專業(yè)導(dǎo)游：耿相魁教授

教授簡(jiǎn)介：

耿相魁，教授。從事行政管理專業(yè)教學(xué)與科研工作，主講《公共人力資源管理》、《行政倫理學(xué)》等專業(yè)核心課程。研究領(lǐng)域?yàn)槿肆Y源與公共管理，先后主持承擔(dān)廳局級(jí)以上課題20多項(xiàng)（其中省部級(jí)課題7項(xiàng)），獲得省部級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，地廳級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)。近三年來(lái)，在一級(jí)期刊發(fā)表論文5篇，主持浙江省社科基金、民政部招標(biāo)、中國(guó)學(xué)位委員會(huì)招標(biāo)、九三學(xué)社中央招標(biāo)等課題及舟山社科規(guī)劃課題9項(xiàng)，其中2項(xiàng)被國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心采用，7項(xiàng)研究課題獲得13次副省長(zhǎng)以上領(lǐng)導(dǎo)批示，先后獲舟山市政府社科三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華全國(guó)總工會(huì)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，九三學(xué)社中央二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省人民政協(xié)理論研究會(huì)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，民政政策理論研究?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，中共浙江省委統(tǒng)戰(zhàn)部、舟山市委統(tǒng)戰(zhàn)部二等獎(jiǎng)各2項(xiàng)，出版著作1部。

社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職：浙江省公共管理學(xué)會(huì)理事，長(zhǎng)三角人才網(wǎng)顧問(wèn)，浙江省人才發(fā)展研究院首批兼職研究員、九三學(xué)社浙江省委會(huì)特聘研究員等。

第一部分  行政管理專業(yè)簡(jiǎn)介

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、海洋管理學(xué)等方面知識(shí)，能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，全面掌握現(xiàn)代行政管理的基本理論與方法，熟練掌握和運(yùn)用外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)等技能，具有較強(qiáng)的管理、經(jīng)營(yíng)、策劃、調(diào)研、交際能力，能夠服務(wù)于海權(quán)維護(hù)、區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的海洋管理人才。

2.專業(yè)師資力量

專業(yè)教師14人。其中教授1人，副教授4人，博士1人。

3.專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色

制定了“立足海洋基礎(chǔ),體現(xiàn)公共特色，彰顯海洋管理，服務(wù)區(qū)域發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，立足于我國(guó)海洋事業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和浙江區(qū)位優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建政府海洋管理的全新理論框架,開(kāi)展海洋管理體制、機(jī)制創(chuàng)新試點(diǎn)研究，特別是海島行政管理體制改革試點(diǎn)，拓展海洋公共服務(wù)領(lǐng)域。構(gòu)建新穎的海洋產(chǎn)業(yè)管制理論體系，注重將研究成果直接服務(wù)于區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。設(shè)有3個(gè)專業(yè)方向：城市管理、社會(huì)保障、海洋管理。通過(guò)學(xué)習(xí)，本專業(yè)學(xué)生可考人力資源管理員、秘書(shū)證等相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。

4.辦學(xué)條件

經(jīng)管類綜合實(shí)驗(yàn)室。建有校外實(shí)習(xí)基地15個(gè)。

5.師生已有育人成果

近3年，學(xué)生參加科技競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文10余篇。

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向

畢業(yè)生能夠服務(wù)于海權(quán)維護(hù)、區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的海洋管理人才，能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等部門從事管理工作。

近年來(lái)本專業(yè)就業(yè)率達(dá)到90%以上。

第二部分  教授談行政管理專業(yè)

Q1：行政管理專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

行政管理學(xué)又稱行政學(xué)，也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)?！翱萍寂c管理是車之兩輪，鳥(niǎo)之兩翼”。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。

行政管理學(xué)是一門交叉科學(xué)，研究?jī)?nèi)容十分豐富。其研究的基本范疇和原理隨著行政管理實(shí)踐的深入而被人們揭示。因此，行政管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容是發(fā)展變化的，不同學(xué)派，不同教科書(shū)，有不同的或大同小異的體系。但一般來(lái)說(shuō)，行政管理學(xué)研究的內(nèi)容大體包括：

