專業(yè)導(dǎo)游：蔡慧萍教授 

蔡慧萍教授，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)。浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人，舟山市專業(yè)拔尖人才，浙江海洋學(xué)院教學(xué)名師。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)篇分析，主持廳局級(jí)及以上課題7項(xiàng)，獲廳局級(jí)科研成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在外語(yǔ)類核心期刊等刊物上發(fā)表論文20余篇，出版專著三部，主編省重點(diǎn)教材一部，主持省精品課程一門。其社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職包括：中國(guó)英漢語(yǔ)篇分析研究會(huì)理事，中國(guó)高校功能語(yǔ)法教學(xué)研究會(huì)理事，浙江省翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)理事，舟山市翻譯工作者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。  

第一部分 英語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)介

1.培養(yǎng)目標(biāo) 

英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、寬廣的知識(shí)面、掌握一定的外貿(mào)、金融等相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工作能力和較高的人文素質(zhì)的應(yīng)用型英語(yǔ)人才。有國(guó)際金融和外貿(mào)英語(yǔ)兩個(gè)模塊可供學(xué)生選擇。

2.專業(yè)師資力量 

本專業(yè)共有教授2名，副教授9名，95%以上的教師具有碩士學(xué)位，70%以上的教師曾在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、新西蘭、日本、俄羅斯等國(guó)訪學(xué)進(jìn)修。長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師，聘請(qǐng)了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)戴煒煉教授、美國(guó)西康州立大學(xué)祁壽華教授、同濟(jì)大學(xué)張德祿教授、清華大學(xué)方琰教授、浙江大學(xué)何蓮珍教授、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)俞利軍教授、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)楊雪燕教授、南京國(guó)際關(guān)系學(xué)院李戰(zhàn)子教授等國(guó)內(nèi)外10多位知名學(xué)者為我院兼職教授。 

3.專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色 

1）在培養(yǎng)目標(biāo)上突出應(yīng)用性，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、寬廣的知識(shí)面、掌握一定的外貿(mào)、金融等相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工作能力和較高的人文素質(zhì)的應(yīng)用型英語(yǔ)人才。 

2）在課程的設(shè)置上，一方面加強(qiáng)旨在培養(yǎng)學(xué)生“扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、寬廣的知識(shí)面”的聽、說、讀、寫、譯等基礎(chǔ)課程教學(xué)，另一方面通過開設(shè)國(guó)際金融英語(yǔ)、現(xiàn)代金融理論與實(shí)務(wù)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融法概論、金融英語(yǔ)翻譯、國(guó)際貿(mào)易結(jié)算單證、外貿(mào)英語(yǔ)寫作、外貿(mào)函電、外貿(mào)英語(yǔ)翻譯與談判等課程，使學(xué)生了解有關(guān)對(duì)外貿(mào)易和國(guó)際金融的政策、法規(guī)；掌握?qǐng)?bào)關(guān)實(shí)務(wù)、外貿(mào)實(shí)務(wù)以及金融方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)。 

3）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，開展“校企合作，協(xié)同育人”的模式，通過聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)課堂做講座、學(xué)生進(jìn)企業(yè)單位進(jìn)行見實(shí)習(xí)等方式，加強(qiáng)學(xué)院與企業(yè)的合作，并提高學(xué)生的實(shí)踐能力和最專業(yè)的認(rèn)可度。

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生擔(dān)任2015年國(guó)際海島旅游大會(huì)志愿者工作 

A13英語(yǔ)2班 參加學(xué)校2015年外語(yǔ)文化月合唱比賽 

4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地） 

本專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室主要有英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。目前已與浙江興業(yè)集團(tuán)公司、舟山市人民政府外事與僑務(wù)辦公室、舟山市旅游委員會(huì)、舟山市商務(wù)局等多家省內(nèi)外企業(yè)、學(xué)校和相關(guān)單位建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，能充分滿足學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)的需求。 

5.師生已有育人成果 

目前本專業(yè)已建成一門浙江省精品課程，出版浙江省重點(diǎn)教材一部，獲浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)（全省外語(yǔ)學(xué)科只有二項(xiàng)成果獲浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)）；校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。獲校教學(xué)名師2名。獲廳局級(jí)科研獎(jiǎng)3項(xiàng)。 

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生5年內(nèi)共有55名學(xué)生考取了國(guó)內(nèi)外碩士研究生，有10人次的學(xué)生在浙江省學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中獲浙江省英語(yǔ)演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省英語(yǔ)寫作大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

英語(yǔ)專業(yè)錢葉丹、倪聰穎參加“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽分獲第一名，第三名的佳績(jī) 

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向 

近幾年畢業(yè)生主要進(jìn)入學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、外貿(mào)企業(yè)、銀行、政府機(jī)關(guān)等單位就職，就業(yè)地域流向主要集中在寧波、溫州、杭州、金華等地。 

7.近三年就業(yè)率 

本專業(yè)學(xué)生近三年來就業(yè)率一直保持在95%以上。 

第二部分 教授談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè) 

