專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：繪畫(huà)

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游：美術(shù)學(xué)院  孔耘教授

Q1.繪畫(huà)的專(zhuān)業(yè)定位是什么？

繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)作為實(shí)踐性特征較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，始終堅(jiān)持課堂教學(xué)中理論素養(yǎng)提升與實(shí)際培養(yǎng)并重的教學(xué)原則，堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐并重的教育原則。繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位是以社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有良好的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的多方面的專(zhuān)業(yè)人才。

Q2.繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的核心課程有哪些？

繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)分五個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：油畫(huà)方向、國(guó)畫(huà)山水畫(huà)方向、國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà)方向、國(guó)畫(huà)人物畫(huà)方向、版畫(huà)方向。（其中山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、版畫(huà)四個(gè)方向隔年招生）。

 繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)核心課程包括《造型基礎(chǔ)》、《繪畫(huà)技法》、《構(gòu)圖》、《創(chuàng)作》、《藝術(shù)實(shí)踐》、《中國(guó)美術(shù) 史》、《外國(guó)美術(shù)史》、《藝術(shù)概論》。

油畫(huà)方向，課程設(shè)置：《油畫(huà)素描》、《繪畫(huà)技法》、《油畫(huà)技法》、《創(chuàng)作》、《解剖》等課程；

中國(guó)山水畫(huà)方向，課程設(shè)置：《國(guó)畫(huà)山水臨摹》、《創(chuàng)作》、《書(shū)畫(huà)鑒定學(xué)》、《中國(guó)畫(huà)論》等課程；

中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)方向，課程設(shè)置：《國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)臨摹》、《國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)技法》、《創(chuàng)作》、《書(shū)畫(huà)鑒定 學(xué)》、《中國(guó)畫(huà)論》等課程；

 中國(guó)人物畫(huà)方向，課程設(shè)置：《國(guó)畫(huà)人物臨摹》、《國(guó)畫(huà)人物技法》、《創(chuàng)作》、《書(shū)畫(huà)鑒定學(xué)》、《中國(guó)畫(huà)論》等課程；

版畫(huà)方向，課程設(shè)置：《水印木刻》、《綜合版畫(huà)技法》、《傳統(tǒng)水印技法》、《套色木板技法》、《絲網(wǎng)版畫(huà)》、《版畫(huà)當(dāng)代語(yǔ)言》等課程。

Q3.學(xué)習(xí)繪畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

需要具備良好的美學(xué)素養(yǎng)、造型表現(xiàn)能力、傳承和創(chuàng)新能力、和傳播推廣能力。

Q4.繪畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

如果繪畫(huà)基本功不夠扎實(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化和西方美學(xué)知識(shí)缺少常識(shí)性的了解，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中想象與實(shí)際會(huì)有一定的差距，容易導(dǎo)致心手不一，創(chuàng)新能力缺乏。

Q5.社會(huì)上是否存在對(duì)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

對(duì)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的理解誤區(qū)有：繪畫(huà)是純粹藝術(shù)，是為當(dāng)畫(huà)家，沒(méi)什么實(shí)際作用，工作不好找等。其實(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不單能創(chuàng)造可觀的商業(yè)價(jià)值，更能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

Q6.社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題需要通過(guò)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)解決？

繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的“輻射性”功效要比我們現(xiàn)實(shí)中看到的更寬泛，繪畫(huà)基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是所有與美術(shù)、文化創(chuàng)意有關(guān)的專(zhuān)業(yè)所必學(xué)的。實(shí)際的教學(xué)顯示，從繪畫(huà)觀察、繪畫(huà)的實(shí)踐出發(fā)，對(duì)于觀察力和創(chuàng)意精神的提升大有幫助，可以使人從美的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考問(wèn)題。而繪畫(huà)材料學(xué)、圖像庫(kù)、技法分析、理論研究對(duì)于社會(huì)各行各業(yè)乃至歷史、考古等學(xué)科的研究都能產(chǎn)生重大的影響。

Q7.繪畫(huà)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類(lèi)？

繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生較其他藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生，在各行各業(yè)中就業(yè)的比重最大，這些行業(yè)以畫(huà)院、美術(shù)教師、畫(huà)廊、藝術(shù)品網(wǎng)站、藝術(shù)品拍賣(mài)公司、美術(shù)設(shè)計(jì)、畫(huà)室培訓(xùn)居多。

Q8.繪畫(huà)最吸引我的地方

        學(xué)生代表：

       相對(duì)于理性邏輯的發(fā)展與對(duì)純粹知識(shí)的學(xué)習(xí)，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)更有助于同學(xué)們通過(guò)感性認(rèn)知的方式去了解世界。以特定繪畫(huà)技術(shù)的學(xué)習(xí)作為切入口，培養(yǎng)人的動(dòng)手能力。以藝術(shù)史的視角豐富我們對(duì)于人類(lèi)文明的深入理解，從而實(shí)現(xiàn)自身修養(yǎng)的完善。