專業(yè)導(dǎo)游：徐田軍教授

徐田軍，1982年生，博士，教授。入選浙江省151人才工程第二層次，浙江省杰出青年科學(xué)基金獲得者。浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、舟山市新世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、浙江省十二五重點學(xué)科“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”學(xué)術(shù)帶頭人及方向負責(zé)人。擔(dān)任浙江省動物學(xué)會理事、浙江省生物化學(xué)與分子生物學(xué)會理事。研究方向?qū)Ｗ⒂隰~類分子免疫學(xué)、分子進化與比較基因組學(xué)、分子遺傳學(xué)及分子系統(tǒng)學(xué)。  

?主持承擔(dān)國家自然基金青年項目、國家自然基金“青年-面上”連續(xù)資助項目、浙江省杰出青年基金項目、浙江省自然基金面上項目、浙江省重大科技專項、國家星火計劃面上項目等科研項目十余項。以第一完成人獲得授權(quán)發(fā)明專利8項；以第一完成人獲得浙江省第二屆自然科學(xué)學(xué)術(shù)獎二等獎、舟山市第十一屆自然科學(xué)論文獎一等獎、舟山市第十屆自然科學(xué)論文獎二等獎各一項。作為主要完成人獲得山東省科技進步二等獎、海洋工程科學(xué)技術(shù)獎二等獎、中華農(nóng)業(yè)科技獎一等獎、青島市科技進步一等獎各一項，參編專著一本。研究成果入選浙江省“十一五”自然科學(xué)類優(yōu)秀成果100個優(yōu)秀項目；發(fā)表論文110余篇，其中以第一作者或通訊作者身份發(fā)表SCI論文90多篇，發(fā)表在SCI一區(qū)論文32篇，SCI二區(qū)8篇。SCI總引用700多次，H因子達17。受邀擔(dān)任Molecular Immunology、Developmental and Comparative Immunology、BMC Immunology、BMC Genomics、Gene等多個國際期刊的審稿人。  

第一部分 生物科學(xué)專業(yè)簡介

1.培養(yǎng)目標(biāo)  

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)的基本理論知識、基本技術(shù)，接受基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實訓(xùn)。培養(yǎng)具有扎實的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力，具有一定從事基礎(chǔ)研究及應(yīng)用研究和科技開發(fā)的能力，能在生物學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、海洋生物資源調(diào)查和開發(fā)利用、環(huán)境保護、生物高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及管理工作的復(fù)合型人才。  

2.專業(yè)師資力量  

除學(xué)校公共平臺外，服務(wù)于本專業(yè)的專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課程專職教師30人，其中正高職稱7人，副高職稱15人，具博士學(xué)位及在讀博士共20人。40歲以下專任教師90%以上具有博士學(xué)位。  

3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色  

本專業(yè)老師具有很強的科研意識和科研水平，占學(xué)院三分之二以上的科研項目及資金。本專業(yè)的學(xué)生很早就積極參與教師的科學(xué)研究，不少學(xué)生在校期間就在高水平的期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。  

本專業(yè)教學(xué)計劃中適當(dāng)增加了海洋生物及相關(guān)海洋學(xué)科的比重，專業(yè)的認識實習(xí)既有陸地實習(xí)又有海域?qū)嵙?xí)，在教學(xué)過程中及時反映海洋生物資源、海洋生物技術(shù)方面學(xué)科前沿的內(nèi)容，使海洋知識和生物知識在學(xué)生頭腦中有機地結(jié)合起來，使我們的學(xué)生既有生物之長，又有海洋優(yōu)勢。  

4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、校外實踐實習(xí)基地）  

校內(nèi)實驗實訓(xùn)室  

本專業(yè)的生物實驗教學(xué)中心是省級示范中心，目前本科生物實驗室共有15個實驗分室（13個專業(yè)實驗室及2個本科創(chuàng)新實驗室）和一個公共實驗室。實驗室實用面積為1700平方米。  

此外,國家級工程中心—國家海洋設(shè)施養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心及省重點實驗室—海洋生物資源與分子工程實驗室有多個實驗分室。主要面向研究生，同時做為本科生創(chuàng)新性實驗基地。  

校外實踐實習(xí)基地  

與本專業(yè)簽約的校外實踐實習(xí)基地有：浙江大海洋科技有限公司、新諾佳生物工程有限公司、浙江舟花生物科技有限公司、舟山市興林農(nóng)業(yè)技術(shù)有限公司、舟山合興生物技術(shù)研究所及寧?？h海洋生物博物館等。此外，浙江省舟山海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測站、舟山市疾病控制中心長期為本專業(yè)的專業(yè)實習(xí)提供實習(xí)指導(dǎo)工作。  

5.師生已有育人成果  

本專業(yè)老師具有良好的職業(yè)素質(zhì)，多年來的潛心教育也結(jié)出累累碩果。獲得的各種榮譽稱號有：優(yōu)秀老師獎、教壇新秀、獎教金、校十佳教師、優(yōu)秀競賽指導(dǎo)教師等等。在各專業(yè)老師及學(xué)生們的努力下，學(xué)生們更是在挑戰(zhàn)杯課外科技學(xué)術(shù)競賽、浙江省大學(xué)生生命科學(xué)學(xué)科競賽等賽事中取得優(yōu)異成績。  