Q1：英語(yǔ)專業(yè)的研究對(duì)象是什么？ 

以英語(yǔ)為媒介在聽、說、讀、寫、譯等方面具有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功；掌握英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家文化、英美文學(xué)等專業(yè)知識(shí)；具有進(jìn)行金融翻譯，外貿(mào)跟單，合同簽約，涉外談判等活動(dòng)的能力，具備一定外貿(mào)函電往來和金融業(yè)務(wù)溝通等應(yīng)用能力。 

Q2：英語(yǔ)專業(yè)的核心課程、特色課程？ 

翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)國(guó)家概況、語(yǔ)言學(xué)概論、英美文學(xué)、高級(jí)英語(yǔ)、高級(jí)視聽說等。特色課程包括：國(guó)際金融英語(yǔ)、現(xiàn)代金融理論與實(shí)務(wù)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融法概論、金融英語(yǔ)翻譯、國(guó)際貿(mào)易結(jié)算單證、外貿(mào)英語(yǔ)寫作、外貿(mào)函電、外貿(mào)英語(yǔ)翻譯與談判等。 

Q3：學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？ 

本專業(yè)的學(xué)生最好具備下列特質(zhì)：第一、有較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功，語(yǔ)音較標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的模仿能力和口語(yǔ)表達(dá)能力；第二、有較強(qiáng)的思辨和分析能力，善于鉆研；第三、有較寬廣的知識(shí)面，有較好的文化和文學(xué)閱讀基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)和文化有較強(qiáng)的興趣；第四、 師范方向的學(xué)生應(yīng)有志于從事英語(yǔ)教育事業(yè)，性格活潑開朗，熱愛學(xué)生，具有良好的溝通能力和管理能力。 

Q4：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？ 

本專業(yè)的學(xué)生不僅需要具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)、一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)和較高的人文修養(yǎng)；還需掌握英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家文化、英美文學(xué)等專業(yè)知識(shí)；更為重要的是，學(xué)生還需具有良好的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。因此在大一和大二基礎(chǔ)階段，我們通過開設(shè)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫等能力的培養(yǎng)，夯實(shí)語(yǔ)言基本功；在大三階段，根據(jù)本專業(yè)的不同方向，我們開設(shè)不同的課程以拓展學(xué)生的能力。師范方向開設(shè)與英語(yǔ)教育相關(guān)的課程，使學(xué)生具有現(xiàn)代化教育觀念，了解中外主要教育學(xué)派的思想觀點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)，具備較扎實(shí)的教師基本功；非師范方向開設(shè)國(guó)際金融和外貿(mào)英語(yǔ)的模塊課程，為學(xué)生從事外貿(mào)和金融工作打下基礎(chǔ)。大四階段通過學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐工作能力。 

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？ 

社會(huì)上往往認(rèn)為英語(yǔ)僅僅是一種工具，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生只需掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)能力就足夠了。這是一種非常膚淺的看法，忽視了語(yǔ)言所包含的文化、思維、審美等維度以及英語(yǔ)學(xué)科的人文性。人文性應(yīng)是英語(yǔ)教育的本色，工具性才是其特色。 

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過這個(gè)專業(yè)的知識(shí)和方法來解決？ 

本專業(yè)的學(xué)生將運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)、金融單位、中小學(xué)、各類教育結(jié)構(gòu)等部門。 

Q7：英語(yǔ)專業(yè)有哪些優(yōu)秀校友？ 

本專業(yè)師資水平高、教師責(zé)任心很強(qiáng)，培養(yǎng)計(jì)劃合理、學(xué)習(xí)氛圍良好，升學(xué)、就業(yè)前景良好，畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)的滿意度高。 

劉虹：B99英語(yǔ)2班 

英國(guó)利茲大學(xué)攻讀口譯專業(yè)碩士，現(xiàn)在利茲大學(xué)教授研究生口譯課程，2015年10月24日在英國(guó)首相卡梅倫為中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平開展國(guó)事訪問的踐行宴上的擔(dān)任口譯。 

徐東曉：A03英語(yǔ)2班 

寧波江北福瑞特國(guó)際貿(mào)易有限公司 總經(jīng)理 

方建國(guó)：B00英語(yǔ)1班 

中國(guó)舟山外輪代理有限公司人力資源部經(jīng)理 

Q8：英語(yǔ)專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競(jìng)賽？ 

和本專業(yè)相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽有浙江省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽，“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽，“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽，“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等。

第三部分 學(xué)生眼中的英語(yǔ)專業(yè) 

A13英語(yǔ)1班張艷：學(xué)習(xí)英語(yǔ)已近三年，感覺到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅要練好聽說讀寫的能力，還需要吸收其他各種不同的知識(shí)來拓寬眼界，提高自身的文化素養(yǎng)。 

A13英語(yǔ)2班南嬌嬌能夠培養(yǎng)學(xué)生打好扎實(shí)的英語(yǔ)（聽說讀寫）基礎(chǔ)以及一定的跨文化知識(shí)。

有目的地培養(yǎng)學(xué)生在一定領(lǐng)域的能力，例如翻譯、教學(xué)、商務(wù)等。提供學(xué)生一定的機(jī)會(huì)參與跨文化交流活動(dòng) 。