【專業(yè)介紹】 

 本專業(yè)為浙江省新興特色專業(yè)、寧波市高校重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，2017年5月通過(guò)國(guó)家住建部建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）。培養(yǎng)具備系統(tǒng)的供熱、通風(fēng)、空調(diào)、冷熱源、燃?xì)獾然A(chǔ)理論知識(shí)，具有建筑環(huán)境控制系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)制造、施工安裝等應(yīng)用開發(fā)型高級(jí)技術(shù)人才。

【課程設(shè)置】 

 工程制圖、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、造價(jià)與招投標(biāo)、暖通空調(diào)工程、建筑環(huán)境學(xué)、建筑冷熱源、建筑給排水、建筑設(shè)備自動(dòng)化、建筑電氣與建筑智能化技術(shù)等。

【就業(yè)方向】 

 建設(shè)單位、房地產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、建筑工程公司、監(jiān)理公司、造價(jià)咨詢公司、樓宇智能化工程公司及政府建設(shè)行業(yè)管理部門等單位從事技術(shù)和管理工作。

【社會(huì)服務(wù)、校企合作情況】 

 本專業(yè)具有建筑節(jié)能技術(shù)研發(fā)和建筑新能源應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，近幾年在寧波市建筑節(jié)能領(lǐng)域和可再生能源建筑應(yīng)用領(lǐng)域取得了顯著的成績(jī)。本專業(yè)先后與寧波建工集團(tuán)、寧波建設(shè)集團(tuán)、寧波市第二設(shè)備安裝公司、寧波市建筑設(shè)計(jì)研究院、寧波愛(ài)握樂(lè)新能源科技有限公司等10余家企業(yè)簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。

【人才培養(yǎng)特色】 

 “示范引領(lǐng)、服務(wù)支撐”的“校企協(xié)同”育人模式

 “示范引領(lǐng)”是指在省級(jí)示范教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心——“節(jié)能工程中心”的引領(lǐng)下，突出學(xué)生的建筑能源應(yīng)用能力，適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)的需求；同時(shí)，將建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)建設(shè)成我省在太陽(yáng)能光伏、太陽(yáng)能光熱、高效空氣源、水源、地源熱泵及與建筑一體化應(yīng)用的系統(tǒng)集成裝備和綠色制冷、熱泵技術(shù)等領(lǐng)域具有示范引領(lǐng)作用的專業(yè)。

 “服務(wù)支撐”是指依托節(jié)能工程中心的對(duì)外服務(wù)功能，吸收學(xué)生參與服務(wù)過(guò)程，在社會(huì)服務(wù)中使學(xué)生熟悉社會(huì)需求，并逐漸增強(qiáng)實(shí)踐能力，滿足社會(huì)行業(yè)需求。

 “校企協(xié)同”是指專業(yè)建設(shè)整合社會(huì)資源，引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與人才培養(yǎng)過(guò)程，實(shí)行實(shí)學(xué)交替的教學(xué)體系，解決高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求結(jié)合不緊、專業(yè)建設(shè)同質(zhì)化問(wèn)題，提高高校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度。

  【教授帶你聊專業(yè)】 

專業(yè)名稱：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

專業(yè)導(dǎo)游：建筑與交通工程學(xué)院院長(zhǎng)蔡可鍵教授

Q1：專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？ 

環(huán)境與能源是當(dāng)今世界的兩大主題。本專業(yè)對(duì)建筑環(huán)境與建筑能源應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)象涉及建筑室內(nèi)環(huán)境的營(yíng)造、建筑能源消耗和相應(yīng)的環(huán)境影響。通過(guò)暖通空調(diào)、建筑電氣、建筑給排水等公共設(shè)施系統(tǒng)的理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)利用建筑設(shè)備營(yíng)造舒適健康的建筑室內(nèi)環(huán)境，同時(shí)做到節(jié)約能源和減少相應(yīng)的對(duì)自然環(huán)境的影響。通過(guò)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有建筑設(shè)備系統(tǒng)集成的設(shè)計(jì)、施工安裝、建設(shè)與運(yùn)行管理、工程造價(jià)與評(píng)估、設(shè)備研發(fā)和智能自動(dòng)控制等專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)，綜合素質(zhì)高的應(yīng)用開發(fā)型高級(jí)技術(shù)人才。

