近日，教育部公布了第九屆直屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目推選結(jié)果，我校申報(bào)的《突出“四個(gè)引領(lǐng)”，答好人才智力“幫扶卷”》在獲評(píng)的31個(gè)精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目中位列第四。這是我校自2022年以來連續(xù)3屆獲評(píng)典型項(xiàng)目，也是自2016年教育部組織典型項(xiàng)目評(píng)選以來獲評(píng)的第7個(gè)典型項(xiàng)目。

本次獲評(píng)的典型項(xiàng)目源于近年來學(xué)校在隆回縣開展精準(zhǔn)人才智力幫扶的工作實(shí)踐。學(xué)校充分發(fā)揮科教優(yōu)勢(shì)，建立健全人才智力幫扶體系，著力打造定點(diǎn)幫扶專家服務(wù)團(tuán)、“魏源人才計(jì)劃”研究生實(shí)踐團(tuán)、“赫曦支教志愿服務(wù)團(tuán)”和鄉(xiāng)村振興黨員先鋒隊(duì)四支“生力軍”，突出智庫引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)、教育引領(lǐng)和黨建引領(lǐng)，不斷提升定點(diǎn)幫扶工作效果，助力隆回縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興。

突出人才引領(lǐng)，鋪平鄉(xiāng)村兒童“教育路”

學(xué)校積極發(fā)揮高校教育優(yōu)勢(shì)，以“兩不愁三保障”中義務(wù)教育有保障為切入點(diǎn)，形成“聚焦義務(wù)教育，輻射校外科普”的工作思路，依托“赫曦支教志愿服務(wù)團(tuán)”，建立志愿者支教服務(wù)基地，以接力聯(lián)動(dòng)幫扶的形式連續(xù)12年選派支教老師超過130人。除日常文化課教學(xué)外，服務(wù)團(tuán)成員為鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生開展了舞蹈課、象棋課、勞動(dòng)課等課程，組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽等課外活動(dòng)，打造“虎九啄木鳥提升班”，利用假期時(shí)間為特殊兒童送教上門，定期組織開展家訪。同時(shí)結(jié)合“花瑤挑花”等與花瑤人身份認(rèn)同密切的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展“鄉(xiāng)村非遺大美育”，讓因?yàn)闊o人懂得如何使用而被束之高閣的畫板、樂器等重返校園。

突出骨干引領(lǐng)，鋪好鄉(xiāng)村人才“成長(zhǎng)路”

學(xué)校積極發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，選派優(yōu)秀碩、博士研究生到隆回縣開展社會(huì)實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)，組建“魏源人才計(jì)劃實(shí)踐團(tuán)”累計(jì)選派超過10屆共計(jì)150余名優(yōu)秀研究生深入隆回縣紀(jì)委監(jiān)委、縣人大機(jī)關(guān)、縣委組織部等多個(gè)黨政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位實(shí)習(xí)鍛煉，在參與基層幫扶工作實(shí)踐中增強(qiáng)信仰，扎根祖國大地，貢獻(xiàn)青春力量。

大力開展基層骨干人才培訓(xùn)，先后在學(xué)校開展2023年隆回縣中小學(xué)黨組織書記專題研修班、2023年隆回縣工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)班、2024年隆回縣心理骨干教師專題研修班等集中培訓(xùn)；同時(shí)組織專家赴隆回開展培訓(xùn)，首次針對(duì)隆回縣企業(yè)高層管理人員開展示范培訓(xùn)班，60余名企業(yè)代表參與培訓(xùn)，助力縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。組織白水洞村致富帶頭人一行14人赴省內(nèi)8個(gè)村開展為期7天的調(diào)研學(xué)習(xí)；組織湖南大學(xué)公共服務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃（赫曦計(jì)劃）學(xué)員前往隆回開展調(diào)研和項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)；組建學(xué)生志愿公益類社團(tuán)“鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)”，鼓勵(lì)在校大學(xué)生關(guān)注“三農(nóng)”發(fā)展，深入基層、開拓視野。

突出智庫引領(lǐng)，鋪實(shí)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)“致富路”

