理性客觀認(rèn)識(shí)世界

——在2020屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

　　校長(zhǎng) 汪勁松

同學(xué)們，老師們，來賓朋友們：

　　下午好！受新冠肺炎疫情影響，今天，我們以一種“線上與線下相結(jié)合”的方式舉行2020屆本科生畢業(yè)典禮，為同學(xué)們慶祝人生這一重要時(shí)刻。我相信，這樣一場(chǎng)特別的畢業(yè)典禮一定會(huì)給大家留下終生難忘的記憶。首先，我代表學(xué)校、代表張煒書記向所有圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！也請(qǐng)同學(xué)們和我一起，向陪伴你們成長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)和親友們表示感謝！

　　突如其來的疫情給全世界帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。抗擊疫情既是一場(chǎng)不期而至的大考，又是一本生動(dòng)而深刻的“教科書”。從這本書中，我們讀懂了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率的高效與強(qiáng)大，看到了我國(guó)為全球疫情防控做出的重要貢獻(xiàn)，感受到了國(guó)家制度的顯著優(yōu)勢(shì)；從這本書中，我們讀懂了什么是生命至上、人民至上，什么是無私奉獻(xiàn)、家國(guó)情懷，什么是白衣執(zhí)甲、聞令而動(dòng)；從這本書中，我們更看到了無數(shù)和同學(xué)們年齡相仿的中國(guó)青年勇挑重?fù)?dān)，奔赴抗“疫”一線，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)了青春的力量，展示出中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，最令我們感到驕傲的是，作為西工大的青年學(xué)子，面對(duì)這場(chǎng)考驗(yàn)，你們嚴(yán)格服從安排，克服各種困難，不僅順利完成了學(xué)位論文任務(wù)，同時(shí)積極參與志愿服務(wù)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了西工大青年的智慧和力量，展現(xiàn)了新時(shí)代西工大青年的精神風(fēng)貌。我也相信，你們所克服的困難與挑戰(zhàn)、收獲的磨礪與成長(zhǎng)必將成為深刻的青春印記和寶貴的人生財(cái)富。

　　在疫情期間，我們還看到，各種媒體平臺(tái)每天充斥著大量的信息，比如各種關(guān)于病毒來源的判斷、防疫手段的推薦、疫情走向的預(yù)測(cè)等報(bào)道，令許多人迷失于信息的海洋之中，也有部分人喪失了基本的判斷能力。同學(xué)們，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息既豐富了我們的生活，同時(shí)也在改變著我們的認(rèn)知、影響著我們的觀念和行動(dòng)。作為即將畢業(yè)的青年大學(xué)生，無論走向社會(huì)還是繼續(xù)深造，身處知識(shí)碎片化的浪潮和輿論泡沫化的環(huán)境中，面對(duì)著各種矛盾信息，你們都應(yīng)當(dāng)始終保持清醒的頭腦和冷靜的心態(tài)，學(xué)會(huì)理性、客觀地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這也是我今天想跟大家交流的主題，臨別之際，與大家共勉。

　　理性、客觀地認(rèn)識(shí)世界，需要始終保持正確的價(jià)值追求。青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。同學(xué)們正處在成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，也是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。在這樣一個(gè)價(jià)值多元的變革時(shí)代，部分人很容易被各種社會(huì)輿論和評(píng)價(jià)體系所動(dòng)搖，產(chǎn)生對(duì)自我價(jià)值的懷疑，失去了堅(jiān)守的理想和前進(jìn)的方向。在學(xué)校的辦學(xué)歷程中，一代又一代西工大人之所以能夠在國(guó)防科技領(lǐng)域“愿意去、留得住、干的好”，形成讓我們引以為傲的“西工大現(xiàn)象”，其核心就在于西工大人面對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展需要時(shí)的價(jià)值選擇。正是這種正確的價(jià)值追求讓西工大人在“孔雀東南飛”的年代，扎根西部、默默奉獻(xiàn)，擔(dān)負(fù)起了人才強(qiáng)校、人才強(qiáng)國(guó)、科技報(bào)國(guó)重任。

　　同學(xué)們，不論外部環(huán)境如何變化，希望你們堅(jiān)守自己的初心，始終保持正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，不盲從、不附和、不隨波逐流。

　　理性、客觀地認(rèn)識(shí)世界，需要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)知識(shí)的渴求。知識(shí)是成才的基石，也是探索世界與追求真理的鑰匙。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮，只有努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，錘煉過硬本領(lǐng)，才能使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上越來越快的時(shí)代發(fā)展。習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代中國(guó)青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)?！鼻嗄炅?xí)近平在梁家河插隊(duì)時(shí)，經(jīng)常走十幾里山路四處借書學(xué)習(xí)。直到今天，總書記仍然把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的“一種興趣、一種習(xí)慣、一種精神需要和一種生活方式”。

　　同學(xué)們，今后不論你們從事什么工作，都要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，絕不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中求真理、悟道理、明事理。

　　理性、客觀地認(rèn)識(shí)世界，需要不斷提升獨(dú)立思考能力和批判性思維能力。愛因斯坦說過，“教育的首要目標(biāo)永遠(yuǎn)是獨(dú)立思考和判斷”。“批判性思維”是提出疑問、獲取證據(jù)、分析推理，創(chuàng)造性做出有說服力解答的一種思維方式。魯迅先生的《狂人日記》里有這樣一句話：“從來如此，便對(duì)嗎？”正是對(duì)“批判性思維”的一種很好解讀。盡信書不如無書，對(duì)權(quán)威盲目崇拜而沒有懷疑永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造新的突破。人類歷史上很多重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無睹的地方取得的，是在不斷質(zhì)疑和反思中形成的。

　　獨(dú)立思考和批判性思維，是探尋真理和認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵。希望同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中，敢于理性地提出挑戰(zhàn)、發(fā)出質(zhì)疑，獨(dú)立自主地解決問題，努力取得更大的進(jìn)步。

　　親愛的同學(xué)們，你們即將踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。就在幾天前，習(xí)近平總書記寄語全國(guó)高校畢業(yè)生：“要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)?！毕Ｍ瑢W(xué)們牢記囑托，勇挑重?fù)?dān)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇拼搏！衷心地祝福同學(xué)們平安健康、前程似錦！謝謝大家！