【專業(yè)介紹】

工業(yè)設計專業(yè)旨在服務商業(yè)、科技、文化等領域的創(chuàng)新，改善大眾生活。機器人學院的工業(yè)設計將解決問題的策略性能力和思維，應用在機器人、智能產(chǎn)品，在優(yōu)化用戶體驗中，促成相關領域的產(chǎn)品實現(xiàn)。本專業(yè)在跨學科的觀念與認知建構(gòu)中，深入研究消費者，聯(lián)系技術、市場、文化等諸多方面知識，實現(xiàn)智能領域的創(chuàng)新。專業(yè)思維聚焦當前社會技術語境下的真實問題，以各種視覺載體鏈接問題框架與可能的解決預案，迭代演進中獲得實際解決方案。本學院工業(yè)設計辦學立足江浙區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，服務生產(chǎn)生活的智能化升級轉(zhuǎn)型需求。

【主要課程】

機器人項目、設計思維與程序方法、造型基礎與快速表現(xiàn)、工程制圖、設計工程基礎（機構(gòu)原型）、產(chǎn)品造型與數(shù)字展示、攝影與平面設計、人機工程與模型制作、設計材料工藝、參數(shù)建模與3D打印、開源裝置與產(chǎn)品原型、交互技術與交互設計、品牌與設計展示（喊動畫基礎）、工業(yè)工程基礎、交互及服務設計實訓、產(chǎn)品設計實訓。

【培養(yǎng)目標】

針對制造業(yè)品牌塑造、產(chǎn)業(yè)升級，產(chǎn)品與制造模式亟需的智能迭代，為市場輸送具有系統(tǒng)視野、文化觀念、設計態(tài)度、專業(yè)技能、能在跨領域協(xié)作中，捕捉產(chǎn)業(yè)與消費者需求的原創(chuàng)性設計人才。

塑造學生系統(tǒng)性設計思維作為人才培養(yǎng)首要目標。經(jīng)智能產(chǎn)品原型建構(gòu)，為機器人開發(fā)跨領域合作提供評價依據(jù)。學生在理解社會文化、技術環(huán)境及資本市場共同的技術與消費需求中，協(xié)調(diào)社會效益、生態(tài)成本，服務企業(yè)利潤與消費者利益，培養(yǎng)能夠探討生活生產(chǎn)領域智能化改造的工業(yè)設計師及機器人領域初創(chuàng)團隊。

【就業(yè)方向】

產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品設計、視覺傳達、交互設計等關聯(lián)智能產(chǎn)業(yè)的設計實踐領域；用戶體驗、市場調(diào)研、文化反思等探討設計社會價值的研究領域；以及運用設計思維的問題解決觀念，協(xié)調(diào)技術領域，實現(xiàn)創(chuàng)新的更多社會領域。

【學科競賽】

浙江省大學生機器人競賽

中國智能制造挑戰(zhàn)賽

全國大學生機器人大賽RoboMaster

中國教育機器人大賽

浙江省大學生工業(yè)設計競賽