1.學(xué)制學(xué)位：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)與粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)-社會(huì)-生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的，具有堅(jiān)實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐技能、廣闊視野、持續(xù)學(xué)習(xí)能力，“知識(shí)、能力、人格”協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合應(yīng)用型環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才。

3.主干專業(yè)課程：環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與實(shí)驗(yàn)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

4.專業(yè)特色、在省內(nèi)外的影響力。

注重提升持續(xù)學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)專業(yè)技能，注重強(qiáng)化人文素養(yǎng)。

從專業(yè)的角度推動(dòng)廣州市政府完成“垃圾分類”的立法與實(shí)施，開地方立法之先河，焦點(diǎn)訪談作了專訪報(bào)道。教師和學(xué)生共同參與公眾環(huán)境教育和宣傳也獲得良好的聲譽(yù)。

5.職業(yè)發(fā)展方向：在科研機(jī)構(gòu)、高中等院校、行政管理部門、企事業(yè)單位及企業(yè)污染防治部門中從事環(huán)境科學(xué)方面的科研和教學(xué)、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境咨詢和環(huán)境科普教育等工作。