專業(yè)宣傳形象代表

楊和平，校“雙龍學者”特聘教授，博士生導師，音樂研究所所長,音樂與舞蹈學一級學科學位點負責人。學科方向：中國樂舞史學、音樂表演美學、音樂教育學、非遺保護研究。世界民族音樂教學研究會副會長、浙江省非物質文化遺產與保護研究基地副主任、中國音樂史學會理事、中國音樂美學會理事等。入選浙江省新世紀151人才第二次層次。主持國家社科基金藝術學項目“浙江民間樂社研究”等國家課題；學術成果獲教育部第七屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社科）三等獎、教育部大藝展論文評選二等獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎、浙江省高等學校優(yōu)秀科研成果一等獎等10余個獎項。獲曾憲梓教師三等獎、全國教育碩士優(yōu)秀指導教師、第二屆“浙江音樂獎”、浙江省高校優(yōu)秀教師等榮譽。

楊和平教授

專業(yè)宣傳語

舞姿翩翩園丁夢，碩果累累桃李情，我們的夢想從浙師起航……

專業(yè)基本情況

舞蹈學專業(yè)：師范本科專業(yè)，學制四年，授予藝術學學士學位。

三十載櫛風沐雨，三十載砥礪耕耘。我們秉承“至善、尚美、精藝、樂教”的院訓，致力于讓每一個學生專心講臺，醉心舞臺，潛心案臺。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、專長突出，具有就業(yè)競爭力與可持續(xù)發(fā)展能力，適應未來社會需求、服務于舞蹈教育的專門人才。具體來說，就是培養(yǎng)能在中小學、大中專院校以及社會文藝團體、藝術研究單位、文化機關、廣播和影視部門、藝術培訓機構從事舞蹈表演、教學、研究、創(chuàng)編等工作，在各級文化館（站）從事群眾舞蹈教育、組織、編創(chuàng)工作，以及其他社會機構中從事舞蹈活動的專門人才。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)依據(jù)學院發(fā)展定位，培養(yǎng)特色強調第一課堂與第二課堂的重要銜接。夯實第一課堂教學基礎，訓練專業(yè)基本功和師范技能。拓展豐富多彩的第二課堂，邀請名家講座，組織學生參加舞蹈比賽、觀摩學習，舉辦班級年度匯報演出和畢業(yè)匯演，指導學生課外學術課題，拓展專業(yè)視野，提升專業(yè)技能。

核心課程

中國民族民間舞、芭蕾舞基訓、中國古典舞基訓、現(xiàn)代舞基訓、中國古典舞身韻、中小學舞蹈編創(chuàng)、音樂素養(yǎng)、教師綜合技能訓練與考核、中國民族民間舞教學法、舞蹈教學法、舞蹈藝術概論、中國舞蹈史、外國舞蹈史等。

辦學條件

本專業(yè)在武書連版2018年《中國大學評價》全國167個舞蹈學參評專業(yè)中排名第14名，等級A，排位比8.4%；音樂與舞蹈學一級學科被評為省一流學科（B類）。現(xiàn)有教師20余人，其中副高級職稱以上12人，舞蹈技能專業(yè)教師8人，近三年來1人獲 “浙江舞蹈獎”，3個項目獲國家社科基金藝術項目立項資助。

該專業(yè)所在音樂學院屬于國家級文科綜合實驗中心音樂表演分中心，音樂教學大樓面積為13000平方米，內有設備先進的多媒體教室、MIDI實驗室、奧爾夫實驗室、舞蹈排練廳、電子錄音實驗室和嗓音實驗室，并擁有省內一流的音樂廳。完善的硬件與設施，為學院的教學、科研和藝術實踐活動提供了良好的平臺。

學院推行國際化辦學理念，與國內外多所著名大學建立了合作關系，每年都有一批優(yōu)秀的學子赴美國、匈牙利、烏克蘭、臺灣等國（境）外藝術類院校和華東師范大學等國內知名院校交換學習或留學。

辦學成果

在三十多年的辦學歷程中，學院形成了重實踐、重個性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，舞蹈專業(yè)師生在國內外舞臺頻頻亮相，在各類重要賽事中屢獲大獎。教師原創(chuàng)作品《跳魁星》獲全國第五屆大學生藝術展演專業(yè)組一等獎及優(yōu)秀創(chuàng)作獎、第十屆中國舞蹈“荷花獎”民族民間舞“十佳作品”，《活著1937》獲第九屆中國舞蹈“荷花獎”當代舞、現(xiàn)代舞“十佳作品”，《畬山春》獲第八屆中國舞蹈“荷花獎”民族民間舞“十佳作品”；《婺魁》《畬山春》分獲全國第三屆、第四屆大學生藝術展演一等獎；《婺韻》獲浙江省舞臺舞蹈大賽表演金獎；《都說江南好》獲浙江省大學生藝術節(jié)專業(yè)組一等獎；《行道樹》獲浙江省大學生藝術節(jié)舞蹈比賽專業(yè)組二等獎……學生多次參與大型文藝演出如“五月的鮮花”全國大學生校園文藝演出、中央電視臺“心連心”藝術團慰問演出等活動，并屢次在國際舞臺上展現(xiàn)風采，連續(xù)5年受孔子學院總部、國家漢辦委派，先后赴美國、加拿大等10個國家開展中國文化大巡演，登上“中國—東盟藝術教育成果展演”國際舞臺等。近5年，該專業(yè)有2位學生被評為?！笆褜W子”，畢業(yè)生初次就業(yè)率均在96%以上，畢業(yè)生用人單位滿意度居全校前列。

就業(yè)前景

目前該專業(yè)畢業(yè)生社會需求旺盛，就業(yè)形勢樂觀。主要有以下四個去向：一是中小學以及大中專藝術院校音樂、舞蹈教師；二是專業(yè)文藝團體、社會藝術培訓機構從事舞蹈教學、表演工作；三是各級文化機關群眾文藝工作的組織者、管理者及其他社會機構中從事舞蹈工作；四是國內深造讀研或國（境）外升學攻讀碩博學位。  

參加“五月的鮮花”全國大學生校園文藝演出

擔任中央電視臺“心連心”藝術團慰問演出14個節(jié)目的伴舞

原創(chuàng)舞蹈《跳魁星》獲第五屆全國大學生藝術展演一等獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎

原創(chuàng)舞蹈《婺韻》獲省舞臺舞蹈大賽金獎

原創(chuàng)舞蹈《婺魁》獲全國第三屆大學生藝術展演一等獎

原創(chuàng)舞蹈《畬山春》獲第八屆中國舞蹈“荷花獎”民族民間舞“十佳作品”、全國大學生藝術展演一等獎

原創(chuàng)舞蹈《活著1937》獲第九屆中國舞蹈“荷花獎”當代舞、現(xiàn)代舞“十佳作品

原創(chuàng)舞劇《天若有情》在中國婺劇院上演