選擇浙大城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)專業(yè)的N個(gè)理由

1.全面的綜合素養(yǎng)：課堂知識(shí)傳授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，實(shí)地調(diào)查和設(shè)計(jì)競(jìng)賽相結(jié)合，全面提高規(guī)劃理論素養(yǎng)和規(guī)劃研究及設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)能力。通過(guò)國(guó)際游學(xué)和國(guó)際工作坊，不斷開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野，提升其綜合素養(yǎng)。

2.極高的教學(xué)質(zhì)量：2016年，通過(guò)住建部城鄉(xiāng)規(guī)劃評(píng)估委員會(huì)的實(shí)地評(píng)估，評(píng)估結(jié)論為優(yōu)秀，有效期至2022年，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多教學(xué)評(píng)估的獲得本碩雙優(yōu)的高校之一。畢業(yè)的校友活躍在政界、學(xué)界和生產(chǎn)實(shí)踐單位，成為教授、廳長(zhǎng)、市長(zhǎng)、局長(zhǎng)、院長(zhǎng)、總規(guī)劃師的優(yōu)秀校友不在少數(shù)，為本專業(yè)贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。

3.專享的各類資助：除了申請(qǐng)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金外，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生還可以同時(shí)申請(qǐng)各類專享的獎(jiǎng)助金，這些獎(jiǎng)助金通常由優(yōu)秀校友捐助，包括優(yōu)秀學(xué)業(yè)獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)、社會(huì)調(diào)查資助、國(guó)際交流獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)論文獎(jiǎng)，以及面向經(jīng)濟(jì)困難家庭的助學(xué)金。

Q1：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

城鄉(xiāng)規(guī)劃是一種綜合性的、涵蓋城鄉(xiāng)居民點(diǎn)的空間布局規(guī)劃，通過(guò)它對(duì)一定時(shí)期內(nèi)城鄉(xiāng)的土地利用、空間布局及各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)行綜合部署、具體安排和實(shí)施管理，其根本目的是促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、城鄉(xiāng)土地科學(xué)使用、城鄉(xiāng)居民點(diǎn)人居環(huán)境根本改善。城鄉(xiāng)規(guī)劃包括城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市規(guī)劃、鎮(zhèn)規(guī)劃、鄉(xiāng)規(guī)劃和村莊規(guī)劃。

Q2：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科核心課程有哪些？

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科核心課程有：美術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃原理與設(shè)計(jì)系列課程（城市規(guī)劃導(dǎo)引、城市總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃）、中外城市發(fā)展與規(guī)劃史、中外城市建設(shè)史、城市地理、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃管理信息系統(tǒng)、城市道路與交通規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。

Q3：學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

城鄉(xiāng)規(guī)劃從宏觀層面的戰(zhàn)略規(guī)劃、城鎮(zhèn)群規(guī)劃、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市總體規(guī)劃，到中觀層面的控制性詳細(xì)規(guī)劃，以及微觀層面的修建性詳細(xì)規(guī)劃，綜合性強(qiáng)，涉及學(xué)科門(mén)類多。城鄉(xiāng)規(guī)劃不僅要營(yíng)造良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，而且要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的城市形態(tài)、結(jié)構(gòu)。因此，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，既需要工科學(xué)生良好的邏輯表達(dá)與理性思維，也需要文科學(xué)生的形象思維和人文藝術(shù)素養(yǎng)。

Q4：在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生不但要學(xué)習(xí)城市總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃和修建性詳細(xì)規(guī)劃等核心規(guī)劃課程，還要修習(xí)或自學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)與專業(yè)技能，如建筑學(xué)、風(fēng)景園林、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)等。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的核心課程作業(yè)多以圖件形式表達(dá)，做起來(lái)復(fù)雜且花費(fèi)時(shí)間?？傮w上來(lái)說(shuō)，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃涉及知識(shí)面寬、內(nèi)容飽滿，需要學(xué)生合理安排時(shí)間以提高綜合素養(yǎng)。

Q5：社會(huì)上是否存在對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的理解誤區(qū)？

目前，社會(huì)上普遍認(rèn)為“規(guī)劃規(guī)劃，墻上掛掛”，這是一個(gè)明顯的誤區(qū)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，法定規(guī)劃具有很強(qiáng)的剛性。如控制性詳細(xì)規(guī)劃（簡(jiǎn)稱控規(guī)），它是指導(dǎo)開(kāi)發(fā)建設(shè)活動(dòng)的直接依據(jù)，地塊開(kāi)發(fā)強(qiáng)度不得突破控規(guī)的有關(guān)規(guī)定。確因建設(shè)發(fā)展需要局部調(diào)整控規(guī)方案的，需嚴(yán)格按《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》規(guī)定的程序進(jìn)行調(diào)整。

Q6：現(xiàn)實(shí)中有哪些問(wèn)題需要通過(guò)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的人才來(lái)解決？

城市化道路的選擇、城市體系和城鎮(zhèn)群的培育、城市增長(zhǎng)邊界確定、城市規(guī)模預(yù)測(cè)和功能定位、城市用地布局、城市空間形態(tài)優(yōu)化、城市公共服務(wù)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施布局優(yōu)化、城鄉(xiāng)居住品質(zhì)提升、城市特色營(yíng)造、鄉(xiāng)村地域風(fēng)貌保護(hù)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等問(wèn)題都需要城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才為主來(lái)解決。舉些簡(jiǎn)單的例子，為保護(hù)杭州“三面云山一面城”、“城湖合璧”的獨(dú)特城市景觀，如何合理限制西湖周邊地區(qū)的建筑高度；為應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的城市交通問(wèn)題，如何構(gòu)建高效的城市道路網(wǎng)絡(luò)；城市政府、公園、醫(yī)院、體育中心、商業(yè)中心、車站碼頭乃至污水處理廠、消防站應(yīng)布置在城市的哪個(gè)區(qū)域，它們的占地規(guī)模應(yīng)多大；小區(qū)的住宅樓應(yīng)如何排布，哪些是多層住宅，哪些是小高層、高層住宅，小區(qū)綠地和配套設(shè)施（如幼兒園、小學(xué)）如何安排等，這些問(wèn)題均有待城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才來(lái)解決。

Q7：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

本專業(yè)主要為社會(huì)培養(yǎng)專職于城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理的注冊(cè)城市規(guī)劃師，以及城市與區(qū)域發(fā)展、城市建設(shè)與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、社區(qū)建設(shè)與發(fā)展等領(lǐng)域的管理和研究人才。該專業(yè)的畢業(yè)生主要分布在規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、規(guī)劃建設(shè)行政主管部門(mén)、高等院校、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、城建系統(tǒng)的企業(yè)、城市建設(shè)咨詢和研究機(jī)構(gòu)，以及國(guó)外相關(guān)研究、設(shè)計(jì)和咨詢企業(yè)等。