[訪問手機(jī)版]
掃一掃關(guān)注學(xué)校更多資訊
福州英華職業(yè)學(xué)院2022年藝術(shù)與建筑系——藝術(shù)設(shè)計
《藝術(shù)設(shè)計》專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力,掌握平面設(shè)計與制作的基本理論和專業(yè)知識,具備一定的審美意識和藝術(shù)設(shè)計能力,能熟練地利用計算機(jī)圖形圖像設(shè)計軟件在相關(guān)行業(yè)從事數(shù)碼平面設(shè)計與制作、網(wǎng)頁界面設(shè)計、企業(yè)形象識別設(shè)計;廣告創(chuàng)意設(shè)計與制作等方面工作的,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
專業(yè)核心課程
三大構(gòu)成、創(chuàng)意圖形設(shè)計、網(wǎng)頁界面設(shè)計、版式設(shè)計、包裝與印刷工藝與設(shè)計、企業(yè)形象識別設(shè)計;廣告創(chuàng)意設(shè)計等。
為有效培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長,本專業(yè)設(shè)置三個方向:平面設(shè)計方向、民族民間美術(shù)設(shè)計方向、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向。學(xué)生三年級時選擇一個方向,根據(jù)選擇的專業(yè)方向修完相應(yīng)的必修課程和限定選修課程。
師資隊伍
我院具有多年辦職業(yè)技術(shù)教育的經(jīng)驗,治校嚴(yán)謹(jǐn),校風(fēng)優(yōu)良。伴隨著計算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展,我院從開辦了多媒體技術(shù)應(yīng)用,又開辦了動漫設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計,積累了豐富的培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用型人才的經(jīng)驗,同時還擁有藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的教學(xué)團(tuán)隊,共同建立起一支結(jié)構(gòu)合理、教育經(jīng)驗豐富、敬業(yè)精神好的教師隊伍。
雄厚的師資力量,為全面實施素質(zhì)教育,提高相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。促進(jìn)雙師型師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)與游戲相關(guān)企業(yè)的合作。讓教師深入到游戲設(shè)計企業(yè)一線學(xué)習(xí)實戰(zhàn),掌握更新、更貼合實際的虛擬現(xiàn)實技術(shù),逐漸形成一支理論實戰(zhàn)型的教師隊伍。同時,學(xué)院主管部門制定虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)科研人才培養(yǎng)機(jī)制,培養(yǎng)一批專業(yè)理論知識扎實、專業(yè)技能高和科研能力相對較強(qiáng)的專業(yè)骨干教師,建立一支年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、以及學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對合理的專業(yè)科研隊伍。
就業(yè)方向
近年來,藝術(shù)設(shè)計行業(yè)需求持續(xù)升溫。從事設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)上則供不應(yīng)求。藝術(shù)設(shè)計學(xué)專業(yè)就業(yè)面寬,涵蓋包裝裝潢、平面廣告、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、園林設(shè)計行業(yè)和各領(lǐng)域中的交叉學(xué)科行業(yè);可以到設(shè)計部門、教育部門等從事設(shè)計、研究、開發(fā)和教學(xué)工作;到各出版社、報社、廣播電臺、電視臺、企業(yè)、公司等從事設(shè)計工作等。目前我們設(shè)計人才是稀缺的。
藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)室 繪畫室 藝術(shù)設(shè)計展廳
實訓(xùn)基地名稱 | 合作單位 | 校內(nèi) /外 | 實訓(xùn)項目 | |
1 | 福州達(dá)內(nèi)信息科技有限公司 | 福州達(dá)內(nèi)信息科技有限公司 | 校外 | 頂崗實習(xí) |
2 | 廈門布塔信息技術(shù)有限公司 | 廈門布塔信息技術(shù)有限公司 | 校外 | 藝術(shù)設(shè)計專項實訓(xùn)、頂崗實習(xí) |
3 | 福清童畫小屋 | 福清童畫小屋 | 校外 | 藝術(shù)教育、美術(shù)實訓(xùn)、頂崗實習(xí) |