為貫徹習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示精神，響應(yīng)國(guó)家“建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的號(hào)召和滿足廣東省建設(shè)“職業(yè)教育強(qiáng)省”的戰(zhàn)略需求，華南師范大學(xué)于2013年5月成立職業(yè)教育學(xué)院。學(xué)院按照廣東省關(guān)于“充分發(fā)揮師范大學(xué)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)中職、高職師資培養(yǎng)工作，為全面提高我省職業(yè)教育發(fā)展水平做出貢獻(xiàn)”的意見辦學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)高水平職教師資人才。

學(xué)院秉承“引領(lǐng)、創(chuàng)新、服務(wù)”的發(fā)展理念，將職業(yè)教育學(xué)科作為學(xué)?！叭趶健苯處熃逃l(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)構(gòu)建專本碩博貫通式人才培養(yǎng)體系；積極探索“育訓(xùn)結(jié)合”的中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展模式，瞄準(zhǔn)“雙師型”職業(yè)教育卓越師資的培養(yǎng)目標(biāo)，依托學(xué)校的教師教育優(yōu)勢(shì)和多學(xué)科、綜合型的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的博雅素養(yǎng)；通過跨學(xué)科、跨學(xué)院及產(chǎn)教融合的協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合能力；借助應(yīng)用型、數(shù)字化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。學(xué)院獲得廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、華南師范大學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿薮蟮母咚浇虒W(xué)科研團(tuán)隊(duì)。職業(yè)教育學(xué)科團(tuán)隊(duì)具有高級(jí)職稱的教師超過65%，具有博士學(xué)位的教師達(dá)100%，博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師（含兼職碩士生導(dǎo)師）25人。學(xué)院教師主持科研課題50余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)4項(xiàng)，省級(jí)8項(xiàng)，市廳級(jí)及其他近40項(xiàng)，出版專著10部，在國(guó)內(nèi)外核心刊物發(fā)表論文150余篇。學(xué)院聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者擔(dān)任特聘教授、客座教授，還聘請(qǐng)了一批行業(yè)精英擔(dān)任兼職教師。依托“復(fù)合型職教師資跨學(xué)院、跨學(xué)科培養(yǎng)創(chuàng)新區(qū)”的改革探索，校內(nèi)其他學(xué)院的師資為我院職教師資的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的專業(yè)支撐。

學(xué)院在思想引領(lǐng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、志愿服務(wù)等學(xué)生工作方面不斷進(jìn)行探索和創(chuàng)新?，F(xiàn)已指導(dǎo)學(xué)生獲得“新華三杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)字技術(shù)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)選拔賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)選拔賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)攀登計(jì)劃課題立項(xiàng)2項(xiàng)，省級(jí)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意”大賽1項(xiàng)，獲得校級(jí)金種子項(xiàng)目、一般課題立項(xiàng)20余項(xiàng)。為提升同學(xué)們教學(xué)和實(shí)踐雙技能，學(xué)院每年舉辦班會(huì)課比賽、說課比賽、三筆字比賽以及“職教青年說”、“演講訓(xùn)練營(yíng)”、“職教超級(jí)演說家”等品牌活動(dòng)，并對(duì)接學(xué)校舉辦的“‘為了明天’師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)”、“師范生多媒體課件制作大賽”、“大學(xué)生基本教學(xué)技能競(jìng)賽”等多項(xiàng)活動(dòng)。此外，為豐富同學(xué)們校園生活，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，每年舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、舞蹈大賽等文體活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目以及社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐等。

學(xué)院積極拓展對(duì)外合作交流，邀請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者到我院講學(xué)，派遣過專任教師赴美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、美國(guó)舊金山州立大學(xué)、美國(guó)阿肯色大學(xué)、澳大利亞蒙納仕大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、芬蘭坦佩雷大學(xué)等國(guó)外知名大學(xué)訪學(xué)或參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

學(xué)院面向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提出的多方面需求，設(shè)立了多個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)，包括“粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究中心”、“華南職業(yè)教育研究中心”、“在線職業(yè)教育研究中心”等承擔(dān)理論研究、政策咨詢?nèi)蝿?wù)的研究中心，設(shè)立了“華南職業(yè)技術(shù)與教育協(xié)同創(chuàng)新中心”等承擔(dān)教育與培訓(xùn)任務(wù)的“政—?！蟆焙献髦行模c珠三角、粵東西北等地區(qū)的一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校開展廣泛深入的合作。

建院以來，學(xué)院承擔(dān)過國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)的職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目10余項(xiàng)，培訓(xùn)對(duì)象來自廣東、浙江、四川、云南等省份教育系統(tǒng)的校長(zhǎng)、管理干部和骨干教師，累計(jì)已逾500人次，在業(yè)內(nèi)廣受好評(píng)。