專業(yè)名稱：應(yīng)用化學(xué)

專業(yè)導(dǎo)游：材料與化學(xué)化工學(xué)院  劉方明教授

Q1. 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的專業(yè)定位是什么？

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是介于化學(xué)和化學(xué)工藝工程之間的、以把化學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品為目的的應(yīng)用理科專業(yè)，培養(yǎng)理工結(jié)合型、在化學(xué)與應(yīng)用領(lǐng)域之間發(fā)揮橋梁作用的應(yīng)用化學(xué)人才。本專業(yè)培養(yǎng)擁有良好科學(xué)和文化素養(yǎng)，兼有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在科研、企業(yè)和教育等相關(guān)單位從事精細(xì)化學(xué)品和功能材料等的研發(fā)、應(yīng)用及管理等工作的復(fù)合型中高端人才。

Q2. 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的核心課程有哪些？

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的核心課程設(shè)置：無機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)（雙語）、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)、工程制圖、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、功能材料、應(yīng)用波譜學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)及實(shí)驗(yàn)和化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)等課程；以及各類基礎(chǔ)、綜合和開放性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿大學(xué)四年。

Q3.學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)；接受基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

對(duì)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)有一定的興趣和一定的動(dòng)手能力對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)是可以起到事半功倍的效果。

Q4. 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)的過程中，可能遇到的困難是什么？

應(yīng)用化學(xué)是一門應(yīng)用性學(xué)科，在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中需要學(xué)生培養(yǎng)一定的創(chuàng)新能力和思維，掌握一定操作能力和動(dòng)手解決問題的能力。所以在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)是多數(shù)學(xué)生可能遇到的困難，但是我們已有良好的預(yù)防措施。例如為了解決動(dòng)手能力問題，我們安排各類基礎(chǔ)、綜合和開放性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿大學(xué)四年等。

Q5.社會(huì)上是否存在對(duì)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

社會(huì)上對(duì)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)主要有：

1.女生不適合學(xué)應(yīng)用化學(xué)？

其實(shí)應(yīng)用化學(xué)中適合女生的方向還是挺多的。完成一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要認(rèn)真的操作和細(xì)致的觀察，而這恰恰是女生的優(yōu)勢(shì)，另外，精細(xì)化學(xué)品、藥品及工業(yè)分析也特別適合女生。

2.應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是不是毒性比較大？

化學(xué)是一門注重實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，在研究過程中是可能會(huì)用到有一定毒性的物質(zhì)、實(shí)驗(yàn)過程中也會(huì)產(chǎn)生少量的有毒廢物。但基礎(chǔ)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)經(jīng)過多次重復(fù)和精選，在良好的實(shí)驗(yàn)條件下，嚴(yán)格按規(guī)范操作應(yīng)該是很安全的。

Q6.社會(huì)生活中有哪些問題需要通過應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才來解決？

化學(xué)來自生活，生活離不開化學(xué)。日常生活中很多的問題都需要化學(xué)來解決：如大氣污染問題，水污染問題，食品、藥品、化妝品的質(zhì)量安全問題嗎，海水淡化問題等等都可以通過學(xué)習(xí)化學(xué)而解決。當(dāng)然，通過化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你也可以解釋為什么水珠可以在荷葉上來回滾動(dòng)？為什么水黽可以自如地在水面上走來走去？等這些有趣的自然現(xiàn)象。除此之外，當(dāng)今科學(xué)熱點(diǎn)研究前沿如：材料科學(xué)、能源科學(xué)、納米科學(xué)以及環(huán)境科學(xué)等也離不開應(yīng)用化學(xué)的主導(dǎo)和參與。

Q7. 應(yīng)用化學(xué)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

就業(yè)面較廣包括：各企事業(yè)單位涉化學(xué)部門，環(huán)境監(jiān)測(cè)、化學(xué)品外貿(mào)、制藥、食品和質(zhì)檢等行業(yè)；從事精細(xì)化學(xué)品和功能材料的制備分析、合成新工藝等研發(fā)及管理工作；也可報(bào)考和化學(xué)、化工及材料等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

Q8. 化學(xué)(師范)最吸引我的地方

        教師代表：

       學(xué)校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的設(shè)立是結(jié)合我省化學(xué)化工和功能材料等方面的需求，結(jié)合我省在染料、藥物及藥物中間體、功能材料等精細(xì)化工領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)大省的優(yōu)勢(shì)和杭州市打造“醫(yī)藥港”方面的實(shí)際情況及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，滿足浙江省對(duì)高層次化學(xué)化工應(yīng)用型人才的需求應(yīng)運(yùn)而生的，本身帶有鮮明的時(shí)代特征和地域特征。

       在人才培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)與企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校專任教師進(jìn)企業(yè)，企業(yè)專家進(jìn)校園的模式，聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才；教學(xué)條件方面，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)應(yīng)用性項(xiàng)目的研究與開發(fā)，走產(chǎn)學(xué)研合作模式。讓人才在實(shí)踐中培養(yǎng)，師資在項(xiàng)目中壯大。學(xué)生畢業(yè)即培養(yǎng)成企業(yè)所需人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對(duì)接，專業(yè)實(shí)用性強(qiáng)。