建筑專業(yè)景觀設計建模實踐課程

本專業(yè)培養(yǎng)適應建筑業(yè)信息化建設和綠色建筑發(fā)展需要，掌握土木工程學科的基本原理和基本知識，掌握新技術、新工藝、新規(guī)范，能夠在土木工程及相關領域從事研究、設計、施工、開發(fā)及管理工作，具有終身學習能力、工程實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次技術技能人才。?？茖I(yè)是省級示范專業(yè)、省高職院校專業(yè)建設質(zhì)量評估排名前10名；國家批“1+X”證書試點專業(yè)。獲得與綠色建筑相關的專利5項；獲得國家級高等教育教學改革重點課題1項；獲得省市級教改、科研項目5項；獲批1個省級科研平臺；省級精品在線開放課程1項；承擔國家職業(yè)教育工程造價專業(yè)教學資源庫建設。

勘察、設計、施工、監(jiān)理、造價咨詢。

理論力學、材料力學、結構力學、房屋建筑學、土力學及地基基礎、土木工程施工技術與組織、混凝土結構原理、混凝土結構設計、工程抗震、鋼結構設計原理、工程概預算等。

計算機應用工程專業(yè)企業(yè)認知實踐·華為

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，具有良好人文素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、工程實踐經(jīng)歷和創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識及計算機軟件應用、計算機網(wǎng)絡應用、大數(shù)據(jù)綜合應用、大數(shù)據(jù)采集與預處理、計算機視覺應用，自然語言處理應用、語音智能應用等人工智能相關應用領域的高素質(zhì)勞動者和高層次技術技能人才。

主要崗位類別是系統(tǒng)開發(fā)設計、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡構建、信息化應用。

面向?qū)ο蟪绦蛟O計，數(shù)據(jù)結構與算法、Web應用開發(fā)、移動應用開發(fā)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)爬取及分析、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化技術、人工智能場景實戰(zhàn)、人工智能開放式平臺使用。

學生獲全國大學生投資理財技能大賽一等獎

培養(yǎng)掌握財務分析、預算管理、成本管理、稅務管理、績效管理等知識，能在各類企事業(yè)單位和政府部門從事籌資、投資、資金運營等工作，具備財務、業(yè)務、稅務、法務、商務、服務等“六務融合”的高層次技術技能人才。

財務活動管理、財務分析、預算管理、成本管理、稅務管理、績效管理等。

財務管理基礎、企業(yè)財務分析、大數(shù)據(jù)在財務中的應用、財務業(yè)務一體化、財務共享服務、理財規(guī)劃、初級會計實務、中級會計實務、經(jīng)濟法基礎、證券投資理論與實務、稅收管理與風險控制、企業(yè)預算與績效管理、成本管理會計、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學等。

電子商務專業(yè)實操實踐課程·安踏

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟運營管理人才。通過系統(tǒng)學習，學生具有扎實的管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、計算機科學等基礎理論知識及其他相關專業(yè)知識，熟悉電子商務法律法規(guī)和信息技術、電子商務前沿信息，掌握互聯(lián)網(wǎng)平臺建設、運營技術，能夠勝任電子商務規(guī)劃、項目策劃實施和運營管理等方面工作。

從事電子商務項目管理、客戶關系管理、電子商務活動策劃與運營、電子商務與新媒體系統(tǒng)開發(fā)與維護工作及在各級學校從事電子商務教學等崗位工作；從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設維護與運營、網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站維護和網(wǎng)絡營銷（含國際貿(mào)易）、營銷策劃等專業(yè)工作。

電子商務基礎、圖形圖像處理、移動商務、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐、網(wǎng)絡編輯、電子商務運營、移動營銷、商務數(shù)據(jù)分析與應用、項目實戰(zhàn)等。

學前教育專業(yè)舞蹈訓練

本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要，具有現(xiàn)代教育觀念和教育思想，熱愛學前教育事業(yè)、熱愛兒童；具有強烈的事業(yè)心和良好的教師職業(yè)道德，以及團結合作的品質(zhì)和良好社會公德。掌握較扎實的人文社會科學理論知識；系統(tǒng)地掌握學前教育專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能；具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新精神；具備從事學前教育實踐工作的專業(yè)素質(zhì)等知識和技術技能。

兒童教育工作者、幼兒園教師、幼教行業(yè)管理人員、兒童衛(wèi)生與保育員、早教中心授課教師、嬰幼兒游泳館授課教師、才藝學校各科教師（舞蹈、繪畫、聲樂、口才等）。

學前教育學、學前兒童保育學、學前教育科研方法、幼兒園語言教學法、幼兒園美術教學法、幼兒園計算教學法、學前兒童家庭教育、兒童文學作品欣賞與解析、兒童發(fā)展心理學、幼兒園游戲活動的設計與組織實施、幼兒園課程設計與組織實施等。