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速錄，簡(jiǎn)言之，即運(yùn)用速錄機(jī)以等于或高于普通人說(shuō)話的速度（220字/分），對(duì)語(yǔ)音或文本信息進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、整理的工作。速錄的特點(diǎn)是“話音落、速錄畢、文稿出”。

培養(yǎng)目標(biāo)

我院與山東亞速信息技術(shù)有限公司合作共建“校企合作文秘專業(yè)（速錄師方向）”，堅(jiān)定技能型人才培養(yǎng)方向。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握秘書學(xué)理論與實(shí)務(wù)、中文速錄、漢語(yǔ)言文學(xué)、文秘辦公自動(dòng)化、文書與檔案管理、秘書寫作、公共關(guān)系與禮儀等文秘必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；具有較高的思想道德、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)；具有較強(qiáng)的辦文、辦事、辦會(huì)“三辦”能力、中文速錄能力、辦公自動(dòng)化操作能力；能夠在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事文秘、中文速錄、文字編輯、檔案管理、公關(guān)禮儀、策劃宣傳等工作的高端技能型專門人才。 

主干課程

中文速錄、秘書寫作、秘書學(xué)原理與實(shí)務(wù)、檔案與信息管理、公共關(guān)系與秘書禮儀、文秘辦公自動(dòng)化實(shí)用技術(shù)、書記員工作實(shí)務(wù)、法學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)史等。

專業(yè)特色

一、行業(yè)前景

速錄師作為一個(gè)新興職業(yè)，其專業(yè)性和不可替代性堪比同聲傳譯師。速錄技術(shù)已被廣泛應(yīng)用在各類會(huì)議、司法庭審、新聞媒體、商務(wù)談判、企業(yè)記錄等領(lǐng)域。目前，我國(guó)速錄人才相當(dāng)匱乏、缺口多達(dá)150萬(wàn)，兼具文秘與速錄雙重職業(yè)技能的高學(xué)歷、高素養(yǎng)的速錄師更是倍受歡迎。

二、培養(yǎng)模式

1.本專業(yè)采用校企結(jié)合的培養(yǎng)模式。文秘主干課程由校方教授、副教授組成的精英團(tuán)隊(duì)授課，速錄課程由企業(yè)一線速錄師全程授課。經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，在保證學(xué)生基本專業(yè)素養(yǎng)與能力的前提下，將會(huì)極大提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)置與職業(yè)活動(dòng)零距離、教育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)零距離，達(dá)到培養(yǎng)與就業(yè)統(tǒng)一。

2.本專業(yè)采用2+1培養(yǎng)模式：2年在?；A(chǔ)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)+1年校外專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)。合格畢業(yè)生可盡享“入學(xué)—培養(yǎng)—畢業(yè)—就業(yè)”的暢通渠道。企業(yè)為該專業(yè)設(shè)立“亞速獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

三、課程體系

本專業(yè)按照“平臺(tái)+模塊”構(gòu)建課程體系，平臺(tái)課程包括：公共必修課程平臺(tái)、專業(yè)大類課程平臺(tái)、專業(yè)核心課程平臺(tái)；模塊課程包括：公共拓展課程模塊、專業(yè)拓展課程模塊、通識(shí)教育拓展模塊。

四、就業(yè)保障

學(xué)生入校后與合作企業(yè)——山東亞速信息技術(shù)有限公司簽訂《就業(yè)協(xié)議》，經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，學(xué)生修滿本專業(yè)必修學(xué)分，合格畢業(yè)生可盡享入學(xué)培養(yǎng)畢業(yè)就業(yè)的綠色通道。