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向  

本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可到科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物學(xué)科有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。  

7.近三年就業(yè)率  

2013年就業(yè)率97.14%，2014年就業(yè)率90%，2015年就業(yè)率96.97%。  

第二部分 教授談生物科學(xué)專業(yè)

Q1：生物科學(xué)專業(yè)的研究對象是什么？  

生物科學(xué)是研究生物體的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，即：研究自然界所有生物的起源、演化、生長發(fā)育、遺傳變異等生命活動的規(guī)律和生命現(xiàn)象的本質(zhì)，以及各種生物之間，生物與環(huán)境之間的相互聯(lián)系。  

Q2：生物科學(xué)專業(yè)的核心課程、特色課程？  

海洋生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞工程、蛋白質(zhì)與酶工程、基因工程、生物信息學(xué)等。  

Q3：學(xué)生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？  

生物科學(xué)涉及面廣，重在實踐和運用，需要學(xué)生具有很好的邏輯思維能力和知識理解歸納的能力，不能依靠死記硬背，通過實際動手操作提高對基礎(chǔ)知識的掌握。  

Q4：生物科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？  

有些科學(xué)知識涉及分子水平，與實際中所接觸生物有一定的差別，學(xué)生理解起來有一定難度，但通過一些列專業(yè)課程及實驗課程的開設(shè)，學(xué)生則可以通過循序漸進方式掌握相應(yīng)的知識。  

Q5：社會上是否有對生物科學(xué)專業(yè)的認識誤區(qū)？  

有一定的誤區(qū)，但生物科學(xué)是目前國際上發(fā)展最迅速、最熱門的學(xué)科之一，美國科研隊伍中有50%都在研究生物科學(xué)，不管是國際還是國內(nèi)，國家對于生物科學(xué)的投入非常多，因此生物科學(xué)的發(fā)展前景十分樂觀。  

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決？  

1、環(huán)境污染,通過生物降解污染物  

2、能源問題,通過微生物高效降解油頁巖從而得到石油  

3、基因疾病,通過基因工程來治療  

4、石油泄漏污染,微生物降解泄漏的石油  

5、物種滅絕,通過克隆技術(shù)來繁殖  

Q7：生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對本專業(yè)的滿意度怎么樣？  

該專業(yè)的社會認可度高，知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強，工科知識扎實，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)等。同時，該專業(yè)既可以進一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實用工程學(xué)科，就業(yè)涉及制藥，食品，科研，或技術(shù)開發(fā)等。另外學(xué)生通過考研可以進一步深造學(xué)習(xí)，成為該方面的高級科學(xué)人才，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展。  

Q9：生物科學(xué)專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競賽？  

浙江省生命科學(xué)競賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等。  

第三部分 學(xué)生眼中的生物科學(xué)專業(yè)

1.對于大部分學(xué)生和家長而言，衡量某個專業(yè)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)是就業(yè)率和就業(yè)前景。我其實不清楚生物科學(xué)系每年的就業(yè)率具體是多少，但是我知道前幾屆的學(xué)長都有不錯的就業(yè)單位。至于就業(yè)前景，由于生物公司以及具有研發(fā)能力的科研院所集中在大中城市，我們大部分學(xué)長就業(yè)于大中城市生物公司，工資待遇且不論多少，一個月起薪兩三千吧，但是能在一線城市便意味著更多的機遇和更殘酷的競爭，讓我們學(xué)以致用。  

2.生物科學(xué)被稱之為21世紀(jì)最promising和advancing的學(xué)科，剛?cè)雽W(xué)的時候我也很茫然，不知道這個專業(yè)究竟前景在哪里。但通過不斷學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，生物科學(xué)是實驗科學(xué)、探索性很強的學(xué)科，想在本專業(yè)內(nèi)有所發(fā)展和作為，讀研可以說是不二的選擇，我們前幾屆畢業(yè)的學(xué)長現(xiàn)在很多已經(jīng)在國內(nèi)外各科研院所就業(yè)，也有的回到母校，成為我們的專業(yè)課老師，所以我對所學(xué)專業(yè)抱有非常高的期望，我也會努力朝這個方向發(fā)展。  

3.生物科學(xué)作為一門實驗科學(xué)主要是建立在眾多的實驗基礎(chǔ)上，到大二的時候，各種專業(yè)課紛至沓來，植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)等，這些聽起來高深的專業(yè)課程，通過相關(guān)的實驗課及專業(yè)實習(xí)讓我們很快可以掌握，尤其海邊的動物實習(xí)和桃花島的植物實習(xí)，讓我們的專業(yè)課在玩樂中進行，這個過程你會學(xué)到很多東西，由此而產(chǎn)生的專業(yè)自豪感也隨之形成，但在實習(xí)中也一定要用心去記，這樣才會在以后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。