技術技能型人才。

   1、掌握學前兒童生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律；掌握學前兒童保育與教育基本理論；

   2、熟悉幼兒園教育的內容和要求以及管理流程

   3、熟悉各類特殊兒童的教育特點；

   4、熟悉早期教育的基本理論知識，掌握親子園組織及管理方法；

   5、具備支持、引導、創(chuàng)編學前兒童游戲教育活動的能力；

   6、掌握幼兒園教師彈、唱、跳、說、畫、操、做、用、教等專業(yè)技能；

9、具有良好的人際溝通能力和團隊合作精神。

主要課程：

    學前教育學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、幼兒園五大領域教學法、學前兒童游戲、幼兒園組織與管理、樂理、視唱、歌唱與表演、鋼琴、彈唱與伴奏、舞蹈、繪畫、手工、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒教師教學技能訓練、0-3歲早教方案、育嬰師技能培訓、兒童早期潛能開發(fā)、0-3歲親子園教學管理特殊兒童的心理與教育、特殊兒童教學法、兒童心理輔導等。

就業(yè)方向：

在幼兒園、早教、特教、校外輔導等相關教育機構從事教學、行政工作。

專業(yè)優(yōu)勢: 

    學前教育專業(yè)是福建省第一個培養(yǎng)大專學歷層次幼兒教師的專業(yè)，辦學歷史最早可以追溯到1908年，專業(yè)師資雄厚，現有校內外專兼職教師61人，省級專業(yè)帶頭人1人，校內實訓基地10個，面積2243平方，校外實訓基地20個，畢業(yè)生供不應求。