選擇浙江大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)N個(gè)理由

金鉆名片：本專業(yè)是教育部“雙一流”建設(shè)學(xué)科、國家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)和國家一類特色專業(yè)；擁有一級學(xué)科博士點(diǎn)、博士后流動站，以及植物學(xué)和生物物理學(xué)二個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科。

悠久歷史：本專業(yè)設(shè)立于1929年，是我國高等院校最早建立的生物科學(xué)專業(yè)之一。建立之初，貝時(shí)璋、談家楨、羅宗洛等老一輩杰出的生物學(xué)家在此工作；改革開放后，楊煥明、朱玉賢、徐國良等院士曾在此就學(xué)。歷經(jīng)九十載，先后有18位院士在此學(xué)習(xí)、任教。

優(yōu)秀師資：本專業(yè)擁有一支高水平的教師與優(yōu)秀科學(xué)家隊(duì)伍，并集聚了一批國家“千人計(jì)劃”、教育部長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、教育部高校教學(xué)名師、國家百千萬人才、校求是特聘學(xué)者、中組部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍計(jì)劃入選者（萬人計(jì)劃）、國家優(yōu)秀青年基金獲得者等有重大學(xué)術(shù)影響力的教師。

一流平臺：本專業(yè)擁有國家生物學(xué)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家級生物學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心、眾多國際水平的實(shí)驗(yàn)室與研究平臺，以及天目山、千島湖和朱家尖等國家級野外實(shí)習(xí)教學(xué)基地。

頂尖科研：近5年主持轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)4項(xiàng)、973和重大研究計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，以及包括重大重點(diǎn)、杰年、優(yōu)青和重點(diǎn)國際合作等項(xiàng)目在內(nèi)的各類國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目158項(xiàng)；以第一作者單位在國際重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文800余篇；獲授權(quán)發(fā)明專利數(shù)達(dá)到90項(xiàng)；年均有100 余名來自國外名校學(xué)者來開展學(xué)術(shù)交流；在美國基本科學(xué)指標(biāo)（ESI）排名中，與本學(xué)科相關(guān)的植物與動物學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)等5個(gè)研究領(lǐng)域進(jìn)入1%，其中植物與動物學(xué)領(lǐng)域最佳國際排名進(jìn)入前100名。

高質(zhì)培養(yǎng)：該專業(yè)注重培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力、寬厚和扎實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論知識和研究技能，以及社會和生態(tài)意識強(qiáng)的高素質(zhì)生物科學(xué)人才；為國家相關(guān)研究機(jī)構(gòu)、高等院校、企業(yè)及政府部門輸送自學(xué)能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的專門人才和領(lǐng)軍人物。本專業(yè)特設(shè)多項(xiàng)院級獎(jiǎng)學(xué)金、鼓勵(lì)學(xué)生科研創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，在校生參與國際交流率超過80%。

高端就業(yè)：本專業(yè)三分之二以上畢業(yè)生出國、出境或在國內(nèi)深造，進(jìn)入哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、劍橋大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、芝加哥大學(xué)、帝國理工學(xué)院、多倫多大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國內(nèi)外著名高等院校和科研單位生命科學(xué)各專業(yè)攻讀碩士和博士學(xué)位。在國內(nèi)外獲得碩士和博士學(xué)位的生物科學(xué)系校友遍布國內(nèi)外高等院校、科研機(jī)構(gòu)、政府部門和高新技術(shù)單位。

Q1：生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

生物科學(xué)的研究對象為自然界中的生物，研究生命系統(tǒng)各個(gè)層次的結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)生與發(fā)育、起源進(jìn)化與絕滅，以及生物與環(huán)境相互關(guān)系等科學(xué)問題。生物科學(xué)是醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)等生命科學(xué)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)，并涉及人口、食物、能源和生態(tài)環(huán)境等當(dāng)前舉世矚目的全球性問題。這當(dāng)中有兩個(gè)研究熱點(diǎn)，一個(gè)是微觀世界，研究從分子到細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)部的生命現(xiàn)象，如人類疾病的分子機(jī)制和植物光合作用機(jī)理等；另一個(gè)是宏觀世界，研究生物和環(huán)境的關(guān)系、生物進(jìn)化，以及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能和生物多樣性維持機(jī)制等。

目前，國家已將研究生物與環(huán)境關(guān)系的生態(tài)學(xué)提升為與生物科學(xué)并列的一級學(xué)科，我校亦已單獨(dú)設(shè)立了生態(tài)學(xué)本科專業(yè)。

Q2：生物科學(xué)專業(yè)本科核心課程有哪些？

植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)等是本專業(yè)的核心課程。在這些課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)病毒學(xué)、生理學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、免疫學(xué)、生物信息學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、保護(hù)生物學(xué)和生物學(xué)綜合野外實(shí)習(xí)等專業(yè)課程。

Q3：生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

學(xué)生對生物、大自然和生物科學(xué)的興趣是學(xué)習(xí)本專業(yè)必需具備的基本特質(zhì)。同時(shí)，本專業(yè)有大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要通過實(shí)踐研究來掌握。例如，基礎(chǔ)課的實(shí)踐訓(xùn)練和野外實(shí)習(xí)，到感興趣實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研訓(xùn)練、學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法和技術(shù)，以及到專門的研究實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐（論文）開展某一科學(xué)問題的系統(tǒng)探究等。因此，本專業(yè)學(xué)生還應(yīng)具有善于實(shí)踐和較強(qiáng)的動手能力。

Q4：生物科學(xué)專業(yè)有哪些國際化交流項(xiàng)目？

1.與耶魯大學(xué)3+2項(xiàng)目

2.與美國北卡州立大學(xué)、哈佛大學(xué)聯(lián)合野外野外項(xiàng)目

Q5：生物科學(xué)專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？

本專業(yè)三分之二以上畢業(yè)生將進(jìn)入國內(nèi)外高等院校和科研單位生命科學(xué)各專業(yè)繼續(xù)深造（其中有50%的優(yōu)秀學(xué)生被推薦免試進(jìn)入國內(nèi)研究生階段學(xué)習(xí)），其余畢業(yè)生進(jìn)入院校、研究所、政府部門及生物產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)等單位就職。