培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力強(qiáng)，熟悉行業(yè)特點(diǎn)，適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展動(dòng)向和建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展要求，掌握建筑學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，本科生畢業(yè)5年左右能勝任城市、建筑、室內(nèi)和景觀設(shè)計(jì)工作，或與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)和管理等工作，成為具有一定國(guó)際視野、能夠面向未來的復(fù)合型高級(jí)人才。

1.知識(shí)目標(biāo)——具備良好的人文社科知識(shí)和扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。

2.技術(shù)能力目標(biāo)——能夠從事建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、文物建筑保護(hù)、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、管理及建筑教育等方面工作。

3.研究與創(chuàng)新能力目標(biāo)——適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展要求，能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法對(duì)建筑學(xué)專業(yè)的復(fù)雜問題進(jìn)行研究與設(shè)計(jì)，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

4.綜合素質(zhì)目標(biāo)——具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的溝通與協(xié)作能力，具備社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際化視野。

5.持續(xù)提升目標(biāo)——具備持續(xù)發(fā)展的理念、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和終生學(xué)習(xí)的意志力，能跟蹤和預(yù)測(cè)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

主要課程：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、（建筑設(shè)計(jì)方向模塊）、城市設(shè)計(jì)（城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向模塊）、中國(guó)建筑史、外國(guó)建筑史、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑力學(xué)原理、建筑材料與構(gòu)造、建筑物理等。

學(xué)    制：五年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)特色：建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備理工與人文、科學(xué)與藝術(shù)廣泛知識(shí)背景的學(xué)生。體現(xiàn)“建筑、城市、園林”三位一體的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；課程群設(shè)置具備寬知識(shí)面和綜合性的特點(diǎn)。確立了明確的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想：立足目前寧波市、浙江省以及全國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，結(jié)合寧波大學(xué)以及專業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)，積極面向地方建設(shè)提供的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，適應(yīng)注冊(cè)建筑師制度的教學(xué)要求，以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，挖掘?qū)I(yè)特色亮點(diǎn)，深化課程結(jié)構(gòu)體系改革，加強(qiáng)課程、教材和教學(xué)研究，建設(shè)富有專業(yè)特色、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求的建筑學(xué)專業(yè)。

就業(yè)升學(xué)：畢業(yè)生能在設(shè)計(jì)、科研、管理部門及高等院校從事建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、文物建筑保護(hù)、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、管理及建筑教育等方面工作。近幾年，建筑學(xué)專業(yè)考研升學(xué)率（包括出境深造）為10%-20%左右。