金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)辦于1994年的民辦金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，2003年轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校繼承了金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、浙江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校等6所國家和省部級重點(diǎn)中專的職業(yè)教育傳統(tǒng)，具有100多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估，現(xiàn)為國家示范性高職院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位、中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會常務(wù)理事單位、中國高等教育學(xué)會產(chǎn)學(xué)研分會常務(wù)理事單位。

　　學(xué)校占地2216畝，建筑面積60萬平方米，固定資產(chǎn)11億元；教儀設(shè)備總值1.54億元，各類藏書近150萬冊；教職工1281人，其中教師824人,有正高職稱90余人、副高職稱350余人、碩士以上學(xué)位484人，雙師素質(zhì)占74.6%；有省級教學(xué)團(tuán)隊4個、省教學(xué)名師6人、省級專業(yè)帶頭人8人；聘請兼職教師858人；學(xué)校面向全國20余個?。▍^(qū)）招生，全日制在校生2.4萬余人?，F(xiàn)有11個二級學(xué)院和1家附屬醫(yī)院（醫(yī)院職工1062人），有專業(yè)79個，其中國家重點(diǎn)支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，省優(yōu)勢專業(yè)3個，省特色專業(yè)11個；省級重點(diǎn)學(xué)科1個，國家精品課程15門，省級精品課程30門，國家規(guī)劃教材19門、省重點(diǎn)教材50余門。近年來，學(xué)校承擔(dān)國家級科研項目4項，其中國家社科基金項目1項；國家自然科學(xué)基金項目1項，國家星火計劃項目2項，省部級立項課題162項，其中省自然科學(xué)基金項目30項，省科技廳總資助額達(dá)240萬元的重大科技專項項目3項、其它省科技計劃項目62項；獲國家教學(xué)成果二等獎1項，全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎1項，省教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項，省科學(xué)技術(shù)二等獎1項，省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎和優(yōu)秀獎各1項，市級以上科研成果獎230余項；獲授權(quán)專利260項，其中發(fā)明專利15項；獲軟件著作權(quán)17項；年科技服務(wù)到款超千萬元，年社會培訓(xùn)4萬余人次。

　　學(xué)校遵循“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的理念，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為核心，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，開創(chuàng)了基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)“五位一體”育人模式，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校在深化該模式過程中提出“校內(nèi)基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”，通過引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線或操作規(guī)范、產(chǎn)品工藝、生產(chǎn)流程等，使學(xué)生在真實或仿真的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉；通過在校外建立具有穩(wěn)定教學(xué)車間、規(guī)范生產(chǎn)流程、承擔(dān)批量學(xué)生實訓(xùn)的教學(xué)工廠，確保實踐任務(wù)落到實處，相關(guān)成果獲得國家教學(xué)成果獎。目前，校內(nèi)實訓(xùn)場所總面積達(dá)13萬平方米，逐步具備“教學(xué)實訓(xùn)、科技研發(fā)、技能考證、社會培訓(xùn)、成果展示”五大功能；校外基地有738家，其中緊密型基地248家、“教學(xué)化”的示范基地73家。學(xué)校積極探索校企深度合作的新途徑，實施校企利益共同體建設(shè)?，F(xiàn)已建有“眾泰汽車學(xué)院”、“皇冠學(xué)院”、“高新IT學(xué)院”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院”、“浙中建筑裝飾技術(shù)聯(lián)盟”、“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”等8個校企利益共同體，以“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、互惠雙贏”為共建原則，實現(xiàn)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。

　　學(xué)校積極開展國際教育合作和校際合作，目前已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、新加坡、法國、芬蘭等10多個國家的高校和教育機(jī)構(gòu)建立了長期合作關(guān)系；現(xiàn)有中澳護(hù)理專業(yè)、中美會計專業(yè)、中加酒店管理專業(yè)、中澳建筑設(shè)計專業(yè)、中美體育服務(wù)與管理專業(yè)5個中外合作辦學(xué)項目；目前招收有美國、巴勒斯坦等8個國家的留學(xué)生。學(xué)校還與新疆烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所中西部地區(qū)院校開展對口交流合作。

　　學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，在課程體系中融入職業(yè)道德和職業(yè)精神的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)科競賽獲國家級獎50項、省部級獎460余項。學(xué)校每年實施畢業(yè)答辯、作品展示、現(xiàn)場簽約“三結(jié)合”畢業(yè)生就業(yè)招聘現(xiàn)場會，畢業(yè)生廣受社會認(rèn)可，初次就業(yè)率超過97%，專業(yè)對口率達(dá)70%，并入選2010-2011全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強(qiáng)院校。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗先后在教育部示范建設(shè)方案研討會、全省高等教育工作會議、全省職業(yè)教育工作會議上作專題發(fā)言，《求是》雜志曾刊發(fā)專文，評價學(xué)校“探索出了一條具有中國特色的高職教育教學(xué)、科研改革之路”。

　　充滿生機(jī)和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)以提升內(nèi)涵為重點(diǎn)，實施特色強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷深化改革、探索創(chuàng)新，堅定地朝著辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)、具有國際影響的一流國家示范性高等職業(yè)院校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。（數(shù)據(jù)更新截止到2012年11月）