社會(huì)體育指導(dǎo)與管理
　　Q1：你將要成為什么樣的人才？（社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)）
　　社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)的是能在中等以上學(xué)校、各級(jí)俱樂(lè)部、健身中心、基層社區(qū)從事體育教學(xué)與訓(xùn)練、健身指導(dǎo)、科學(xué)健身咨詢(xún)、社會(huì)體育活動(dòng)的組織與管理、開(kāi)發(fā)工作及教育科研單位的教學(xué)、指導(dǎo)、訓(xùn)練及科研工作初步能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
　　我們?cè)谂囵B(yǎng)中設(shè)置了中醫(yī)基礎(chǔ)課程模塊，為學(xué)生更科學(xué)地從事體育工作奠定了一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；設(shè)置了通識(shí)教育模塊、學(xué)科基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)課程模塊以及實(shí)踐教學(xué)模塊，學(xué)生在校期間通過(guò)參加各種體育比賽、系列實(shí)訓(xùn)，見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等內(nèi)容，不斷強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。
　　整個(gè)培養(yǎng)體系體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的理念，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　Q2：你將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？（社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)體系）
　　主要課程包括社會(huì)體育概論、體育社會(huì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、體育管理學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育保健與康復(fù)、中醫(yī)學(xué)概論、武術(shù)等。特色課程主要有中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、傳統(tǒng)健身功法等。
　　緊緊圍繞“以學(xué)生為中心”的培養(yǎng)理念，為體現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)，最大程度挖掘?qū)W生潛質(zhì)，社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)為學(xué)生搭建了實(shí)踐平臺(tái)，建立第二課堂。我院人才培養(yǎng)按照“人無(wú)我有，人有我精”的培養(yǎng)理念，注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人文素質(zhì)的和綜合能力培養(yǎng)。
　　堅(jiān)持“三個(gè)一”的原則，人文素質(zhì)教育方面我們以“讀一本好書(shū)、練一手好字、寫(xiě)一篇好文章”為目標(biāo)。帶領(lǐng)學(xué)生參觀省科技館、省博物館、濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　帶領(lǐng)學(xué)生參加山東省少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演易經(jīng)經(jīng)、太極扇，得到大家的一致好評(píng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)。取得優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)員、裁判員、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)師等各級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異，獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。
　　在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，啟發(fā)學(xué)生思維；設(shè)置自主學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。
　　Q3：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)的難點(diǎn)以及解決方式？
　　社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)是體育學(xué)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)分支，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)健身的價(jià)值,使我國(guó)社會(huì)體育出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的大好局面。我國(guó)的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè),就是在這樣的背景下創(chuàng)建并發(fā)展起來(lái)的。如何培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐操作能力是該專(zhuān)業(yè)難點(diǎn)，為此，我們盡量多的為學(xué)生安排實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課余時(shí)間到學(xué)校、俱樂(lè)部、體育公司進(jìn)行實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)，為畢業(yè)后順利適應(yīng)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
　　Q4：你為什么要報(bào)社會(huì)體育指導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)？（專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況）
　　近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅猛，社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的需求量大。畢業(yè)生就業(yè)面廣，主要在學(xué)校、體育健身俱樂(lè)部、體育公司以及社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事體育教師、體育俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理、體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的管理、體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、社會(huì)體育指導(dǎo)員等工作。學(xué)生畢業(yè)后供不應(yīng)求，該專(zhuān)業(yè)具有較廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。
　　Q5：你為什么選擇我校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)？（社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與特色）
　　我校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)充分利用中醫(yī)院校的特色與優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校中醫(yī)專(zhuān)業(yè)、針灸專(zhuān)業(yè)、推拿專(zhuān)業(yè)、中醫(yī)康復(fù)專(zhuān)業(yè)、中醫(yī)飲食與營(yíng)養(yǎng)等強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)為依托，與社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合，開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、推拿學(xué)、體育保健與康復(fù)等特色課程。注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力，使其在體育產(chǎn)業(yè)和大眾體育健康促進(jìn)領(lǐng)域中具有較強(qiáng)的操作能力，課程的設(shè)置強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐性和功能實(shí)用性，同時(shí)要求具有中醫(yī)基本理論知識(shí)、養(yǎng)生保健康復(fù)知識(shí)和技能并具有體育特長(zhǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。