選擇浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)N個理由

浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院（以下簡稱聯(lián)合學(xué)院）是浙江大學(xué)（ZJU）與美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)（UIUC）共建的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。聯(lián)合學(xué)院引進(jìn)UIUC工學(xué)院頂尖專業(yè)的培養(yǎng)體系及教學(xué)資源，結(jié)合繼承浙江大學(xué)百年求是創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供世界一流的工程教育。

電氣工程及其自動化專業(yè)是培養(yǎng)從事電氣、電子、通信等領(lǐng)域的高級專業(yè)人才。社會對電氣工程及其自動化專業(yè)人才的需求持續(xù)旺盛，電氣、電子、通信等人才連續(xù)幾年一直被列為最急需的人才之一。

本專業(yè)組建UIUC教師占比多于33%的國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，采用全英文教學(xué)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、出色的多學(xué)科交叉綜合研究能力、熟練的英語溝通表達(dá)能力、良好的道德修養(yǎng)與人文素養(yǎng)，兼具寬廣國際視野、深厚家國情懷、團(tuán)隊(duì)精神與社會責(zé)任感，追求卓越，銳意創(chuàng)新，在電氣工程、自動化及相關(guān)工程交叉領(lǐng)域具有全球競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才與領(lǐng)導(dǎo)者。

本專業(yè)畢業(yè)生擁有浙江大學(xué)和美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)雙學(xué)位，未來去向大部分為出國深造，目的學(xué)校包括美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、威斯康辛大學(xué)等國外知名大學(xué)。

Q1：電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

電氣與自動化產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，在能源產(chǎn)業(yè)加速電氣化的今天，本專業(yè)重點(diǎn)研究電氣工程及自動化相關(guān)的電氣裝備、系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、電子器件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域。其研究對象比國內(nèi)常見的電氣工程專業(yè)更加寬泛，涉及“強(qiáng)電”，“弱電”，“半導(dǎo)體器件”，“控制與計(jì)算工程”等多個方向。

Q2：電氣工程及其自動化專業(yè)本科核心課程有哪些？

本專業(yè)學(xué)生將學(xué)習(xí)電氣工程核心課程31學(xué)分與專業(yè)選修課32學(xué)分，其中包括模擬信號處理，電磁場與電磁波，半導(dǎo)體電子學(xué)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)字信號處理，功率電路與機(jī)電能量轉(zhuǎn)換，電子電路，控制系統(tǒng)，機(jī)器人動力學(xué)與控制，通訊原理，電機(jī)學(xué)，電力電子技術(shù)，電力系統(tǒng)分析，模擬IC設(shè)計(jì)，數(shù)字IC設(shè)計(jì)，納米技術(shù)，復(fù)合半導(dǎo)體與器件等。

Q3：電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后預(yù)期具備的能力為：擁有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、強(qiáng)大的工程實(shí)踐能力和寬廣的專業(yè)知識，并且具有創(chuàng)新精神和跟蹤掌握該領(lǐng)域新理論、新知識、新技術(shù)的能力，且更具有出色外語能力，國際視野和跨文化的溝通、交流、競爭與合作能力。

Q4：電氣工程及其自動化專業(yè)有哪些國際化交流項(xiàng)目？

浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)擁有和美國伊利諾伊大學(xué)香檳校區(qū)的長期交流項(xiàng)目。本專業(yè)學(xué)生將在大三上或大三下學(xué)期赴美國UIUC交流學(xué)習(xí)。交流學(xué)習(xí)期間所學(xué)課程均為本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的組成部分。

學(xué)院鼓勵學(xué)生利用假期參加國內(nèi)外交流/交換項(xiàng)目，開拓視野。目前已有學(xué)生成功申請參加了牛津展望計(jì)劃、中東歐暑假實(shí)踐學(xué)習(xí)項(xiàng)目、美國密歇根大學(xué)項(xiàng)目、哈工大國際暑期項(xiàng)目、新加坡國立大學(xué)暑期課程項(xiàng)目等。

Q5：電氣工程及其自動化專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？

本專業(yè)本科畢業(yè)生大部分將繼續(xù)出國深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。境外高校不僅認(rèn)可浙江大學(xué)、美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)雙學(xué)位的本專業(yè)畢業(yè)生，更將高度認(rèn)可畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力。畢業(yè)生的預(yù)期去向?qū)绹晾Z伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、威斯康辛大學(xué)等國外知名大學(xué)。同時，扎實(shí)的基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)知識也為畢業(yè)生提供了更廣泛的選擇，在浙江大學(xué)本校攻讀碩士博士學(xué)位，外推至清華大學(xué)等國內(nèi)知名高校，以及選擇進(jìn)入跨國公司、國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位及部門電氣工程及自動化領(lǐng)域從事相關(guān)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和系統(tǒng)維護(hù)等工作均為可選途徑。學(xué)生畢業(yè)五年之后將成為國內(nèi)外高校的研究精英，跨國公司等各個單位的高級技術(shù)骨干，擔(dān)任復(fù)雜工程設(shè)計(jì)的項(xiàng)目主管，發(fā)展前景廣闊。