學(xué)校積極發(fā)揮人才、科技、智力等優(yōu)勢(shì)，組織開展服務(wù)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗(yàn)工作，2018年成立“脫貧減貧與鄉(xiāng)村振興智庫”，2021年組建湖南大學(xué)定點(diǎn)幫扶專家服務(wù)團(tuán)。根據(jù)專家學(xué)科背景分為產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)、鄉(xiāng)村建設(shè)、公共管理（治理）、文化創(chuàng)新、科技服務(wù)等工作組，持續(xù)建強(qiáng)專家隊(duì)伍。羅安院士牽頭，學(xué)校與湖南京能新能源科技有限公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合組建了“國家電能變換與控制工程技術(shù)研究中心（產(chǎn)學(xué)研湖南京能基地）”；大力發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，持之以恒做好富硒水稻、虎久霧語茶葉等產(chǎn)業(yè)幫扶工作，引入龍頭企業(yè)，從種植、管理、銷售等環(huán)節(jié)開展全程指導(dǎo)，指導(dǎo)舉辦插秧節(jié)、收割節(jié)等活動(dòng)并推動(dòng)富硒稻田認(rèn)購活動(dòng)；針對(duì)虎久霧語茶產(chǎn)業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)化管理，在種藥肥等方面加強(qiáng)過程管理；指導(dǎo)村民成立了云上鄉(xiāng)韻食用菌種植專業(yè)合作社，打造“白水洞村”等系列農(nóng)特產(chǎn)品品牌。

突出合作引領(lǐng)，鋪寬美麗鄉(xiāng)村“幸福路”

學(xué)校組建鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)持續(xù)扎實(shí)開展幫扶工作，在做好教育幫扶、人才幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶的基礎(chǔ)上，從美麗鄉(xiāng)村建設(shè)入手，按照“協(xié)同合作廣動(dòng)員，形成合力一股繩”的工作思路，統(tǒng)籌謀劃鄉(xiāng)村振興再上臺(tái)階。

一是構(gòu)建全員參與、全面覆蓋的人才智力幫扶體系。人才智力幫扶主體覆蓋全校各專業(yè)專家學(xué)者，碩、博士研究生群體等，幫扶隆回縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、教育系統(tǒng)、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、農(nóng)戶發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域，動(dòng)員全校力量，真心實(shí)意開展精準(zhǔn)智力幫扶。二是注重縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與鄉(xiāng)村全面振興“雙線共推”。圍繞隆回縣“三宜三融三區(qū)”現(xiàn)代化建設(shè)這一目標(biāo)任務(wù)，在重視培育縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的同時(shí)，也注重鄉(xiāng)村全面振興；既關(guān)注企業(yè)、項(xiàng)目，也關(guān)注農(nóng)戶這一“最小單元”。三是做好供與需、點(diǎn)與面、內(nèi)與外“三個(gè)結(jié)合”。以“揭榜掛帥”形式做好供需結(jié)合，由相關(guān)單位“點(diǎn)題”，特派員“答題”，提升幫扶精準(zhǔn)度。以縣紀(jì)委監(jiān)委作為示范性實(shí)踐基地帶動(dòng)拓展更多實(shí)踐單位，強(qiáng)化白水洞村鄉(xiāng)村振興示范效應(yīng)，輻射帶動(dòng)周邊更多村落，做好點(diǎn)面結(jié)合。堅(jiān)持“外引”與“內(nèi)育”結(jié)合，既補(bǔ)充急需人才，也注重對(duì)本土人才的培養(yǎng)提升。與此同時(shí)，著力推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高校智庫建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與高校科研項(xiàng)目實(shí)施、基層治理與高校人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，形成地方事業(yè)與學(xué)校發(fā)展相互促進(jìn)。

下一步，學(xué)校將持續(xù)突出“四個(gè)引領(lǐng)”，堅(jiān)持發(fā)揮科教優(yōu)勢(shì)激發(fā)內(nèi)生動(dòng)能，堅(jiān)持動(dòng)員廣大力量匯聚幫扶合力，堅(jiān)持因地制宜開展精準(zhǔn)幫扶，持續(xù)推進(jìn)、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果上水平、鄉(xiāng)村振興見實(shí)效。