Q2：本科核心課程有哪些？ 

建環(huán)專業(yè)設(shè)置有7門專業(yè)核心課程，分別是工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、電工電子學(xué)、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、通風(fēng)空調(diào)工程設(shè)計(jì)方法與系統(tǒng)分析、建筑給排水，這些課程基本上涵蓋了本專業(yè)的核心知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)核心課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，較深入地掌握專業(yè)技能，初步掌握工程設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法。

Q3：學(xué)本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？ 

這是個(gè)綜合性、交叉性強(qiáng)的專業(yè)，著力培養(yǎng)學(xué)生在理論分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、綜合運(yùn)用工程技術(shù)的能力、建筑環(huán)境控制的能力與協(xié)調(diào)合作的能力，因此對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。其中喜歡物理和數(shù)學(xué)的學(xué)生，尤其對(duì)物理（高中物理熱學(xué)和力學(xué)相關(guān)知識(shí)）有興趣的同學(xué)，更為適合。作為典型的工科專業(yè)，實(shí)驗(yàn)和工程經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，因此動(dòng)手能力也是一個(gè)必不可少的基本素養(yǎng)。當(dāng)然，只要學(xué)生踏實(shí)肯學(xué)，有責(zé)任心和事業(yè)心，對(duì)本行業(yè)有極大的熱情和使命感，都可以在建環(huán)專業(yè)得到成長(zhǎng)。

Q4：在本專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？ 

我們專業(yè)有些教學(xué)內(nèi)容的工程概念比較強(qiáng)，相關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算又比較繁瑣，部分學(xué)生在理解上會(huì)有些困難，或是工程素養(yǎng)有欠缺，但本專業(yè)培養(yǎng)方案較完善，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，又能提供充足的工程實(shí)踐訓(xùn)練，只要肯學(xué)，不會(huì)有較大困難。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)本專業(yè)的理解誤區(qū)？ 

說(shuō)到建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)，不少同學(xué)和家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)專業(yè)和環(huán)境工程專業(yè)非常相近，應(yīng)該是“環(huán)境治理”、“污水治理”的。其實(shí)這是一種誤解。我們專業(yè)關(guān)注的人工環(huán)境，建筑環(huán)境主要是指建筑室內(nèi)的熱、濕環(huán)境、氣流組織形式以及室內(nèi)空氣品質(zhì)等物理環(huán)境，而非自然環(huán)境。同時(shí)，我們還關(guān)注建筑環(huán)境調(diào)節(jié)所需的能源消耗問(wèn)題，而非“燒鍋爐”。只是關(guān)注能源輸送的末端，而非源頭問(wèn)題。更多面對(duì)的是如何實(shí)現(xiàn)建筑的節(jié)能減排，在滿足室內(nèi)人員舒適度的前提下，如何降低建筑能耗，如何減少和控制室內(nèi)污染物濃度。

另外，部分人把我們專業(yè)和能源動(dòng)力專業(yè)混淆。其實(shí)能動(dòng)專業(yè)更偏重制冷設(shè)備方面的工作，如像冷庫(kù)制冷系統(tǒng)、熱電類的鍋爐設(shè)備等一般是由能動(dòng)專業(yè)來(lái)做。總體來(lái)講，我們專業(yè)偏向系統(tǒng)，能動(dòng)偏向設(shè)備。

一句話，我們專業(yè)很有特點(diǎn)，也很有意思，歡迎大家加入我們專業(yè)，一起為“永恒的春天”、“原來(lái)生活可以更美的”而努力。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)本專業(yè)的人才來(lái)解決？ 

本專業(yè)服務(wù)社會(huì)的領(lǐng)域主要是有二大類：社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域和制造業(yè)領(lǐng)域。社會(huì)發(fā)展需要有工業(yè)廠房、辦公建筑，需要有住宅建筑和商業(yè)建筑?，F(xiàn)代建筑需要進(jìn)行水、電、燃?xì)狻⒖照{(diào)等人工環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和維護(hù)，這些工作需要本專業(yè)人才來(lái)解決。制造業(yè)主要是制冷空調(diào)、鍋爐、通風(fēng)等建筑設(shè)備的生產(chǎn)，建筑設(shè)備制造企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、銷售和企業(yè)管理工作同樣需要本專業(yè)的人才。

Q7：本專業(yè)的畢業(yè)生主要是面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類就業(yè)？ 

