網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對新聞傳播行業(yè)及整個社會的巨大推動，順應數(shù)字信息時代發(fā)展所需與媒介融合的趨勢而產(chǎn)生的新聞傳播類新專業(yè)。西南政法大學網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)于2018年設立并面向全國招生。專業(yè)所依托的新聞傳播學一級學科從2006年開始連續(xù)成為重慶市“十一五”、“十二五”、“十三五”重點建設學科，在教育部第三、四輪學科評估中均穩(wěn)居重慶第一、全國前列。2018年3月，新聞傳播學學科成為教育部新增的一級學科博士學位授權點，是西部僅有的兩個新聞傳播學一級學科博士學位授權點之一。

　　人才培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備基本的網(wǎng)絡與新媒體思維方式、綜合的社會科學和自然科學的學科知識結構、系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡與新媒體傳播理論知識體系、熟練掌握基本的網(wǎng)絡傳播技術和應用開發(fā)能力，能從事融合新聞采編實務，網(wǎng)站建設與運營，數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容策劃、設計、研發(fā)、推廣，新媒體輿論環(huán)境下的公共傳播、輿情調(diào)查，大數(shù)據(jù)分析與應用等的復合型專業(yè)人才。

　　人才培養(yǎng)特色

　　西南政法大學新聞傳播學院從1994年迄今已有二十多年新聞傳播教育積淀，從全國法科大學中第一個新聞學專業(yè)到如今全國法科大學以及重慶市第一個新聞傳播學一級學科博士點，發(fā)展穩(wěn)健，人才培養(yǎng)特色鮮明。在教育部高等學校新聞學特色專業(yè)建設點和重慶市法治新聞復合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設基礎上，網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)培養(yǎng)既懂新聞傳播又懂法律，既有扎實理論基礎又有較強新媒體實踐能力的高素質(zhì)復合型人才。

　　特色一：以“媒介視野·法律正義·社會責任”的理念培養(yǎng)既懂新聞傳播又懂法律，既有扎實理論基礎又有較強的新媒體技術水平和實踐能力的高素質(zhì)復合型人才。在具備通過前沿信息技術創(chuàng)意信息及互動傳播的實踐能力的同時，打造較為深厚的文化與文字功底、中外文表達能力以及跨學科視野和社會責任感等人文底蘊。

　　特色二：與清華大學國際傳播研究中心、聯(lián)合國教科文組織、英國威斯敏斯特大學、澳大利亞麥考瑞大學、美國內(nèi)布拉斯加大學等十余家國內(nèi)外大學及機構建立合作關系，與法國、加拿大、日本、韓國等多個國家的著名高校交換學生，培養(yǎng)具有全球視野的網(wǎng)絡與新媒體人才。

　　特色三：配備數(shù)字媒體制作實驗室以及大量實驗、實訓設備，建設了云實踐平臺、多種校內(nèi)新媒體平臺和創(chuàng)新孵化平臺引領學生實踐與創(chuàng)新。同時是環(huán)球網(wǎng)國際文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)基地，并已與重慶日報報業(yè)集團、豬八戒網(wǎng)等國內(nèi)有廣泛影響的媒體機構合作推出“藍鯨計劃”、“藍鷹計劃”，校企聯(lián)合打造理論與實務能力有機結合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　課程設置

　　本專業(yè)課程分為通識課、專業(yè)課和實踐實驗實訓教學三大模塊。

　　其中通識必修課由包含學院特色的說服學課程，以及中國文學經(jīng)典選讀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課、公共課等構成；通識選修課分為人文藝術類、社會科學類、自然科學與技術類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與健康教育類四大版塊，4學年完成，并分別有相應需要修讀的學分規(guī)劃。

　　專業(yè)必修課包括新聞學概論、傳播學概論、廣告學概論、廣播電視概論、網(wǎng)絡與新媒體概論、融合新聞學等新聞傳播理論課程，新聞傳播倫理與法規(guī)、新聞傳播學研究方法等倫理與方法課程，以及新聞采訪與寫作、新聞攝影、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、非線性編輯、網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與研判、新媒體數(shù)據(jù)分析與應用、新媒體產(chǎn)品設計與項目管理等業(yè)務課程。

　　專業(yè)選修課涵蓋中國文化概論、西方文化概論、基礎寫作、公共演說、媒介文化導論、媒介社會學等人文課程，以及出版與數(shù)字出版概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、新聞傳播學專業(yè)英語、創(chuàng)新思維訓練、媒介知識產(chǎn)權、新聞閱評、數(shù)字媒體技術、法治新聞報道、電視攝像、非線性編輯、網(wǎng)絡新聞編輯、調(diào)查軟件與應用、廣播電視播音與主持、危機傳播管理、媒介經(jīng)營與管理、公共關系學、品牌傳播等。

