專業(yè)導語

20世紀是微電子的時代，21世紀是光電子的時代。依托浙江省重點學科——光學工程學科和物理學科，該專業(yè)是2003年設立的工科專業(yè)，是省內(nèi)第3個開辦的“光電信息科學與工程”專業(yè)。目前，是省重點建設的應用型專業(yè)，浙師大“產(chǎn)教融合”建設的5個專業(yè)之一，專業(yè)所屬的“光信息檢測與顯示技術(shù)實驗室”是省重點實驗室，同時擁有“新型固態(tài)光電器件與技術(shù)”重點科技創(chuàng)新團隊。2017年，光電信息科學與工程實驗室成為“浙江師范大學軌道交通及智能裝備”的 “光電技術(shù)平臺”。2018年，“高端光電科學儀器及診療應用”實驗室獲批浙江省工程實驗室，是我校第2個省級工程實驗室。該專業(yè)在全國207個光電信息科學與工程參評專業(yè)中位列第47位。（武書連版2018年《中國大學評價》）。

培養(yǎng)目標

    面向信息時代最大產(chǎn)業(yè)——光電產(chǎn)業(yè)的專門人才需求情況，培養(yǎng)掌握應用光學、光電子學及相關(guān)的電子信息科學、計算機科學等領域的基本理論和技能，掌握光電信息領域中光電產(chǎn)品的設計及制造方法，了解光電信息科學與技術(shù)發(fā)展最新趨勢與成果，具有一定自主學習能力和科研能力，能適應21世紀光電信息產(chǎn)業(yè)和光電企業(yè)發(fā)展需要的光機電算一體化合格專門人才。為提高光電子產(chǎn)業(yè)（特別是浙江省光電子產(chǎn)業(yè)）技術(shù)自主創(chuàng)新能力服務。

    本專業(yè)畢業(yè)生，具體應達到如下目標:

目標1：具備基本的職業(yè)道德基本素養(yǎng)，有較好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和職業(yè)技能，能夠適應社會、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

目標2：具有扎實的光電信息科學與工程的基本知識，包括現(xiàn)代光電信息的獲取、光通信、光電信息處理、光存儲、光顯示及光電信息應用等領域的基礎知識和基本技能，掌握應用光學、光電子學及相關(guān)的電子信息科學、計算機科學等領域的基本理論和技能，掌握光電信息領域中光電產(chǎn)品的設計及制造方法，了解光電信息科學與技術(shù)發(fā)展最新趨勢與成果，掌握一門外語。

目標3：具備在光電信息產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領域從事科學研究、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術(shù)或管理等工作的光機電算一體化、復合型、交叉型，有一定創(chuàng)新能力，動手能力強，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)政策及國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，符合現(xiàn)代光電企業(yè)需要的專業(yè)型技術(shù)、研發(fā)與管理的高級專門人才；同時，受到科學實驗與科學思維訓練，具有本學科及跨學科的科學研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力。

目標4：有一定的國際化視野，較強的自學能力，具有健全的心理、身體素質(zhì)和一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

核心課程

    模擬電子電路、數(shù)字電子電路、應用光學、物理光學、光電信息技術(shù)、激光原理與技術(shù)、AutoCAD與工程制圖、光譜學及其應用、光學設計技術(shù)、光學冷加工技術(shù)、單片機應用技術(shù)、傳感技術(shù)及應用、光電檢測技術(shù)、光纖通訊技術(shù)、信息光學與全息技術(shù)、光學鍍膜技術(shù)等。

辦學條件

    優(yōu)秀的師資:清華大學金國藩院士、南京大學祝世寧院士擔任客座教授。目前專業(yè)教師(包括實驗技術(shù)人員)總數(shù)達30人，其中具有博士學位的教師23人，教授13人，副高級職稱10人。

    優(yōu)秀的教學科研平臺: （1）科學研究平臺：擁有“光信息檢測與顯示技術(shù)實驗室”省重點實驗室。擁有“新型固態(tài)光電器件與技術(shù)”省重點科技創(chuàng)新團隊。2018年，成立省級工程實驗室：“高端光電科學儀器及診療應用”工程實驗室。。（2）本科教學平臺：光電信息技術(shù)實驗室，2017年，成為“浙江師范大學軌道交通及智能裝備”的 “光電技術(shù)平臺”。（3）校企合作研究平臺： “浙江師范大學----永新光學工程研發(fā)中心”、“浙江師范大學---富通集團光纖技術(shù)研發(fā)中心”和 “浙江師范大學—藍海光電技術(shù)研發(fā)中心”。

浙江省重點實驗室及校企研發(fā)平臺

我校培養(yǎng)的首位中科院院士、著名激光專家楊學明與首屆光電畢業(yè)生見面并座談

金國藩院士指導全息實驗

金國藩院士參觀指導自研的全息打印機（獲省科學技術(shù)二等獎）

光電專業(yè)王輝教授

全息打印機打印的三維像

李勇教授研制的三維高速掃描系統(tǒng)

金洪震教授指導的激光全息實驗

周衛(wèi)東教授指導的激光誘導擊穿光譜技術(shù)實驗

寧波舜宇光電見習（2016級學生）

杭州遠方光電實習（2014級部分學生）

寧波舜宇光學實習（2013級部分學生）

辦學成果

    教師教改成績:本專業(yè)教師獲省教學成果獎4項，省教改項目3項，省級精品課程3門，共發(fā)表教改論文47篇，獲校級以上教改項目48項，獲省高等教育省級教學成果二等獎3項，出版本科教材7部。

    教師科研成果:近5年來，本專業(yè)教師獲省級科研獎1項，國家級科研項目17項、省部級科研項目13項、授權(quán)發(fā)明專利35件、發(fā)表SCI論文147篇。

學生獲獎成績: 近5年，學生獲各類比賽獎項共20項，其中，2018年 “創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，2018年全國光電大賽獲獎一等獎1項（當年度浙江省高校共兩個一等獎，排位賽成績?nèi)珖谝唬?、二等?/span>1項。

學生獲得訓練項目及學術(shù)成績：國家級大學生創(chuàng)新訓練項目13項，省新苗計劃項目17項；實用新型專利8項，軟件著作權(quán)4項，本科學生為第一作者發(fā)表學術(shù)論文23篇。

學生考研情況：2016年考研率47%，絕大部分進入中科院和985高校；2017年考研率35%，2018年考研錄取率37%，絕大部分進入中科院和雙一流名校。

就業(yè)前景

 朝陽產(chǎn)業(yè)，人才需求緊俏。在技術(shù)發(fā)達國家，與光電信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的一半以上，從業(yè)人員逐年增多。在光電信息產(chǎn)業(yè)領域，包括在光纖通信、光電儀器、精密儀器的設計、應用光學、光電顯示與存儲、光學機械與儀器儀表等部門，從事設計、生產(chǎn)、開發(fā)、教學、科研及技術(shù)管理等工作，也可在高校、科研單位、國防軍工、通訊、生物醫(yī)療、環(huán)境監(jiān)測部門從事教學、科研工作。

部分優(yōu)秀畢業(yè)生

王云，2016屆，就職于浙江舜宇光學有限公司 

李沐穎，2016屆，考取英國曼徹斯特大學碩士研究生

侯銘銘，2017屆，考取華中科技大學碩士研究生

陳曉鵬，2017屆, 考取中國科學院光電技術(shù)研究所碩士研究生

陳倩，2018屆, 考取中國科學院上海光學精密機械研究所碩士研究生

孫歆語，2019屆，直博西湖大學