建環(huán)專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用型專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)面寬，就業(yè)前景好。畢業(yè)生主要面向暖通空調(diào)、建筑設(shè)備以及建筑智能化技術(shù)等行業(yè)，主要從事建筑環(huán)境控制和建筑設(shè)備系統(tǒng)領(lǐng)域的工作。畢業(yè)生去向?yàn)檎ㄔO(shè)管理、建筑設(shè)計(jì)研究、房地產(chǎn)、建筑施工安裝、設(shè)備制造、節(jié)能和工程造價(jià)類咨詢、監(jiān)理、物業(yè)公司等單位從事暖通空調(diào)、給排水、建筑電氣與智能化等方面的設(shè)計(jì)、研發(fā)制造、施工安裝、運(yùn)行管理、系統(tǒng)保障和能耗評(píng)估等技術(shù)和管理工作。

Q8：本專業(yè)有哪些優(yōu)秀校友？ 

建環(huán)專業(yè)已有7屆畢業(yè)生，在建筑設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)以及管理部門均涌現(xiàn)出優(yōu)秀校友。代表校友有10屆校友張靜紅，從同濟(jì)大學(xué)研究生畢業(yè)后工作于寧波市建筑設(shè)計(jì)研究院，從事設(shè)計(jì)工作；11屆校友何彥秋，現(xiàn)工作于寧波科捷建筑工程技術(shù)服務(wù)中心，從事建筑節(jié)能檢測(cè)工作；12屆校友徐舒，畢業(yè)后考取公務(wù)員，從事政府建筑節(jié)能管理工作；13屆學(xué)友李超恩，現(xiàn)在同濟(jì)大學(xué)攻讀博士學(xué)位；14屆學(xué)友王勤，現(xiàn)在重慶大學(xué)碩博連讀。

Q9：本專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競(jìng)賽或交流？ 

學(xué)科競(jìng)賽是解決實(shí)際問(wèn)題的有效載體，也是檢驗(yàn)、鍛煉、提高和展示大學(xué)生專業(yè)能力和創(chuàng)新能力的很好平臺(tái)。結(jié)合學(xué)科特色和專業(yè)特點(diǎn)，建環(huán)專業(yè)已形成了以挑戰(zhàn)杯作品競(jìng)賽、節(jié)能減排競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為龍頭，以專業(yè)領(lǐng)域中的中國(guó)制冷空調(diào)行業(yè)大學(xué)生科技競(jìng)賽、愛(ài)默生杯空調(diào)與冷凍設(shè)計(jì)應(yīng)用大賽、MDV中央空調(diào)設(shè)計(jì)應(yīng)用大賽為重點(diǎn)，以結(jié)構(gòu)競(jìng)賽、學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽、專業(yè)大比武為基礎(chǔ)的“三層面”學(xué)科競(jìng)賽構(gòu)架。

專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽已形成“學(xué)生主體、教師指導(dǎo)、品牌引領(lǐng)、激勵(lì)引導(dǎo)、企業(yè)參與、多方互動(dòng)”的運(yùn)行模式，逐步實(shí)現(xiàn)各類學(xué)科競(jìng)賽的系列化和品牌化。近年來(lái)，優(yōu)秀的建環(huán)學(xué)生已在各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中取得驕人成績(jī)，先后榮獲全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，全國(guó)挑戰(zhàn)杯大學(xué)生科技大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，省挑戰(zhàn)杯大學(xué)生科技大賽二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、最佳制作獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)等榮譽(yù)，引得廣泛關(guān)注。

Q10：本專業(yè)最吸引人的是什么？ 

國(guó)家重視、人民關(guān)注是我們專業(yè)最大的特點(diǎn)，也是最吸引人之處。利用最小的能量消耗和對(duì)自然環(huán)境的最小影響，創(chuàng)造有利于人類舒適的建筑室內(nèi)環(huán)境，是建環(huán)專業(yè)的基本目標(biāo)。因此，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程是一個(gè)真正能夠服務(wù)于國(guó)家，有意義有價(jià)值的專業(yè)。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的大學(xué)生往往具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的知識(shí)素養(yǎng)，從人類生存與發(fā)展的角度高度認(rèn)識(shí)本專業(yè)的使命，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，以便未來(lái)能夠科學(xué)地營(yíng)造有利于人類健康、舒適和高效的建筑環(huán)境。