1．行政管理的一般理論。主要研究和了解：行政管理學(xué)是一門綜合性、應(yīng)用性的科學(xué)，行政環(huán)境和行政職能是行政活動(dòng)的依據(jù)和基礎(chǔ)。

2．行政管理的主體。主要研究和了解：行政組織和機(jī)構(gòu)，行政領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員。

3．行政管理的過(guò)程。主要研究和了解：行政管理是一個(gè)由多個(gè)環(huán)節(jié)和有機(jī)部門組成并有效運(yùn)作的過(guò)程。主要有行政決策、行政執(zhí)行、行政協(xié)調(diào)、行政信息、行政監(jiān)督。

4．行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過(guò)程要能夠順利運(yùn)行達(dá)到預(yù)期效果，必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有：財(cái)務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德。

5．行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。

Q2：行政管理專業(yè)的核心課程、特色課程？

管理學(xué)原理、行政學(xué)原理、政治學(xué)原理、行政法與行政訴訟法、中國(guó)政治思想史、社會(huì)學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)法、當(dāng)代中國(guó)政治制度、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理思想史、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、公務(wù)員制度、公文寫作、公共政策學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共組織學(xué)、管理心理學(xué)、地方政府學(xué)、西方政治思想史、電子政務(wù)等。

Q3：學(xué)行政管理專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

本專業(yè)的學(xué)習(xí)需要具備一定的文史哲功底、基本的溝通交流能力和積極向上的心態(tài)。學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、海洋管理學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，通過(guò)接受行政管理系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、公共政策分析、公文寫作、電子政務(wù)以及其他行政管理實(shí)務(wù)等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及社會(huì)調(diào)研的初步能力。

Q4：行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

認(rèn)清自己，處事要有原則。行政管理人員首先要照準(zhǔn)位置，位置照準(zhǔn)了，也就找到了工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，工作起來(lái)也就能找到感覺(jué)。行政管理人員處于總管家的位置，圍繞著中心工作，上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，下聯(lián)系群眾，其它部門管不了、不該管的，都要行政管理人員去管。行政管理人員要把我所扮演的角色，把握好工作分寸，做到：管理要事無(wú)巨細(xì)、參謀但不決斷、不攬權(quán)、不越權(quán)、不缺位、工作要到位。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

很多人談到“行政管理”就認(rèn)為畢業(yè)以后就是做公務(wù)員的，其實(shí)并非如此。行政管理雖然從行政體系的角度講是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)，但也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)重要分系統(tǒng)。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)這個(gè)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決？

隨著社會(huì)的發(fā)展，行政管理的對(duì)象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會(huì)秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、公共建設(shè)等各個(gè)方面?，F(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的支出和浪費(fèi)，提高行政管理的效能和效率。

第三部分  學(xué)生眼中的行政管理專業(yè)

2012級(jí)曾曉如：

我很激動(dòng)又很感激，激動(dòng)的是終于通過(guò)自己的努力完成了行政管理的課程；感激的是學(xué)校里講課風(fēng)趣、學(xué)識(shí)淵博的老師們，因?yàn)樗麄冃燎?、無(wú)私的付出，而讓我獲得了受用終生的寶貴財(cái)富。我愛(ài)我的專業(yè)。愛(ài)她，是因?yàn)樗俏覔]灑了四年美好的青春去學(xué)習(xí)的專業(yè)，是因?yàn)槲椅磥?lái)職業(yè)生涯都將與她息息相關(guān)，是因?yàn)樗俏掖松疾荒苣绲挠∮洝?/p>

2013級(jí)徐佳：

行政管理專業(yè)是研究國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)如何運(yùn)用公共管理要素去有效的行使權(quán)力的學(xué)科,其目的在于提高行政管理效率。三年的學(xué)習(xí)讓我了解了這個(gè)專業(yè)，了解了行政體系的運(yùn)作機(jī)理，了解了政府服務(wù)的核心理念，更了解了事無(wú)巨細(xì)、百折不撓的做人道理。行政管理專業(yè)知識(shí)的把握，更加有助于我樹(shù)立自信，把握機(jī)會(huì)，立足社會(huì)，發(fā)揮效率，全面的成為一個(gè)有用之人。

2014級(jí)曾梓杰：

行政管理是研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué)，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。