一、歷史沿革

　　人文學(xué)院成立于2007年，其前身為內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院基礎(chǔ)課教學(xué)部。目前開設(shè)兩個(gè)本科專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，2009年開始招生。秘書學(xué)專業(yè)，2015年開始招生?，F(xiàn)有在校學(xué)生393人。兩個(gè)專業(yè)均招收雙學(xué)位學(xué)生。學(xué)院下設(shè)三個(gè)系部：民族語(yǔ)言與公共課教學(xué)部、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、秘書學(xué)系。

　　二、師資隊(duì)伍

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工45人，其中專任教師37人，行政8人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士研究生（含在讀4人）20人，碩士研究生17人；職稱結(jié)構(gòu)：教授5人，副教授10人，講師22人；年齡結(jié)構(gòu)：21-30歲2人，31-40歲14人，41-50歲24人，50歲以上4人；學(xué)緣結(jié)構(gòu)：分別畢業(yè)于四川大學(xué)、廈門大學(xué)、華中師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校。

　　三、專業(yè)介紹

　?。ㄒ唬h語(yǔ)言文學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，具備廣泛的哲學(xué)、文化、歷史知識(shí)，有較高的專業(yè)水平，并具有探索未知領(lǐng)域的動(dòng)力與能力，且有一定的治學(xué)意識(shí)和方法論修養(yǎng)，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、科學(xué)知識(shí)豐富、治學(xué)方法嚴(yán)謹(jǐn)，能力強(qiáng)、素質(zhì)高的“創(chuàng)新性、應(yīng)用型”專門人才。

　　公共基礎(chǔ)課：形式與政策、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、民族理論與民族政策、通用英語(yǔ)（1、2）、學(xué)術(shù)英語(yǔ)（上、下）、體育（1、2、3、4）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、EXCEL在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用、馬克思主義文論前沿、中西文化思潮。

　　學(xué)科基礎(chǔ)課：中國(guó)文學(xué)史（先秦兩漢、魏晉隋唐、宋元、明清近代）、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史（古近代、現(xiàn)當(dāng)代及亞非拉）、演講與口才、基礎(chǔ)寫作。

　　專業(yè)主干課：文學(xué)理論（基礎(chǔ)原理、批評(píng)理論與實(shí)踐）、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)（上、下）、現(xiàn)代漢語(yǔ)（上、下）、形式邏輯學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)導(dǎo)論。

　　選修課：包括專業(yè)選修課（跨學(xué)科跨專業(yè)選修課程模塊、思維訓(xùn)練與能力拓展模塊、專業(yè)特色與專業(yè)拓展模塊）和素質(zhì)選修課（傳統(tǒng)文化教育模塊、人文社科素養(yǎng)模塊、自然科學(xué)素養(yǎng)模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊、體育與藝術(shù)模塊）。

　　（二）秘書學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握扎實(shí)的秘書專業(yè)基本理論和必備的秘書實(shí)務(wù)技能，了解一定的經(jīng)濟(jì)、管理等理論知識(shí)，具有較高的中英文口頭與書面表達(dá)水平，適應(yīng)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、財(cái)經(jīng)類行業(yè)需求，能夠從事財(cái)經(jīng)、商務(wù)、行政秘書以及人力資源管理、公共關(guān)系、檔案等工作的“應(yīng)用型、復(fù)合型”人才。

　　公共基礎(chǔ)課：形式與政策、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、民族理論與民族政策、通用英語(yǔ)（1、2）、學(xué)術(shù)英語(yǔ)（上、下）、體育（1、2、3、4）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、EXCEL在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。

　　學(xué)科基礎(chǔ)課：古代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、現(xiàn)代漢語(yǔ)、演講與口才、文學(xué)批評(píng)論與實(shí)踐、中國(guó)文學(xué)史（先秦兩漢、魏晉隋唐、宋元、明清近代）、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史（古近代、現(xiàn)當(dāng)代及亞非拉）、新媒體實(shí)用技術(shù)（獨(dú)立實(shí)驗(yàn)）。