　　實踐實驗實訓教學包括圖片攝影創(chuàng)作、說服學實務、電視攝像實務、電視新聞編輯制作、社會調(diào)查、網(wǎng)頁設計與制作實務、紀錄片創(chuàng)作、微視頻創(chuàng)作、融合新聞作品創(chuàng)作、新媒體數(shù)據(jù)分析與應用實務、新媒體產(chǎn)品設計與項目管理實務，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（含學年設計）、第二課堂、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導、藍鯨計劃等。

　　專業(yè)特色與人才培養(yǎng)創(chuàng)新

　　本專業(yè)標準學制為4年，實行彈性學習年限。不低于三年不高于六年（應征入伍保留學籍者除外）。學位為文學學士。入學采用大類招生，前三學期以通識課和新聞傳播學專業(yè)基礎課為主，第四學期開始根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向自主雙向選擇專業(yè)。

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)新媒體時代亟需的復合型人才

　　網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)一方面重在人才的創(chuàng)新性、技術性、實踐性，一方面又需要知識體系和能力的綜合性、多元化，新媒體本身就意味著本專業(yè)設置就是一個開放的學科體系，融合最新成果，緊跟時代步伐，及時更新發(fā)展理論與技術，隨著全球數(shù)字技術和網(wǎng)絡技術高速演進，培養(yǎng)相應的厚基礎、寬視野、懂技術、強能力的創(chuàng)新復合型人才成為亟需。

　　本專業(yè)方向在課程安排上，既注重文化、文學、寫作、演說等人文基礎課程，又有在國內(nèi)創(chuàng)新的說服學理論與實踐課程體系，同時系統(tǒng)學習新聞傳播學大類核心專業(yè)課程，并注重專業(yè)實踐，培養(yǎng)在具備人文和新聞傳播學較好素養(yǎng)基礎上，熟悉現(xiàn)代新聞傳播新技術，深刻領會網(wǎng)絡傳播與新媒體特點，能夠在各級各類新聞媒體、新聞網(wǎng)站和其它新聞宣傳部門、企事業(yè)單位，從事新聞采訪、寫作、編排、攝制、制作、策劃、主持、評論以及新聞媒介管理等工作，也有相當部分能夠為將來進一步深造，從事理論研究打下堅實基礎的復合型新聞人才。

　?。ǘ﹦?chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　除了扎實的傳統(tǒng)的課堂教學之外，我院一直在不斷探索人才培養(yǎng)的新方法、新思路，以更好地適應時代發(fā)展和本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律。

　　在“做”中學：依托我院的重慶市高等學校新聞傳播實驗教學示范中心實踐學習平臺、校園與社區(qū)媒體自主生產(chǎn)平臺、說服學實務平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺等將理論應用于實踐，在真實的制作、生產(chǎn)環(huán)境中鍛煉動手能力，檢驗和提升學習效果。

　　在路上學：通過學院特色的大篷車課堂，將課堂搬到新聞現(xiàn)場乃至一帶一路上，由學院名譽院長、清華大學李希光教授帶隊，學院專業(yè)教師共同參與指導，學生學習的足跡已經(jīng)遍布內(nèi)蒙、新疆、南亞、西亞以及俄羅斯遠東地區(qū)等。

　　到業(yè)界學：傳統(tǒng)的高校人才培養(yǎng)存在教學與業(yè)界發(fā)展需求脫節(jié)的普遍情況。為此我院在國內(nèi)創(chuàng)新性開拓校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式，學生從大一開始就雙向選擇進入業(yè)界一線，由實務導師一對一指導，以業(yè)界需求制定專屬培養(yǎng)方案與校內(nèi)培養(yǎng)方案互補，形成企業(yè)按需培養(yǎng)、定制人才的模式，并在重慶日報集團、豬八戒網(wǎng)的成功經(jīng)驗基礎上不斷拓展新的合作機構。與此同時，學生的實習實訓基地也已遍布全國各地。

　　就業(yè)方向

　　隨著網(wǎng)絡應用的不斷創(chuàng)新并持續(xù)深化，全社會對網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)的人才需求與日俱增，學生畢業(yè)后可在新聞網(wǎng)站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等新聞單位、網(wǎng)絡媒體、各級企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司、廣告公司、各企業(yè)的新媒體部門等，從事相關新聞傳播、媒介運營、數(shù)據(jù)分析、融媒體技術等工作，以及電子商務、廣告、宣傳、教學科研等相關領域工作。同時為學生搭建孵化平臺，鼓勵學生在網(wǎng)絡與新媒體平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　“藍鷹計劃”新生在豬八戒網(wǎng)入職培訓

　　實驗室設備

　　模擬兩會

　　大篷車課堂，學院專業(yè)教師帶領學生在俄羅斯遠東地區(qū)采訪

　　我院在團中央舉辦的全國大學生“一帶一路”暑期社會實踐專項行動總結發(fā)布會上獲得表彰并作為典型案例宣講

　　“藍鯨計劃“學生到重慶商報參觀學習