　　專業(yè)主干課：秘書學(xué)、秘術(shù)史、秘書學(xué)專業(yè)導(dǎo)論、現(xiàn)代秘書寫作、形式邏輯學(xué)、速錄（獨(dú)立實(shí)驗(yàn)）、秘書禮儀、公共關(guān)系學(xué)、文書檔案管理（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）、基礎(chǔ)寫作。

　　選修課：包括專業(yè)選修課（跨學(xué)科跨專業(yè)選修課程模塊、思維訓(xùn)練與能力拓展模塊、專業(yè)特色與專業(yè)拓展模塊）和素質(zhì)選修課（傳統(tǒng)文化教育模塊、人文社科素養(yǎng)模塊、自然科學(xué)素養(yǎng)模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊、體育與藝術(shù)模塊）。

　　四、人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　我院學(xué)生具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)文學(xué)知識(shí)，了解一定的經(jīng)濟(jì)、管理理論知識(shí)，不但具有扎實(shí)的文史知識(shí)、先進(jìn)的人文觀、熟練的表達(dá)技巧，而且在經(jīng)濟(jì)、管理實(shí)踐方面有較高的應(yīng)用能力，是德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)復(fù)合型專門人才。我院畢業(yè)生，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域及傳播媒介業(yè)發(fā)展的需要，大部分在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位（包括中小學(xué)等教育行業(yè)）、媒體特別是財(cái)經(jīng)類行業(yè)、中外企業(yè)從事語(yǔ)文教育、文秘、管理、公共關(guān)系等工作。自2009年和2015年兩個(gè)專業(yè)相繼招生以來，累計(jì)畢業(yè)學(xué)生約512人（其中漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)七屆畢業(yè)生累計(jì)465人，秘書學(xué)專業(yè)一屆畢業(yè)生47人），均獲得用人單位高度認(rèn)可，社會(huì)反響良好。學(xué)院連續(xù)三年就業(yè)率均在85%以上。此外，也有一些學(xué)生繼續(xù)深造，進(jìn)入英國(guó)倫敦大學(xué)、萊斯特大學(xué)、南京大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，學(xué)院連續(xù)四年考研率達(dá)到10%以上。

　　五、學(xué)術(shù)研究

　　學(xué)院重視科研，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，取得了豐碩的成果。近年來，學(xué)院教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)、教育部科研項(xiàng)目3項(xiàng)；省部級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)；教育廳項(xiàng)目8項(xiàng)；校級(jí)項(xiàng)目31項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著3部；教材4部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。

　　六、學(xué)科專業(yè)建設(shè)舉措、成就及發(fā)展目標(biāo)

　　建設(shè)舉措、成就：為了更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展等目標(biāo)，人文學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)理念的提升，探索教學(xué)方式的變革，努力與國(guó)內(nèi)、國(guó)際先進(jìn)大學(xué)接軌，逐步形成以反轉(zhuǎn)教學(xué)、研討式教學(xué)、讀書報(bào)告活動(dòng)等一系列特色教學(xué)方法為抓手，以充分培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本素養(yǎng)、熟練的實(shí)操技能為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)深厚學(xué)養(yǎng)、提高應(yīng)對(duì)社會(huì)能力為目標(biāo)的專業(yè)建設(shè)方案；采取積極舉措，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)；大力促進(jìn)科研能力和學(xué)術(shù)水平的提高，努力完成培養(yǎng)社會(huì)主義有用人才的任務(wù)。

　　發(fā)展目標(biāo)：從我院的實(shí)際情況出發(fā)，以國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳和學(xué)校文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)定位，本著突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化重點(diǎn)的建設(shè)思路，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)我院廣大教師的積極性，凝練學(xué)科方向，打造優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科。以中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科為統(tǒng)轄，努力發(fā)展中國(guó)古代文學(xué)、文藝學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科，將其作為下一步學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)和一級(jí)學(xué)科下的四個(gè)學(xué)科申碩方向，為提升辦學(xué)層次積極創(chuàng)造條件。同時(shí)大力加強(qiáng)秘書學(xué)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，使其成為我院的特色與優(yōu)勢(shì)。盡快縮小本學(xué)科、本專業(yè)與國(guó)內(nèi)、區(qū)內(nèi)其他高校的差距，努力使其成為本地區(qū)有特色、有影響或有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科、專業(yè)。